要有个性而不任性

西子姐姐:我是一个很有个性的女孩,能坚持自己的意见,大人们都说我很有主见。但同学们好像因为这点而都不愿意跟我作朋友,我该怎么办?你能告诉我吗?一个叫水晶的女孩每个人在发表意见的时候,开始总认为自己的观点是正确的。但是,事实上任何一个人不可能任何观点都是正确的。不同的经历、不同知识文化水平、不同年龄的人对同一件事常会有不同的观点。有主见是好事,但是如果别人因此不愿意和你交往,就说明你的意见有时可能是片面的、错误的,至少大家都无法接受。这样的意见就没有必要坚持下去了,你不妨在交往中先注意认真听听别人的意见,或许…     

做个小小外交家——交往行为问题排行榜

对于一个正常人来说. 不管你是否愿意,与人交往,是人生的必修课, 不管你是否愿意,与人交往,是与生俱来的要求。 交往是一种技能,需要家长的亲身示范,也需要孩子用心学习, 交往也是一种态度,需要家长的正确引导,也需要孩子的积极配合。     

我想和你做朋友

我的命运很不幸,3岁时爷爷就去世了,爸妈又不知为了什么离了婚。现在我长大了,甚至连一个要好的朋友都没有。我很想和你做朋友,可以吗?浙江平湖市新包镇战斗村周树范当然,我很愿意做你的朋友。但是如果你仅仅只有我一个朋友,那是远远不够的,你一定希望身边有更多的友谊和关心吧!确实,你的遭遇非常令人同情,从信中我可以看出你是个很坚强的人。但是,你为什么没有朋友呢?你会不会在平时的学习生活中表现出自卑的情绪,或者在不幸遭遇的折磨下经常怨天尤人呢?真心才是交朋友的前提,没有人缘绝不是因为不幸。最后告诉你,我不相信有什么“命运”。…     

夏达:谢谢14岁勇敢的我

正亲爱的14岁的你:在时光的这端,我写信给你。会不会开心?从你到我,有千万种可能……你幻想过无数种人生,人生却总会给你另一个答案。是不是很无趣?这种大人的语气。两年后,你读高二。停止了大提琴的学习,却独独放不下画画这件事。很多年后看《蜂蜜四叶草》中那句"画笔触到了神的光彩"……突然就会想起那个下午,呆呆地看着雨云后的金光的你,瘦弱无力,却想阻拦住什么留下些什么的你。4年后,你读大一。体育依旧不好,咬牙通过     

走出自卑的阴影

谢丽同学 ,我觉得你应当走出自卑的阴影 ,迈向广阔的天地。首先 ,要主动与人交往。性格内向的人在人际交往中容易被动 ,以致造成人际关系淡漠、紧张 ,因而平日里喜欢独来独往 ,离群索居。要改变不良的人际关系 ,就必须主动增强和旁人交往的动机和愿望 ,对别人感兴趣 ,并真正愿意与人交往。只要你与别人交往 ,别人也会愿意与你交往。随着交往范围的扩大 ,交往深度的增加 ,你了解了别人 ,别人也了解了你 ,这时同学们对你的“偏见”(认为你很古怪 ,不易了解 )就会烟消云散。同时 ,在交往中 ,你的口语表达能力也会有一定的提高。其次 ,要多多参…     

收费亭里的舞蹈家

<正> 如果你曾通过某个收费亭,那你便会知道,亭子里的那个人和你没有多大关系。过收费亭只是你生命中众多平凡邂逅的其中一个:你递过去一些钱——那个人可能还会找给你钱——然后你开车走人。奥克兰一旧金山海湾大桥上那17个收费亭我每个都过了有几千次,但没有哪次交钱过岗的经历值得让我记住某个人。1984年一天早晨晚些时候,我     

校长今天应该怎样学习

我很喜欢研究着生活。我觉得这样的生活非常丰富,非常有价值。因为能看到人的变化,而这正是教育最根本的价值。如果教育进行了半天,人却没有改变,只是做完了一件又一件的事情,那你就没有尝到教育的真正滋味。在当今社会中,个人的终身学习到底是怎样的概念?有的人认为,所谓终身学习,就是不仅读到大专,而且要读到本科,再读到硕士、博士,以至于留学。第二类人认为,我自己集中地搞一些研究,在研究中学习。还有人认为,我在工作中,一面做,一面学习。我理解的终身学习,就是把整个的人生,所有的生活都变成有学习意义的生活。不要把学习看作是很刻板…     

打开自闭情结

看着自己周围一群同学正在兴致勃勃地交谈、讨论问题,你总是很少参与,更是懒得搭上一句话;每每开班级学习讨论会,你总想尽可能往靠后的位子坐,更不愿意发表任何意见;突然,你觉得很多交往都是那么不必要,甚至与老师之间的沟通都是那么倍感吃力,只想避而远之……这时,要小心了,你可能有一种     

趣味教学在小学课程中的运用

<正>"趣味教育"的概念是梁启超第一个在中国提出的。在梁启超的《趣味教育与教育趣味》一文中,有这样的话:"假如有人问我:‘你信仰的什么主义?’我便答道:‘我信仰的是趣味主义。’有人问我:‘你的人生观拿什么做根柢?’我便答道:‘拿趣味做根柢。’"两个答案表明了梁启超的人生信仰与人生观,那就是"趣味"。由此可见,对梁启超思想的了解与把握,"趣味"是关键。你的课有趣有味道,孩子们就愿意听,喜欢听。我想,在小学课程中,该如何做     

面对“新的”

