家访传统不能丢

随着社会的进步,通讯业的发展,教师利用电话与学生、家长联系,既方便又快捷,但同时衍生出一个不容忽视的现象,那就是教师淡漠甚至遗忘了一个重要工作———家访。家访是学校教育的延伸,也是家庭教育的补充。学生的成长和发展是学校、家庭、社会三者教育相互作用的结果。近年来,     

家访传统不能丢

当前我国教育到了改革的攻坚阶段．正如三角形的稳定性,学校、家庭、社会构成了一个和谐的整体。学校教育要实现促进学生“和谐的、全面的发展”．离不开学校和家庭这“两个教育者”的密切联系和协调一致的配合。如何将“两个教育者”有机结合起来．家访便是联系二者的桥梁。     

传统文化不能丢

<正>在日常的语文教学中经常会出现一些古语、谚语,有的时候也会出现一些古代杰出的人名和风景名胜。在我看来,这些应该是学生耳熟能详的内容,却常常会引起学生的错误理解,有时甚至闹出了大笑话。我一直以为讲到这部分内容应该是轻松带过,没想到现在的孩子对于老祖宗的东西知道得这么少。【案例描述】师:徐悲鸿通过自己的努力,最终获得了成功,外国留学生对他敬佩不已,并且来到徐悲鸿的面前对他说了这样一番话:我承     

家访的传统不能丢

经常听到一些学生家长说,孩子每天回来晚,都说是在学校补课做作业。老师则说,我们每天都按时放学,从不拖延学生的时间。由于学校和家庭之间缺乏联系,时间一长,就形成了学校与家庭互不通气的现象。因此,学校开展家访工作是十分必要的。家访曾成为学校的一项管理制度,并受到社会的普遍欢迎。不必讳言,现在有的学校只注重课堂教学,片面地认为只要将教学搞好了,其它都无关紧要,因而放松了家访这项常规性的工作,把好的传统丢到了一边。由于学校和家庭之间不能经常沟通,使一些学生因得不到及时正确的引导,学习成绩逐渐下降,打架斗…     

革命传统教育不能丢

据报载,最近苏联发生了一起劫机事件,劫机者要将飞机劫持到以色列去.当劫机歹徒威胁着要机上的少先队员把红领巾去掉时,没有一个少先队员肯取下红领巾:接着,他们又命令带队的少先队辅导员先下机,这位女辅导员坚持要让少先队员下完后,她才最后一个下去.     

记笔记的好传统不能丢

"我去听课时发现,有很多同学不记笔记,这种现象令我为同学们的学习效果担忧."哈尔滨工业大学官方网站上刊载了该校校长周玉的署名文章《让记笔记成为人生的必修课》,该文提倡互联网时代大学生仍要拾回课堂记笔记的传统.据介绍,今年哈工大举行了名为"最美笔记"的评选活动,并有3名同学的课堂笔记被哈工大博物馆收藏.(10月26日《中国青年报》)     

优秀传统文化不能止于“进课堂”

正教育部近日印发《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》强调,要分学段有序推进中华优秀传统文化教育,把中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体系,全面提升中华优秀传统文化教育的师资队伍水平,着力增强中华优秀传统文     

登门家访的传统不能丢

正在20年的执教生涯中,叶进明不仅把每届自己班级的学生家走访了个遍,连教学班学生家也基本都要去走一走。横街镇中学校长毛行江算了一笔账:叶老师每年带两个班100名左右学生,20年光他带过的学生就有近1000个,而且一个家庭他肯定不止去一次,20年来怎么也有2000多次。(《中国教育报》7月23日)家访,教育工作者的传家宝,可不知道从什么时候起却渐渐淡出了我们的视野。在许多地     

师范生免费的传统不能丢

今年秋,对几所中师的招生收费情况进行了解,发现师范生的免费待遇名存实亡。在3所每届招生200余人规模的学校中,今年所招收的免费生均为10余人,免费生与收费生之比均不足10％;收费标准,由数百元至2     

