穷学生，富学生

一名小学一年级学生的妈妈对我说．孩子回来问：班上有同学背的书包是花了600块买的．我的书包是多少钱买的？她妈妈一时不知该怎么说好,就回了句：瞎说,哪有600块的书包？     

教育就是要满足学生的成长需要

有一个老母亲一共有三个孩子．两个女儿特别能干孝顺．一个儿子有些窝囊无能。两个女儿常常塞钱给老母亲让她买好吃的．可老母亲又特别疼小孙子．于是常常把女儿给的钱又去塞给了儿子．让他给小孙子买吃的。邻居气不过就去把这个秘密告诉了大女儿．大女儿说她给妈妈钱就是为了让妈妈高兴．她愿意怎么花就怎么花．如果妈妈把钱省给儿子和孙子能够换来她的开心和尊严的话．那这个钱就算花得值得。老母亲听了大女儿的话特别高兴．     

幸福的教育为何这么苦

优质的生命在于享受幸福,优质的教育在于能让学生体会幸福。每个孩子第一次背上书包进校门做学生,总会乐得屁颠屁颠的,因为他觉得能做学生很幸福。但不消几曰,此番热劲就会烟消云散。为何?因为孩子会发现随着他们一天天地敞学生,所面对的家长和老师不知为何会变得一天比一天不兴奋。事实也的确如此,我们身边的家长教育孩子时总是说长大了不当大官就要赚大钱,结果自然十有八九要成泡影。     

幸福的教育为何这么苦

优质的生命在于享受幸福，优质的教育在于能让学生体会幸福。每个孩子第一次背上书包进校门．总会乐得屁颠屁颠，因为他觉得能做学生很幸福。但不消几时，此番热劲就会烟消云散。为何?因为孩子发现随着他们一天天地做学生，所面对的家长和老师不知为何却变得一天比一天没趣。事实也的确如此，我们的家长教育孩子，总是说长大了不当大官就要赚大钱，     

教育不能无视快乐

三年来我在语文教学中,为培养学生的听说能力一直进行"课前五分钟演讲",从而创造机会指引学生回归纯粹的语文。我不敢说我所做的就是素质教育,但我一直在用心地探索一条将已经变味痛苦的语文学习还原为多彩快乐的语文学习的有效教学之道。     

最聪明的学生

袁老师做了40年乡村小学教师,学生逾千,其中最有出息的要数仲明。只要人们一提起仲明,袁老师便会眉飞色舞,滔滔不绝:教了几十年书,从没见过像仲明这么聪慧的孩子,四五六年级教他教了三年,真是一点就通,一教就会,每次大考小考,总是全班第一;而且平时学得轻松,不像有的孩子,整天吭哧吭哧死啃书,成绩反而不见长。仲明这孩子真是天才!仲明父母都是文盲,孩子多,家里很穷。仲明缴不起学费,想辍学,袁老师认为这孩子不上学太可惜了,便主动提出帮他缴。袁老师还买笔和本子给他做作业,下雨天不能回去吃中午饭,袁老师就到食堂打饭给他吃。生了病就及时…     

老师的尴尬

我执教小学三年级语文多年，这年龄段的学生最显著的特点是充满好奇心，那些爱提问题的孩子的智力都会发展较好。我常这样激励学生：谁提出的问题老师答不出来，谁就最聪明。对学生的提问，我向来是先由学生自由争辩，再做评价，我对学生的提问都是有问必答，不留“过夜饭”的。但别以为学生年龄小。不会有多大的难题，那就错了，我曾两次遇上尴尬。     

教师应怎样对待学生的考问

现在的学生爱提问题．有些问题无意之中“考”了老师一把；有些问题则是学生故意出难题．想试探老师的智力、学问等。无论学生是有意还是无意的。“考”问。教师都应该认真对待，机敏地巧答，否则会影响教师自身的形象，降低在学生中的威信。     

也给学生一个“妈妈的吻”

这是两个让笔者深有感触的案例 一节公开课上，执教老师用双面胶将一个木制的教具粘在黑板上。当学生板演的时候，斜上方的教具擦着孩子的肩掉了下来。孩子吓了一跳，老师也显得有点慌乱。这时，教室里出奇的静，但老师很快镇定下来，她将教具从地上捡起，重新牢牢地粘在黑板上，像什么事也没有发生一样继续上着她的课，对碰没碰到、吓没吓着孩子，并没有过问。     

不能低估初中学生的阅读水准

经过这次去南通海门的调研,我深刻体会到办好一本面向中学生的杂志着实不容易,学生、老师各有偏好,可谓众口难调。如何能在这么一本薄薄的小册子上烹饪出学生老师交口称赞的大餐来确实需要我们这些编辑“大厨”们花更多的心思!     