老师:您好!我有些烦心事,想跟您说。进入这所学校后,变化真是太大了,这让我很苦恼。几次考试的成绩都那么不尽如人意,这让我失去了学习的信心和动力。以前,我学习的劲头很足,时间总是被排得满满的,因为我不愿意浪费一分一秒。可是现在,一切都变了,我不再想学习,并且渐渐形成了一种惰性。不仅如此,活泼开朗又爱搞笑的我,原来很受同学欢迎,可现在,不知道为什么,同学们都不太愿意与我交往。我心里难受极了,我到底哪里做得不好?唉,这就是我将要面对的初中生活吗?老师,我期待您的帮助!SMILESMILE:你好!很感谢你对我的信任,我能理解你现在的心…     

对手,我的坐标

年青的朋友,你正走向成熟吗?你成熟了没有呢?一个成熟的青年是很乐意看到对手的强大的,决不会试着去消灭对手。道理很简单:有一个强大的对手,可为自己踏上新的台阶设置一个坐标。假如你是成熟了的青年朋友,你会更加懂得,人生应是向上进取的,不断地通过学习而充实自身。在我们的学习中,经常遇上对手,许多人认为对手——那就是我的敌人,是绊脚石。不     

打开自闭情结

看着自己周围一群同学正在兴致勃勃地交谈、讨论问题,你总是很少参与,更是懒得搭上一句话：每每开班级学习讨论会,你总想尽可能往靠后的位子坐,更不愿意发表任何意见;突然,你觉得很多交往都是那么不必要,甚至与老师之间的沟通都是那么倍感吃力,只想避而远之……这时,要小心了,你可能有一种叫“自闭”的高三情结。     

东方少年聊天室

天津的小铁同学打来电话说：我是一个初二女生，性格开朗，和班里的男生交往比较多，妈妈便疑神疑鬼地认为我早恋了，明里暗里说我要安心学习，不要想不该想的事。我很冤枉，我和男生是正常的交往，根本没有什么早恋这回事，我也深知早恋影响学习的结果，我是不赞成中学时代谈恋爱的。大好时光，我们该用来学习、读书。开始，我还和妈妈争辩几句，妈妈根本不信。后来，每次妈妈说我，我都忍着，不去和她争辩，心里只是盼她快快说完。可是天天如此呀，我都快憋不住了，真想和她吵一架，把事实讲给她。我怎么办？老编：我很为你高兴，你有一个…     

一封迟到的致家长信

这是我刚接手的一个新班。一天下午，在与班上两位男生谈完话之后，第三位男生便气喘吁吁、有些激动地进来了。没等我说话，他就急切地开口了：“李老师，我希望你能帮助我!我发现自己有很严重的心理问题!好像什么事都干不好。学习不好，与同学的交往也不好。我感到很痛苦很压抑，有时我都觉得自己快要崩溃了……”     

谢谢14岁勇敢的我

亲爱的14岁的你:在时光的这端,我写信给你。会不会开心?从你到我,有千万种可能……你幻想过无数种人生,人生却总会给你另一个答案。是不是很无趣?这种大人的语气。两年后,你读高二。停止了大提琴的学习,却独独     

黄志玮享受人生的乐趣

我记得自己刚夺得模特冠军,在回程的飞机上,老板对我说“志玮,你永远都要记得最初始的你,也就是什么都没有、一切归零状态的自己。”一直以来我都把这句话放在心上。我的人生重要的关键点,就是得到模特冠军第一名。这件事对我而言,是人生的一个转变,因为那是我人生当中很丰富的一年,我一直都对重视的奖项全力以赴,之前我在高中时     

变奴隶的马

有一匹心胸狭窄的马,自己独占着一片大草原。一天,一只鹿闯入它的地盘,吃了它的牧草。马很不高兴鹿与它分享这片草原,便心生报复。于是,马问人类：“你是否愿意帮助我去惩罚那只鹿？而且将它赶出我的草原？”     

放飞思绪

当昨日的风吹落了记忆当昨日的雨洗净了悲伤我似乎明白了一切我不再相信你的承诺尽管期限是永远当我一天天在记忆中颓废当我一天天在现实中避退我的心便再也容纳不下任何值得我铭记的东西我愿意享受过程我知道结局很快便会解开我站在有你陪伴的地方只为了我的选择时间在那一刻无限延长我没有看到结局只听到自己离去的孤独的脚步声我猜不透结局如同猜不透你深邃眼睛的沉默在乎你便放你飞翔在乎你便愿永远等你也许我们本身就应该在一起放飞思绪$临沭一中拓荒文学社@陈珍珍     

校长今天应该怎样学习?

我很喜欢研究的生活。我觉得这样的生活非常丰富,非常有价值。因为能看到人的变化,而这正是教育的最根本价值。如果教育进行了半天,人却没有改变,只是做完了一件又一件的事情,那你就没有尝到教育的真滋味。在当今社会中,个人的终身学习到底是怎样的概念?有的人认为,所谓终身学习,就是不仅读到大专,而且要读到本科,再读到硕士、博士,以至留学;第二类人认为,我自己集中地搞一些研究,在研究中学习;还有人认为,我在工作中,一面做,一面学习。我理解的终身学习,就是把整个人生,所有的生活都变成有学习意义的生活。不要把学习看做是很刻板的,只有在…     

什么是人生

什么是人生？人生就像骑自行车,想保持平衡就得往前走。对于人生,我们每个人都有自己的看法,但都不是很明确,或者说总是说不太清楚。其实这就对了,没有谁能用几句话真正把人生说明白的,因为每个人对于人生的认识都是不同的,都有自己的侧重点。在自然界这个复杂的环境中,我们每个人都在挣扎中谱写自己的人生。人生这本书,你愿意也好,不愿意也好,都是要非写不可的,非读不可的,而且是非要写好,读好不可的。