信息时代，传统家访仍不能丢

在电话、网络等通讯手段日趋便利的今天,我已经习惯了给家长打电话、发短信,或者直接在网上建立QQ家长群等方式与家长进行沟通,共同对学生实施教育。但今年寒假,年级组织班主任和任课教师对住校学生进行的家访让我意识到：家访作为连接学校和家庭的重要纽带,是电话和“伊妹儿”无法取代的。家访让老师了解到学生和家长内心真正的需求,让学生感受到了老师对自己的关注和重视。     

职校思想政治教育传统不能丢

树立质量意识,培养全面发展的高素质人才,已成为当前职业教育适应社会人才需求的重要办学理念。近年来我校毕业生的就业率不断提高,毕业生就业稳定率也逐年上升,有相当一部分毕业生已成为所在单位生产技术的骨干。     

课堂上的口哨

老师的一条腿有毛病，走起路来一瘸一拐，为此同学们私下里都叫他鱼鳔。有一天，老师在课堂上布置了一道分组讨论题，内容是”什么是勇敢，”大家发言都很积极，有人说勇敢就是视死如归，有人说勇敢就是见义勇为，还有人说勇敢就是知错能改…大家七嘴八舌，各执己见。老师在教室里走来走去，不时听听同学们的发言。这时，教室里突然响起了一个极不协调的声音，却特别刺耳，是有人胆大包天吹了一声口哨。     

课堂上的口哨

老师的一条腿有毛病,走起路来一沉一浮的。为此同学们私下里都叫他鱼鳔。有一天,老师在课堂上布置了一道分组讨论题,内容是“什么是勇敢?”大家发言都很积极,有人说勇敢就是视死如归,有人说勇敢就是见义勇为,还有人说勇敢就是知错能改……大家七嘴八舌,各执己见。老师在教室里走来走去,不时听听同学们的发言。这时,教室里突然响起了一个极不协调的声音,声音虽然不大,却特别刺耳,毫无疑问,是有人胆大包天吹了一声口哨。教室里突然之间一片沉寂。老师三步两步走到讲台上,阴沉着脸把教室里所有的人看了一遍。声色俱厉地问“:刚才的口哨是谁吹的…     

课堂上的口哨

不是自己做的事情，不管压力多大都不承认，同样是一种勇敢。老师的一条腿有毛病,走起路来一沉一浮的。为此同学们私下里都叫他鱼鳔。有一天,老师在课堂上布置了一道分组讨论题,内容是“什么是勇敢?”大家发言都很积极,有人说勇敢就是视死如归;有人说勇敢就是见义勇为;还有人说     

课堂上的口哨

老师的一条腿有毛病,走起路来一沉一浮的。为此同学们私下里都叫他鱼鳔。有一天,老师在课堂上布置了一道分组讨论题,内容是“什么是勇敢？”大家发言都很积极,有人说勇敢就是视死如归;有人说勇敢就是见义勇为;还有人说勇敢就是知错能改……大家七嘴八舌,各执己见。老师在教室里走来走去,不时听听同学们的发言。这时,教室里突然响起了一个极不协调的声音,声音虽然不大,却特别刺耳,毫无疑问,是有人胆大包天吹了一声口哨。     

传统二胡进课堂初探

二胡是我国民族乐器中的一种重要乐器,在民族器乐中占有重要的地位。二胡教学承担着传承民族音乐文化、培养二胡人才、繁荣民族艺术的重任。本文论述了如何把具有中国传统文化标志性的乐器——二胡,引进高中课堂。     

家访不能丢

俄国教育家乌申斯基曾说:“如果教育家希望从一切方面教育人,那么首先就必须从一切方面去了解人。”教师家访,通过与家长的最直接的沟通,全面了解学生的生活环境、家庭条件,可谓是有效的教育方式之一。     

范读不能丢

在一次创新优质课评比中,我们共听了五节语文课,有低年级的,也有高年级的。在教学过程中,我们只听到了一位老师范读了一句话。有人认为范读不能体现学生的主体性,不能更好地体现新课改精神,教师范读又累又原始。我认为,其实不然。新课改更需要教师范读。一、诱导示范。新课标要     

本真不能丢

一直喜欢原汁原味的东西,喜欢本真。在自己的生活离大自然越来越远的时候。在很多时候心理莫名躁动的时候,于是渴望回归,寻找或许已经丢弃的本真。