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王蒙 《初中生世界(初三物理版)》2005,(30)
有一位歌手,有一次她唱完歌,竟没有一个人鼓掌。于是她在开会的时候说道:“掌声究竟能说明什么问题呢?难道掌声是美?是艺术?是黄金?掌声到底卖几分钱一斤?被观众鼓了几声掌就飘飘然,就忘乎所以,就成歌星了,就坐飞机,就灌唱片,这简直是胡闹!是对灵魂的腐蚀!你信不信,如果我扭起屁股唱黄歌,比她得到的掌声还多!”她还建议,对观众进行一次调查分析,分类排队,以证明掌声的无价值或反价值。后来她又唱了一次歌,全场掌声雷动。她在会上又说开了:“歌曲是让人听的,如果人家不爱听,内容再好、曲调再好又有什么用?群众的眼睛是雪亮的,群众的心里是有… 相似文献
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我是动画小歌手在种类繁多的歌曲中,我要向动画歌曲献上我的一片痴情。动画歌曲歌词简洁明了,节奏感强,往往伴随着精彩动画片的播出而风靡一时!今天我为大家带来的是《西游记》主题歌,(唱)白龙马,蹄儿朝西,驮着唐僧仨徒弟,西边取经上大路,一走就是千万里,什么妖魔鬼怪,什么美女画皮……听!不管在教室,还是在操场上,你总能听到同学们在唱优美而悦耳的动画歌,这使我感到十分高兴!健康的动画歌,让我们更活泼、美丽。朋友们,请跟我一起唱起来吧、跳起来吧!动画歌让你更乐观,更开心。指导老师余上坊奶奶爱唱越剧小记者:奶奶,您好!请您谈谈小时候… 相似文献
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关尔佳格 《小雪花(小学生成长指南)》2006,(5)
人气指数:★★★★★母爱,人世间最无私最伟大的爱。如果母亲是那无边的蓝天,我就是小白云,妈妈给了我游戏的乐园;如果我是一张白纸,妈妈就是五彩的蜡笔,给了我五彩的生活。母爱是一首永恒的歌,母爱就像是一颗明亮的星星,在天地间无愧地闪烁。而妈妈的爱就是在掌声中鼓励我!儿时,有一天我在测考中打了一百分,回家兴冲冲地告诉了妈妈,妈妈微笑着说:“太好了!”随之就用双手鼓起了掌,掌声中充满了赞美。过不了几天,我考坏了,不高兴地告诉了妈妈,妈妈却微笑着说:“太好了,你知道自己哪里不会了。”又用双手给我鼓掌,掌声是对我的鼓励。转眼,我… 相似文献
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有这样一个故事:一个小女孩因为长得又矮又瘦而被老师排除在合唱团之外,况且,谁叫她永远穿着一件又灰又旧又不合身的衣服呢?小女孩躲在公园里伤心地流泪。她想:我为什么不去唱歌呢?难道我真的唱得很难听吗?想着想着,小女孩就低声唱了起来,她唱了一支又一支。直到唱累了为止。“唱得真好!”这时一个 相似文献
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有这样一个故事:一个小女孩因为长得又矮又瘦而被老师排除在合唱团之外,况且,谁叫她永远穿着一件又灰又旧又不合身的衣服呢?小女孩躲在公园里伤心地流泪。她想:我为什么不去唱歌呢?难道我真的唱得很难听吗?想着想着,小女孩就低声唱了起来,她唱了一支又一支。直到唱累了为止。“唱得真好!”这时一个 相似文献
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《希望月报(上半月)》2006,(13)
Give Me a Break!小朋友,你喜欢音乐课(music class)吗?音乐老师是不是要求你一遍又一遍地唱同样的歌曲,就为了把歌曲唱得更好呢?而你是不是也快受不了啦?最近May当上了班里的音乐小老师,加上班际合唱比赛(chorus competition)就要到了,她更是时时刻刻要求大家把歌曲练好,一天里 相似文献
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曾以《南泥湾》、《我的祖国》等歌曲风靡全国而又蜚声海外的歌唱家郭兰英,进入80年代的第二年便告別了舞台,随后几年里又销声匿迹了:“郭兰英到哪儿去了?”“真想再听她唱几支歌!”不少人在疑问、在盼望。举家南迁,登上飞蛾岭那是1982年,郭兰英到天津作告別演出,在演歌剧《白毛女》的一场戏中,她腰一闪,“扑通”一声倒在台上,疼痛难忍。为了不使观众失望,她强撑着身子演到了 相似文献
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你知道在地球村里人们唱得最多的歌是什么吗?此刻,或许在地球的某个角落,就有一群人正在唱这首歌。猜不出来吗?那就给你一个提示:我们每个人,每年,至少会把这首歌唱好几遍;每年,我们都会为家人和朋友唱这首歌。那么,这到底是一首什么歌呢?哈哈,聪明的你一定猜出来了!它就是—— 相似文献
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韩李真 《读与写:教育教学刊》2008,(1):29-29
欲望是好?是坏?这个问题总困扰着我。对!欲望是好的。我以前在作文班没有什么成绩,作文从来都没有发表和获奖。可有一次,我的对手范琦同学作文获奖了。为她唱"祝贺歌"时,我的心里别提有多难受了。 相似文献
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生活中,人人都需要掌声。取得成绩和荣誉,掌声会给人以褒奖,给人以激励,给人以再创造的活力;面对困难和考验,掌声会给人以信心,给人以勇气,给人以奋进的动力。记得在上个学期的一节音乐课上,老师请我给大家唱支歌,可是我由于害怕,再加上我和班上的同学不太熟悉,所以我迟迟不肯站起来。“啪啪啪”的掌声在响着,我有点纳闷,那是谁在鼓掌呢?原来是老师!后来同学们陆续拍响了自己的手,还喊着“唱唱唱”。这会儿我感到了一种褒奖,一种激励。于是,我站起来了,唱起我最拿手的歌儿《欢乐女神》。开始的时候我还挺大声的,后来不知什么原因,同学们却一声不响的。此刻我心里闷闷地想:“可能是我唱得太难听吧!”便越唱声音越小。“啪啪啪”的掌声又响起,我正在纳闷,那是谁在拍呢?原来又是老师。随之,同学们又陆续地拍响自己的手,还喊着“好好好”。这会儿我又感到了一种再创造的活力,一种面对困难和考验的勇气。于是,我以响亮的嗓音“美声”了起来。唱到最高峰的时候,我支持不上了。此刻我觉得自己很无用,居然停顿了一下子。便没再唱下去了。“啪啪啪”的掌声又响起,这次我没有纳闷是谁在拍着,我猜想是老师拍的了。谁知不是老师在拍,而是班长。后来老师和同学们也陆续地拍起自己... 相似文献