教育孩子需要“心有灵犀”

早晨7点半的时候,妈妈照例送丁丁去学校。一路上,丁丁闷声不语的样子,一句话都不说。妈妈感到奇怪了,就问儿子：“丁丁,平时你每天都唧唧喳喳说个没完,今天这是怎么了,这么安静呀？”丁丁看了妈妈一眼,还是不吭声。妈妈知道儿子生气了,可是却不知道儿子为什么生气。她回忆了一下。觉得自己没有批评儿子。儿子也没有做错事情,丁丁和他爸爸也没发生冲突,这是怎么回事呀？晚上丁丁放学回到家仍然话不多,没精打采的。妈妈莫名其妙,不知道到底发生了什么事。过了三四天。妈妈收到丁丁语文老师送来的作文后终于明白了事情的原委。原来语文老师布置了一个任务。     

什么教育是好的教育

教育是管教,受教育是被动的,孩子在父母身边最开心,爱怎么淘气就怎么淘气,一般总是父母的主张,说“这孩子该上学了”。孩子第一天上学,穿了新衣新鞋,拿了新书包,欣欣喜喜地“上学了!”但是上学回来,多半就不想再去受管教,除非老师哄得好。     

小学思想教育要与时俱进

请看下面几个真实的镜头: 某教师十分敬业,每天全校第一个到校的教师便是他,他的一名学生(小学三年级)不解地问:"×老师,我发现你每天来得最早,你是不是想当官?"该教师刚回答"我不想当官……"学生马上打断他的话:"现在当官不看表现,只看人缘和钱!"教师无言以对.     

我被学生教育了

我有一个学生,数学成绩中等,有次期中考试她超常发挥,考得特别好,全班第二名。到了期末考试,却考了一个倒数第二名。毕竟二年级的孩子还小,我怕她接受不了,决定找她谈谈。     

本刊诚征第三批网站志愿者

【授课年级】初中三年级 【教学目标】知识与技能： 1．让学生们了解和认识到父母的养育之恩。 2．唤起他们的对父母的感恩之心。     

给郑妈妈的一封信

亲爱的郑妈妈：您好!在昨天的结亲仪式上,您问了我许多问题,我都是笑而不答,那是因为我太激动了,您不仅给了我1000元资助款,还给我赠送了书包、笔、文具盒等学习用品,我被感动得无法用语言来表达了。今天,我专门用写信的形式,向妈妈说说心里话。郑妈妈,我叫李辉,今年12岁,是穰东中心小学六年级的学生。您知道吗？我可是个苦命的孩子啊!     

为孩子提供更广阔的空间

这里是我班的孩子在三年级时的两则日记。通过这些日记．也许会让我们做老师的想到点什么……     

不能忽视学生的思想品德教育

“现在的学生越来越难教”这句话已常挂在老师的嘴边。这种情况农村学校尤其突出．这不只与老师单边的教学方法、知识水平的高低有关,而主要是现在的学生绝大部分是独生子女,在他们的生活环境中思想品德教育较薄弱。     

我在教育学生中实现了双赢

新学期开始,我接任二年级（1）班的班主任兼语文老师。从前任老师的介绍中,我首先记住的是一个男孩的名字——“大旗”,因为属于“明星级”人物。与学生见面时,我就开始悄悄地打量这个高高瘦瘦的孩子。一开始,他表现还比较积极,可是随着接触的深入,我发现他在一节课上听课时间最多超不过20分钟。就算坐在老师眼皮底下,照样不影响他走神,天知道他都在想什么。对于各科作业,总是能拖就拖,如果老师不要求家长签字,那就干脆不做。     

教育,不能淡漠亲情

曾经亲历个笑话：姨家要上初中的表妹突然郑重问我：“哥哥,你姓什么？”“我姓鹿。”“不对呀？”表妹一脸疑惑。“怎么不对？”我诧异道。“我大姨（笔者母亲）姓林,你怎么姓鹿呀？”此言一出,让正在做活的姨哈哈大笑：“妮子你傻呀,我也姓林,你怎么姓殷呢？”“哦,原来孩子要跟爸爸姓的呀……”表妹正色着,却弄得我在一旁哭笑不得。