论高校贫困生资助工作存在的问题及对策

本文首先简要介绍了我国高校贫困生资助体系现状,然后在此基础上分析了我国贫困生资助工作中存在的问题,并针对这些问题提出了相应的对策。     

独立学院贫困生资助工作存在的问题及对策探讨

独立学院贫困生资助是教育问题,也是精准扶贫问题。独立学院贫困生资助工作是一项重要的长期的工作,文章深刻分析了独立学院贫困生资助工作中存在的资助政策体系不够完善、贫困生认定对象不够精准等问题,从政策制定、资金安排、调查研究等方面提出了做好独立学院贫困生资助工作的对策建议。     

高校贫困生资助存在的问题及对策

贫困生资助工作对维护校园和谐稳定,促进教育公平、公正有重要的作用。本文主要探讨了高校在贫困生资助工作中存在的一些不足,结合实际情况,对高校贫困生资助工作提出了一些对策建议。     

对高校贫困生资助工作的思考

对贫困生资助目的、资助对象、资助管理的政策内涵进行了阐释,综合分析了当前贫困生资助过程中存在的主要问题,指出要使国家对贫困生资助的方针政策全面落实,各高校、主要部门要不断地研究新情况、想出新办法、解决新问题、开拓新思路。     

我国高校贫困生资助工作的问题及对策探析

当前我国高校贫困生资助工作存在贫困生认定程序不合理、受资助学生权利义务不对等、部分学生不诚信骗取资助等问题,解决这些问题,必须建立合理的贫困生认定机制,使贫困生认定程序规范化;必须明确受资助贫困生的义务,变基本无偿资助为有偿资助;还必须加强诚信教育,建立制约机制,以杜绝部分学生的不诚信行为。     

对高校贫困生资助工作的思考

高校贫困生是当今大学校园中的特殊群体,因此,应该对其进行大力的扶持与帮助。对贫困生资助工作的现状进行了分析,包括贫困生资助的主要方式及其所存在的问题;同时针对资助工作中存在的问题提出建议,为相关部门提供一些决策上的参考。     

高校贫困生资助工作的问题及对策研究

随着我国高等教育从精英教育阶段向大众化教育阶段的转型,高校招生规模的不断扩大,收费标准逐年攀升,贫困生问题日益突出。这不仅严重影响了贫困生的正常生活、学习,而且引发越来越多的家庭和社会问题,进而制约了我国高等教育和基础教育事业的健康发展。因此,从贫困生资助的现状和存在的问题出发,有针对性地提出贫困生资助的改进对策,以提高贫困生资助的有效性。进一步加强和改进大学生思想政治教育,建设和谐社会下的和谐校园     

高校贫困生精准资助存在的问题及路径研究

做好高校贫困生的精准资助工作是做好国家精准资助工作的前提。本文研究了高校贫困生精准资助工作存在的问题,从精准识别、精准资助和精准管理等方面探讨精准资助的有效路径。     

我校贫困生资助工作存在的新问题及对策和建议

随着高校逐年扩招,党中央、国务院加大了对高校贫困生的资助力度,有效减轻了部分贫困生的经济负担,但通过实践,在现行的贫困生资助体系中,也发现了一些问题,亟待进一步解决和完善。我们必须坚持以人为本,以学生的利益为先才能做好贫困生资助工作,满足他们接受教育的要求,促进教育公平健康发展,为国家培养更多人才。     

浅议高校贫困生的资助工作

随着国家教育体制改革的不断深入,高校贫困生的问题日益突出,已经受到国家和社会的普遍关注。本文对高校贫困生问题产生的根源以及目前高校贫困生的现实状况作了初步分析,并针对高校贫困生资助工作中存在的一系列问题提出了相应的对策。     

浅析高等院校家庭经济困难学生资助问题

我国高等院校家庭经济困难学生资助,从1952年实行的人民助学金制度开始,直到实行2007年新政策颁布实施后所建立的新的资助,无论是在哪个时期,我国的高校学生资助都发挥了积极的作用,获得了很好的成效,在保证我国高校家庭经济困难学生顺利完成学业方面做出了巨大的贡献。尤其是在2007年新政策实施后,我国高校家庭经济困难学生资助方式更加多元化,更好地发挥了其对高校家庭经济困难学生的资助作用。但是,我国高校家庭经济困难学生资助在其发展与实施过程中仍然存在着很多问题,与一些发达国家相比,我国高校家庭经济困难学生资助尚有差距,在一定程度上制约了我国高校家庭经济困难学生资助的力度与成效。     

电大教务管理模式改革探索

教学模式的完善和实现需要教务管理模式的良好性能作为支撑,基于此,文章就电大教务管理的内容和模式进行了大致论述,并就其存在的问题进行了大致梳理,最后提出了相应的解决对策,以期为电大教务管理模式的改革提供可供参考的意见和建议。     

信息不对称视角下的高校贫困生资助问题

高校贫困生资助工作是推动我国高等教育公平发展的有效手段,是建设社会主义和谐社会的必然要求.本文试图从信息不对称的角度揭示当前高校贫困生资助工作中存在的逆向选择和道德风险问题,并运用信息经济学的相关理论为解决信息不对称问题、提高贫困生资助效率提出建议.     

高职学生资助的可行性和执行方法分析

高职院校作为我国人才培养的重要阵地,对学生的管理应当秉持科学严谨的工作态度。因此,高职学生资助问题成为学生管理领域中非常重要的环节,需要引起高职院校的高度重视。本文首先阐述了高职学生资助的可行性,然后分析了高职学生资助现存的问题及工作建议,最后提出了高职学生资助人性化管理的具体策略,希望对提升学生资助能力起到积极的推动作用。     

高职院校认定家庭经济困难学生的标准探讨与研究

在这个日益发展的时代,我国的高职院校开展的越来越宽泛,教学制度也在如火如荼的进展过程中,但是,对于高职院校学生家庭经济困难的援助一直稍有异议,对于学生家庭困难界定标准有着一些不确定性,所以为了广大学子的求学梦,为了真正帮助到应该帮助的学生,学校应该大力研讨高职院校对于学生家庭经济困难的真实性以及管理措施。     

高职院校认定家庭经济困难学生的标准探讨与研究

在这个日益发展的时代,我国的高职院校开展的越来越宽泛,教学制度也在如火如荼的进展过程中,但是,对于高职院校学生家庭经济困难的援助一直稍有异议,对于学生家庭困难界定标准有着一些不确定性,所以为了广大学子的求学梦,为了真正帮助到应该帮助的学生,学校应该大力研讨高职院校对于学生家庭经济困难的真实性以及管理措施。     

浅析公安院校学生资助工作与忠诚教育的有机结合

公安院校中忠诚教育面临着新的挑战,与此同时学生资助工作中也存在这重结果轻过程等问题,在学生管理工作中将学生资助和忠诚教育进行有机结合,将使两者发挥更好的作用,促进学生的成长。     

高校家庭经济困难学生资助情况的分析——以北京大学基础医学院为例

家庭经济困难学生的资助工作是加强思想政治工作的重要内容,本文以北京大学基础医学院实际资助情况作为高校学生资助现状的切入点,进而不断探索优化资助体系的新途径。     

我国高校帮困育人的主体和实现机制

帮困育人是高校家庭经济困难学生资助政策体系的中心环节。如何在高校帮困助学工作中实现育人的目的,是当前高校帮困助学工作的一项重大课题。为此,笔者认为高校帮困育人的主体应当包括高校、政府和社会：帮困育人的实现机制相应地包括高校思想政治教育支持机制、国家政策引导机制和社会资助参与机制。