改革开放以来军队院校政治理论教育教学政策演变及思考

政治理论教育教学是军队院校教育的重要内容.通过整理改革开放以来军队院校政治理论教育教学文件,分析文件的出台背景、主要内容,理清军队院校政治理论课程体系演进历程,探究其特点、规律及经验,对于加强新时代军队院校的政治理论教学,全面客观地认识和把握政治理论教育的基本方针与政策趋势,具有重要理论和现实意义.     

新时代军队院校专业教研室办学定位思考

结合海军工程大学鱼雷工程教研室实际,对新时代军队院校专业教研室承担军队院校教育、部队训练实践和军事职业教育"三位一体"的办学定位进行了分析和思考,指出当前军队院校在新型军事人才培养中存在的不足,并提出了相应的解决建议,以期使军队院校专业教研室在新时代高素质军事人才培养中更好地发挥重要的作用。     

浅谈军队院校任职培训项目管理

当今世界科学技术飞速发展,军队对其岗位人才的要求越来越高,军队任职培训内容复杂化、层次多样化、对象广泛化的趋势促使军队院校在管理方法上需要不断改进和创新,在军队院校任职培训管理中借鉴项目管理的思想、方法和工具,采用规范化的管理流程,统筹优化人力、物力、财力及其他资源,对军队院校任职培训进行计划、组织、控制、协调,可以高效率、高质量地完成军队院校任职培训任务。     

浅谈军队院校中的“教”“学”“管”

"教""学""管"一直是军队院校中的重点和难点问题,军队院校中,只有把教学和管理各个系统、各方力量全方位地释放出来,才能在教、学、管达到最理想,最和谐的综合效益。     

关于军队院校学科自我评估若干问题的思考

充分发挥高校的主体性作用,以自我评估为主线,科学理性地选择多元评价方式,构建适应新形势新要求和本校办学特色的学科自我评估机制,是高校学科发展战略面临的新课题。在分析军队院校学科自我评估存在问题的基础上,结合军队院校学科建设的特点,阐述军队院校学科自我评估的基本原则,并从组织机构、指标体系、专家队伍、组织形式、实施程序、信息平台等方面探讨军队院校学科自我评估机制的构建问题。     

军队院校校园网建设及信息资源应用

军队院校是培养大批能打赢未来高科技战争人才的摇篮。努力建设军队院校校园网,大力开发院校信息资源,营造一个良好的网络环境,为我军培养大量信息网络化军事人才,已成为我军信息化建设的一个重要组成部分,在全军院校开始实施和建设。本文作者以武警医学院校园网建设为蓝本,详细地介绍了军队院校校园网建设特点及信息资源的开发和应用情况。一、军队院校校园网建设技术特点     

军队院校实验室师资队伍建设的思考

对军队院校实验室师资队伍的现状进行了调研和分析,有针对性地提出了军队院校加强实验室师资队伍建设的对策,提出从调整实验室师资队伍的编制体制人手,加强梯队建设、提高队伍综合素质、建立合理的评价机制和奖励机制的措施.     

推进军队院校信息化建设跨越式发展的若干思考

本文阐述了军队院校信息化建设对于院校长远建设和发展的重要意义;分析了军队院校信息化建设的基本特征,以此为基础,提出了军队院校信息化建设跨越式发展的基本策略。本文指出,军队院校必须通过信息资源开发利用与共享、信息基础设施建设、信息化人才培养、信息化技术规范与标准建设等方面的重点突破,带动军队院校信息化建设的全面跨越式发展。本文对于军队院校信息化建设的长远发展具有一定的借鉴和指导意义。     

突出任职教育的军队院校科学发展

军队院校的发展方向是什么？军队院校如何科学发展？军队院校发展任职教育的定位、制度、教学体系的构建是什么？军队院校建设要注意哪些方面？这些问题都需要有明确的阐释和答案,在此从军队院校科学发展的战略构想、紧贴部队岗位的任职教育、聚焦科学发展目标的院校建设三个方面进行具体分析,以期促进军队院校的科学发展。     

