从阅读中领悟散文的结构美

高考现代文学作品阅读给我们的启示,往往被认为只是针对阅读而已;实际上,这些文本,甚至包括针对它们的设题,对我们同学们的写作,也都是很有启发意义的。因为这些被选用为阅读材料的文章,大都是名篇佳作、大家手笔,它们在写作技巧上可以给同学以直接的启示,实在是不可忽视的。高考语文阅读,具有其独特的魅力与气息,下面我们就近几年的高考阅读中涉及行文思路的题进行一下分析和体会。感受一下散文的结构美,为我们以后的写作做一个借鉴。     

从阅读中领悟散文的结构美

高考现代文学作品阅读给我们的启示,往往被认为只是针对阅读而已;实际上,这些文本,甚至包括针对它们的设题,对我们同学们的写作,也都足很有启发意义的.因为这些被选用为阅读材料的文章,大都是名篇佳作、大家手笔,它们在写作技巧上可以给同学以直接的启示,实在是不可忽视的.高考语文阅读,具有其独特的魅力与气息,下面我们就近几年的高考阅读中涉及行文思路的题进行一下分析和体会,感受一下散文的结构美,为我们以后的写作做一个借鉴.     

芦笛吹奏清纯的歌--解读艾青诗歌的散文美

1939年4月20日艾青在<广西日报>上发表诗论<诗的散文美>,在中国现代文学史上第一次明确提出"诗的散文美"这一美学主张,并将其贯穿于他的整个诗歌理论与创作实践.本文主要从语言的自然朴素、句式的灵活多变、艺术表现手法等几方面来探讨艾青诗歌的散文美.     

论散文的美和美感教育

凡有文学性的,都是美的或者比较美的。文学作品或者具有文学性的作品(包括讲究辞采的政论和科学小品),除了它有认识生活、供人学习语言等等的作用之外,还有一个重要的作用,就是它的审美教育作用。本文主要想谈谈散文的美和美感教育问题。散文的美,是作家对美的自然、美的社会、美的心灵的一种艺术创造。从美学的角度     

散文先于诗歌说

任何民族的文学,当其一开始能划分为不同类型的时候,都必然是诗歌与散文两大类.但诗歌与散文孰先孰后?自昔以来,极大多数文学史家都认为诗歌先于散文. 首先明确提出这一问题的是沈约.他在《谢灵运传论》中说:“夫志动于中,则歌咏外发;六义所因,四始攸系,升降讴谣,纷披风什.虽虞夏以前,遗文不睹,禀气怀灵,理无或异.然则歌咏所兴,宜自生民始也.”章学诚①、章太炎②、闻一多③、鲁迅先生④都有诗歌先于散文的明确主张.当代的一些文学史家与文学史著作,如郭绍虞的《试从文体的演变说明中国文学之演变》⑤,游国恩等主编的《中国文学史》,刘大杰的《中国文学发展史》,杨公骥的《中国文学》,最新出版的北大中国语言文学系古典文学教研室编的《中国文学史纲要》等,也几乎无不是这样看的.但这一为今昔众多权威学者所肯定的学说,是否就是文学发展的历史原貌呢?我们以为还可以做进一步的     

散文先于诗歌说

任何民族的文学,当其一开始能划分为不同类型的时候,都必然是诗歌与散文两大类。但诗歌与散文孰先孰后?自昔以来,极大多数文学史家都认为诗歌先于散文。首先明确提出这一问题的是沈约。他在《谢灵运传论》中说:“夫志动于中,则歌咏外发;六义所因,四始攸系,升降讴谣,纷披风什。虽虞夏以前,遗文不睹,禀气怀灵,理无或异。然则歌咏所兴,宜自生民始也。”章学诚、章太炎、闻一多、鲁迅先生都有诗歌先于散文的明确主张。当代的一些文学史家与文学史著作,如郭绍虞     

巧用诗歌解散文

文学形式分为诗歌、散文,戏剧和小说四种。这几种文学形式各有特点而又是相通的。诗歌是饱和着作者丰富的感情和想像,用节奏鲜明,韵律和谐的精炼语言高度集中地反映社会生活的文学样式。诗歌相对散文来说最大的特点就是语言凝炼,往往是几字、几行就涵盖了丰富的内容。这是散文所达不到的表达效     

