关于培养、强化大学生创业意识的研究

加强创业教育、提高大学生的创业意识水平,是培育民族自主创业精神、提高自主创业能力的重要途径。本文在研究创业意识的内涵、基本结构和主要功能的基础上,分析了目前我国大学生创业意识现状和创业意识薄弱的原因,探究了培养强化大学生创业意识的主要途径。     

大学生创业意识与创业现状的调查与研究

近年来,大学生就业问题日益突出,就业压力增大,越来越多的大学毕业生把目光转向了自主创业,但在大学生高涨的创业热情背后是极少数毕业生真正选择了自主创业的现实,是什么原因使众多拥有创业意愿的学生最终放弃了创业计划,成为社会近期关注的热点问题。对大学生创业意识和创业现状的调查研究,旨在了解在校大学生和毕业生的真实创业意愿和现状,就如何提高大学生自主创业意识和创业能力提出建议。     

区域背景下大学生创业意识调查

知识经济时代要求年轻大学生担负起创业的历史重任,就业压力增大也将越来越多的大学生推上了自主创业之路。大学生的创业意识如何直接关系到大学生创业的成败,关系到大学生的未来发展。通过调查大学生的创业意识,提出高校需加强创业教育,尤其应更加注重每个学生的品质、情感、个人条件及特长、应变能力、生活能力、独立意识、竞争意识、创新意识及个人价值等方面的教育,提高大学生的整体创业意识。     

大学生创业意向与动机研究

大学生创业对缓解目前我国严峻的就业形势及推动经济发展等方面都具有积极作用,大学生群体的创业意愿与动机值得关注。文章通过对大学生创业意愿、创业动机、创业意向和创业制约因素的调查统计,分析了大学生创业意识的现状,并就如何提高大学生自主创业意识和能力,从学生、学校和社会三方面提出了对策与建议。     

关于大学生自主创业素质养成的探讨

目前,我国大学生自主创业素质存在的问题主要表现在三个方面,分别是创业意识薄弱、创业品德缺失以及创业能力不强。对大学生自主创业素质培养的建议是:调整大学生自主创业素质培养模式与理念;建立大学生自主创业素质培养的长效机制;建设大学生自主创业素质培养的师资队伍;完善大学生自主创业素质培养的课程体系;营造大学生自主创业素质培养的环境氛围。     

当代大学生创业意识薄弱的成因及对策

大学生创业意识薄弱,需要从大学生自身、家庭、学校和社会四个方面对症下药。提高大学生创业意识应建立有效的上下联动立体工作机制,也需要大学生自身、家庭教育、高校和社会层面共同努力,连锁互动形成合力作为支撑和保障,从而更好地激发并激活大学生自主创业欲望、创业意识和创业能力。     

大学生的创业风险及其规避

教育部8月份的数据显示：75％的高校毕业生渴望自主创业,但最终真正走上自主创业之路的毕业生仅占1.94％。大学生创业失败的主要原因主要是缺乏风险承担意识,以及无法及时对突如其来的风险实施有效的补救。找到大学生创业面临的主要创业风险及其成因,并就如何规避这些风险提出解决对策,可以增强大学生创业风险防范意识,提高其创业风险规避能力。     

强化高校毕业生创业意识探析

高校毕业生的创业教育备受国家和社会的重视,但实践表明,虽然各高校都在强调学生自主创业,积极开展创业教育,但是对毕业生创业意识的培养却没有真正落实到实处。文章以高校毕业生创业意识为主题,以南京市近10所在校大学生为研究对象,从大学生目前自主创业的现状、重要性、影响因素以及提高大学生自主创业的有效途径和策略等几个方面进行研究分析,目的是培养大学生创业意识,提高创业能力,积极引导高校毕业生主动创业,促进自主创业长效发展。     

关于培养强化大学生创业意识的调查与思考

目前,大学生就业形势日益严峻。创业意识是大学生自主创业的前提和基础,自主创业是解决大学生就业问题的重要途径。面对大学生创业意识淡薄、创业能力不足的现状,高校应系统开展创业教育,引导大学生改变传统的就业观念,明确自主创业在当今社会发展和个人成长过程中的重要性,从而实现以创业带动就业,促进社会和谐发展。     