军队院校开展现代远程教育的构想

本文提出了军队院校开展现代远程教育的构思,探讨了军队院校现代远程教育的人才培养模式、媒体支撑环境和教学软件支撑平台,以构建起军队院校现代远程教育的体系结构,并提出了军队院校开展现代远程教育应把握的几个问题。     

论《孙子兵法》的“自适应”作战思想

孙子提出的"践墨随敌"的"自适应"作战思想,以朴素唯物主义和历史人文视角透视战争迷雾,开创了中国古代兵学研究的新领域,其思想方法和理论观点对于今天汲取东西方先进军事理念,深化现代战争问题研究,具有十分重要的借鉴和指导意义。     

试论汉语“黄”系语词的文化蕴涵及其成因

在中国,由于受社会历史和传统文化的影响,颜色往往被打上了浓郁而独特的人文色彩,进而给颜色语词、颜色意象附加上了丰厚而又独特的人文意蕴。本文试从中国传统文化的角度入手,探讨汉语中黄系语词的文化蕴涵及其成因。     

发挥人文课程在培养学员思想道德素质中的作用

人文科学是思想道德的重要载体,人文素质是思想道德素质的基础,人文课程在培养学员的思想道德素质中有着独特的优势条件。但是,从目前军队院校人文课程教学的实际状况来看,人文课程建设与思想道德素质教育的结合问题还是解决得不够好。因此,深化人文课程的教学改革,需要进一步明确人文课程在培养学员思想道德素质中地位作用和方法途径。     

《孙子兵法》与中国兵学文化

《孙子兵法》是我国古代最有代表性的兵学著作。书中蕴涵了丰富的兵学文化思想。着重讨论了《孙子兵法》在中国传统文化中的地位、价值以及在兵学文化意识方面的若干内容,诸如竞争意识、支配意识、应变意识、时效意识等。     

论语文教学中人文教育内容的构成

语文教学中的人文教育内容应包括经典阅读、人文知识、审美因素、文化意蕴等4个方面,这4个方面大体构成语文教学中人文教育内容的认识框架。     

从文化自觉谈大学人文教育

中国大学的人文教育缺位使大学成了职业训练所,学生人格和心灵的培养处于极度贫弱的状态。如何培养学生的文化自觉意识,加强人文教育,已是迫在眉睫。其中,厘清大学的本质及使命,发挥学生、教师以及经典阅读课程在人文教育中的作用,显得尤为重要。     

植根：教育者天然的职责——弘扬传统文化与培育学生人文素养的几点思考

中华传统文化博大精深,传统文化教育是培育学生人文素养的重要手段。如何为学生打下一点精神的底子、文化的底子,从而使之积淀较为深厚的人文底蕴,形成学校特有的人文气息。始终是笔者治校育人所追求的目标。植根,是教育者天然的职责。传统文化教育最终目的是转化为学生人文素养的提升。     

关于华文教育特殊性的若干问题

目前,华文教育仍存在学科定位不明问题。华文教育的教学对象、师资队伍、文化观念、语言环境和管理模式等方面都有其特殊性,因此在学科建设上应充分考虑海外华人的特殊人文背景,依据客观实际建立起相对独立的华文教育学科理论。     

文化产业研究的学科建设与当代人文社会科学的重构

跨学科、跨领域的文化创新与文化产业研究正在开放有序的信息结构与复杂巨系的文化书写中重构当代人文社会科学。自然科学核心技术体系的裂变与创新,奠定了认知科学的技术理性基础;中国文化的复兴与创新,提供了内容、资源与经验、规律;生态文明的认知科学重构与后经济学的文化重构,正在形成人文社会科学文化创新与文明创造科学融会的核心体系与应用发展的广阔前景。     

语文教学与文化传承的教学相长探赜

语文既是人文类学科,也是文化传承的重要课程。语文教师应充分发挥语文学科的重要价值,以构建完善的知识体系优化教学内容,拓展学生对文化的认知;以优化课堂授课模式来拉近学生与文化距离,提高学生对文化的感悟;以引发学生与作者之间情感共鸣,营造良好的文化氛围,培养学生正确的文化价值观。