散文美探究

本文着重探究散文的情景美、理趣美和个性美。     

散文品美

雅俗美 试着提出雅俗美。赵翼在《陔馀丛考·雅俗》中说：“雅、俗二字相对,见王充《论衡·四讳篇》……然则雅、俗二字,盖起于东汉之世。”这里我用作偏义复词（指文雅和粗俗）,来说明从粗俗、丑陋的东西中挖掘出文雅、雅正的意义,也就是从不美处写美。     

乘着联想和想象的翅膀解读诗歌和散文

诗歌的理解有一定的难度,解读诗歌,需要借助联想和想象,在诗歌阅读中,要善于培养学生的联想和想象力,要发挥它们在诗歌阅读中的惊人作用。如何借助联想和想象理解诗歌,本文试着从三个方面培养学生理解诗歌的能力,在散文和诗歌的阅读方法上进行一些探讨。     

散文之美

和诗词比起来,散文实在容易亲近得多,不管是白话文,或是古文。只要认得字的意思、了解语法,并常常阅读,多半就都能够理解作者想说的话。不过,或许正因平易近人,包含的类型又广又杂,散文美常被人忽略。以我自己来说,以前读散文时,最重视的是文章中的内容、情趣,不太把它当做文学来欣赏。就以朱自清的名作《背影》来说,我很喜欢,读得眼泪扑簌扑簌掉下来,可是让我感动的是文章里对亲情的共鸣,要说朱自清的文章哪里好,我是啥也不知。后来读了一些散文才渐渐明白一点。叶珊(杨牧,本名王靖献)的散文中,有很强的音乐性、视觉和动感,他在《山风海雨…     

散文品美

思辨美中国文化在春秋战国时期,出现了“处士横议、百家争鸣”的局面,诸子散文像朝暾般问世。它们虽然与哲学、宗教、历史等杂糅在一起。但依然有着文学生命力的光芒。“老庄”“孔孟”等不同范畴的思想文化传统,以其原型、思想和个性风采构成了汉学意义上高不可及的审美范本。     

散文的摇曳美

散文摇曳美是散文美学的重要形态，是散文灵动活泼的美，摇曳美是事物动态美的反映，是性状不同的事物的和谐统一，是散文艺术手段的多样变化，散文摇曳美是散文诸多特点和要求的综合体现，散文摇曳美的创造途径包括内容和形式两个方面。     

散文品美

所谓冲淡,一方面是指文字质朴、平淡,不追求辞藻的修饰,有“谈话”“随感”味;另一方面是指作者对所写的事物“随物赋形”,往往不明显表露自己的观点和感情。     

散文品美

【开栏者说】 散文,是感性、知性和抒情性的完美统一,是有不朽生命力的文学样式。与小说、戏剧和诗歌相比,它生动、鲜活,在不断地更新发展。散文是美文,是备受人们喜爱的文学样式。它将抒发认知与表现世界的美好情思,构筑成诗情画意般绚丽的意境,展现作家自己乃至人类丰富的心灵历程。无疑它的内质和形式都应该是美的。     

散文品美

蕴涵美林非指出：“（散文）应该是在描绘社会人生和自然风光中间,具有饱满的形象与生动的细节,必须融汇真挚的情怀,蕴涵深邃的哲恩,在文字和艺术技巧的表达方面,必须带上各自风格的审美个性。”这是他经过不断地揣摩与思考,对散文文体的特点形成的比较系统的看法。     

散文的摇曳美

为了了解经济发达地区中小学教师心理健康状况，采用SCL－90问卷进行调查，并采用访谈、查阅相关文献等方式，对陕南地区178名中小学教师的心理健康状况进行调查研究。结果表明，经济欠发达地区中小学教师心理障碍检出率为34．8％，与全国政党成年人常模相比较各因子得分较高且差异极为显著。年龄、性别差异均不显著。     

散文的布局美

散文是一种取材广泛、潇洒活泼、优美空灵的文学样式。由于篇幅短小、笔法灵活,布局显得尤为重要。它要以精巧的构思表现主题,达到内容与形式、意境与结构的和谐统一。     

论诗的散文美

诗和散文是文学家族的亲亲两姊妹。诗歌拿来散文的自由活脱,清淡自然,不拘成法,构成一道独特的诗学景观——散文美。倡导诗的散文美,意在使诗从矫揉造作、华而不实作派中走出来,走向诗句的口语化,形式的自由化,意境的整体化,走向一种流转如弹丸的圆润之美,走向诗的美学的胜利。