体育测量客观性、可靠性和有效性的对比分析

为了揭示客观性、可靠性和有效性的实质,健全体育测量的基本理论体系,通过测量的分解,将测量误差分为三个部分,在此基础上对体育测量的客观性、可靠性和有效性进行对比分析.研究认为:从整体上看,客观性、可靠性和有效性都是衡量测量误差大小的指标,具有统一性;局部看来,它们分别从三个方面反映了测量过程中不同来源的误差大小.     

体育超市教学模式的构建与实验研究

以体育终身思想和健康体育为主线,用微观原理研究我国普通高校体育健身教学模式.通过对国、内外有关教学模式的研究,在前人研究的基础上,结合我国普通高校的实际情况,归纳、演绎出--体育超市教学模式,并进行长达3年的教学实验和追踪研究,为我国体育教学开拓了新的实践经验.     

试论邓小平的体育战略观

运用文献研究方法从两个方面论证了邓小平的体育战略观,提出坚持体育的人民性是邓小平体育战略观的根本,坚持体育走面向未来、面向世界、面向现代化的发展之路是邓小平体育战略观的特点。以邓小平的体育战略观为指导,积极发展我国的体育事业。     

体育科学研究中多元统计分析常见问题及对策

摘要：为了规范体育科学研究方法,提高多元统计分析的科学性,针对统计描述、统计推断和综合评价3个体育科学研究领域中存在的典型问题,分析了问题的性质和原因,提出了解决问题的思路和具体建议。指出：在统计描述工作中,要明确描述对象,确定描述的内容,合理选择和使用统计指标,重视描述性评价;对于多元均值的推断,需要明确统计总体和个体,理清需要推断的问题,运用多元检验统计量检验多元均值向量,运用联合置信区间检验各个分量及其线性组合;关于体育综合评价,建议运用主成分或因子分析法分析评价指标集的内部结构,采用专家法对主成分或因子赋权。     

基于人本视角论高校体育理论体系的构建*

我国高校体育理论研究起步较晚,基于人本视角,大致可以分为雏形期、缺失期、纠偏期三个阶段.就现状而言,我国高校体育理论在指导思想、教育目标、教育教学内容上皆存在人本化理念缺失的现象,系统梳理体育理论发展的三个阶段,分析出社会工具理性主义、我国高校体育理论同一化及特殊性等影响因素.构建我国高校体育人本化理论体系,需要在观念上,坚持从"生物体育观"向"人文体育观"转变;目标上,坚持从"以物为本"向"以人为本"转变;内容上,注重人文精神与科学精神的融合.     

基于认知主义理论下的英语课堂纠错问题探究

英语学习的过程是一个不断出现错误和纠正错误的过程。英语教师应该正确对待学生的语言错误,把犯错误看作语言学习中的正常现象。恰当、巧妙的纠错能对学生形成良好的语言习惯、提高口笔头表达能力有良好的效果。运用认知主义心理机制,为语言培训者和教学指导者提供提升学习者注意力和消解语言错误僵化的有效策略,促进学习者自主关注中介语和本族语之间的语言差异,促进语言能力的发展,提高英语课堂教学质量,有着十分重要的意义。     

基于品牌信任理论的体育赛事赞助评估体系研究

近年来,体育赞助已经成为许多企业开展营销活动的一个重要手段,它作为一种有效的市场沟通工具,在全世界范围内被广泛应用。而体育赞助的评估使赞助企业能够合理有效地利用资源,对企业来说尤为重要。利用文献资料法、归纳法、比较分析法,通过阅读大量的文献资料,并结合以归纳分析,探讨从品牌信任理论的角度评估体育赞助的可行性与方法。这不仅对赞助方是否进行体育赞助决策提供了一定的理论基础,同时对被赞助方争取到赞助支持也具有一定的指导意义。     

体育科研中电子调查技术应用研究

基于国内外电子调查技术的研究成果,结合体育科研的特点,对适合于体育科研的电子调查体系进行了尝试性构建,指出了该体系的优势和适用情况,并就其完善提出了建议。     

基于马尔可夫模型的容错系统可靠性分析

容错系统的可靠性分析是容错系统设计过程中最重要的步骤之一.在容错控制系统的可靠性分析中,利用马尔可夫过程和半马尔可夫过程理论对容错系统进行可靠性建模能够较为真实地描述系统的实际工作情况.但是,由于容错系统为了达到高可靠性而采用了大量的冗余配置及重构技术,使得该可靠性模型往往变得相当复杂.因此,对系统可靠性模型进行必要的化简,可以减少许多计算量并使该模型更加符合实际使用要求.     

体育赞助的传播效应及其理论阐释

在国内首次引进归纳了形象迁移效应、匹配效应、强势品牌效应、整合传播效应等四大传播效应,并创造性地运用“经典性条件反射”理论,对形象迁移效应进行了解释,藉此希望能对体育赞助的实践提供一定的借鉴。