大学生自主创业存在的问题及应对措施

目前大学生自主创业存在创业意识不强,创业教育仅停留在理论上等主要问题,研究发现通过营造浓厚的创业氛围,设置科学合理的教育体系,重视学生的创业实践能力等对策能促进大学生自主创业,缓解我国就业的压力。     

从就业形势浅析高校大学生创业意识的培养

文章通过对目前就业形势和大学生创业意识现状进行分析,阐述了大学生自主创业的重要性,试图探索大学生创业意识培养的相关建议。     

广西高校大学生创业意识、创业素养与创业教育特征分析

选取广西壮族自治区13所高校大学生为研究对象,采用问卷抽样法调查了目前广西高校大学生的创业现状。了解大学生目前的创业意识、创业素养和创业教育特征,关注这三方面的有机联系,有助于培养当代大学生的创业理念,改善西部高校的整体创业环境,对提高广西壮族自治区大学生的自主创业率和创业成功率具有重要的借鉴意义。     

论大学生自主创业的心理品质及其养成

大学生自主创业的心理品质包含了自主创业意识、自主创业个性和自主创业能力三个方面,养成良好的创业心理品质是大学生自主创业成功的重要前提和条件。养成大学生的创业意识要掌握时代特征并结合自身条件;养成大学生的创业个性要发挥个人魅力并整合团队优势;养成大学生的创业能力要善用助推资源并创新培养模式。     

浅谈成人院校大学生自主创业教育

近年来由于高校毕业生人数的增加,就业渠道不畅,越来越多的大学生把自主创业作为毕业后从业的一个重要选择。随着成人教育的发展,自主创业也成为成人院校大学生实现充分就业的途径之一。大学生由于缺乏社会经验和必要的知识储备,自主创业难度较大,积极开展创业教育能增强其创业意识,提高创业能力。文章分析了成人院校开展自主创业教育的重要性和必要性,指出了成人院校大学生的特点要求创业教育的特殊性,并对成人院校开展自主创业教育提出了建议。     

大学生自主创业现象探析

大学生自主创业是缓解甚至解决大学生就业问题的一条可行之路,在我国目前尚属起步和发展阶段。当前大学生自主创业的现状是参与者少、旁观者多,自主创业环境还不成熟,尚需采取各种措施,完善创业环境,因此应促进大学生自主创业,使大学生创业健康发展。如何在大学生中宣传贯彻创业思想、提升创业意识、培养创业能力以及为有志创业的大学生做好创业准备,显得尤为重要。     

新形势下提高大学生创业意识和就业能力的思考

文章通过对当前就业形势和大学生创业意识与就业能力现状进行分析,指出提高大学生的创业意识和就业能力是打开就业之门的钥匙,并进一步探讨了提高大学生创业意识和就业能力的途径,以促使更多的学生树立创业意识,走上自主创业之路,为社会做出更大的贡献.     

高等院校创业教育现状分析及对策研究

大学毕业生自主创业是解决目前高校毕业生就业的重要途径之一,然而我国高校毕业生从事创业人数很少,而且创业成功率很低,其主要原因是大学生还没有形成自主的创业意识,创业技能欠缺等.在高校中进行创业教育可以促使大学生创业意识的形成,提高创业知识和技能等.但是目前还有种种困难困扰着我国高校创业教育的发展,如何解决这些问题成为大学生创业成功的关键.     

大学生创业教育理论研究和实践探索

大学生创业是实现其就业和理想的重要途径,高校应根据大学生实现自主创业的需求,积极开展创业教育,全面培养大学生的创业意识和创业能力.     

校园文化对大学生创业的影响探析

校园文化是直接影响大学生成长的环境因素,是高校教育机制中的一个十分重要的环节,它影响到大学生创业意识的形成,影响到大学生创业个性品质的形成,影响到大学生创业能力的形成和大学生创业行为的产生。高校应培育自主创业的校园文化氛围,提高大学生的创业意识、创业素质和创业能力。     

高校大学生创业教育体系的构建

随着高校毕业生的就业压力不断加大,大学生自主创业越来越引起人们的重视。开展大学生创业教育活动,培养大学生的创业意识,提高大学生的创业能力,激励大学生自主创业,既是大学生自我发展的需要,也是高等教育大众化和高校人才培养模式改革的必然要求,是大学生成才的重要模式和破解就业难的重要途径。但目前仍然存在诸多问题。因此,在诸多环境中应加快建设、完善大学生创业教育体系,全面推进创业教育,提高创业教育的实效性和可操作性。