高中英语写作能力培养之我见

随着四川这两年高考英语题型的变化,结合其他一些独立出题的省份来看,英语写作在高考中所占的比重越来越大.而且在目前的英语教学中,英语写作训练相对薄弱,学生写作水平不高,而且很多学生惧怕写作.     

学生写作训练之我见

近十几年来,书面表达一直是高考英语试题的重要组成部分。它要求学生有扎实的语言基本功,具备一定的审题能力、想象能力、表达能力、评价能力等。教者只有在平时教学中有意识地系统训练学生的英语写作能力,学生才能在激烈的高考竞争中,信心十足,游刃有余。笔者在训练写作中采用了以下五个步骤：     

高中英语写作教学之我见

书面表达是高中英语教学的基本要求，也是高考英语试题的重要组成部分。新的高中英语课程标准（八级）对写的要求是：“能写出连贯且结构完整的短文，叙述事情或表达观点和态度；根据课文写摘要；能在写作中做到文体规范、语句通顺；能根据用文字及图表提供的信息写短文或报告。”它要求学生有扎实的语言基本功，     

英语写作能力的培养与提高

英语写作是测试英语综合运用能力的一种方法,一直是各类英语试题的重要组成部分（占15％）。它不仅要求学生要有扎实的语言基本功,要求对词汇,句型有丰富的积累和对语法的熟练掌握;要求学生要有较强的表达能力和逻辑思维能力;也要求学生要具备一定的审题能力,想象能力,评价能力。     

高中英语教学中的学生写作能力培养

高中英语作文的写作能力并不是一时半会就能提高的,需要一个积累的过程。这就需要高中英语教师通过合理有效的培养和训练,在不断的磨练中让学生们逐渐掌握高中英语作文的写作方法,发挥学生学习的主动性和积极性,让学生在主动的学习和训练中不断提升自己的写作能力。具体的能力培养方法和对策,我们从以下几个方面进行简要的分析和探讨。一、让学生熟悉英语写作的技巧     

浅谈高中英语写作能力的培养

一、规范书写,养成良好的书写习惯 规范书写就是要使单词、字母的大小写、拼写、词距、标点和书写达到规范化。这是从初始阶段就要求每个学生达到的目标。为此，我要求学生平时作业的书写要规范、整洁．并按书写好坏评定出等级。此外．告诉学生注意英语单词移行的规则．避免因此而造成的单词拼写错误．用整洁美观的书写体现自己的语言基本功。     

谈初中学生英语写作能力的培养与提高

提高学生的写作能力,要求学生要有扎实的语言基本功,具备一定的审题能力、想象能力、表达能力、评价能力等。在考试中最常见的形式是要求学生根据所给信息（information）和思想（idea）来作文。亦称为“情景作文”或“提示作文”,而学生对于语言要素综合应用的能力较弱,写出的东西往往是不符合英语表达习惯的“中文式英语”。那么,在教学中,怎样提高学生的英语写作能力呢？     

高中英语写作能力的培养

本文针对高中生英语写作中出现的常见问题,结合教学实践,比较系统地介绍了提高英语写作能力的途径,希望对中学生写作能力的提高有一定的帮助.     

试谈提高初中生英语写作能力的策略

近年来，书面表达一直是中考英语试题的重要组成部分，它要求学生具有扎实的语言基础，具备一定的阅读审题能力、思维想象能力、综合运用语言的能力。笔者在平时的英语教学中注意到不少学生在“书面表达”上特别在词汇、句型、语法等方面失分较多。因此，根据新教材的特点，积极探索写作教学的方法，努力提高学生英语写作能力就显得尤为重要。     

利用高中英语教材培养学生的写作能力

近几年的高考试题，书面表达体裁多样，题材贴近生活，时代感强，同时也强调语言基本功，进一步突出了书面表达的语篇意识。在英语教学过程中，我充分利用高中教材，培养学生的书面表达能力，以适应英语高考改革的要求。     

浅谈小学生写作能力的培养

正书面表达对学生学好语文至关重要。它要求学生有扎实的语言基本功,具备一定的审题能力、想象能力、表达能力等。从而老师只有在平时教学中有意识地并有针对性地训练学生的写作能力,学生才能在写作时游刃有余。作为教师,我们必须注重以下过程。     

高中英语教学中如何培养学生写作能力

培养学生写作能力是全面培养学生综合运用英语能力的重要目标。在高中英语教学中,应该如何培养学生的写作能力呢？     

谈高中英语写作能力的培养

本文从教学的角度,就如何培养和提高学生的英语写作能力,从扩大词汇量、常用基本句型、阅读背诵文章、限时训练、批改指导等几个方面进行了简单的论述。     

浅谈高中英语写作能力的培养

高中英语写作作为高考重点内容,其不仅占分数比重较大,而且学好英语写作也可以促进学生的英语素养的培养,提高英语语感。在英语写作的过程中运用已经学过积累的英语单词语法,可以将这些单词和语法牢固掌握并且提高运用的灵活性,最终达到提高学生英语素养和学习英语的能力,使学生受益匪浅。那么,作为老师如何进行英语写作的教学、培养学生的英语写作能力、提高学生的英语素养呢?英语写作能力不是一朝一夕的努力就可以培养的,必须经过长时间的积累、学习、练习。坚持学习英语写作,经过长时间的学习最终才能成功。并且学生在学习英语写作的过程中,可以接触到更多的新单词和知识点,将这些新的知识点和单词积累下来,经过长时间的坚持和努力,学生的知识面会有所拓展。这样英语写作就达到了巩固旧知识、学习新知识的目的。本人作为一名高中英语老师,将在本文和大家分享我的经验和感悟。     

浅析高中英语写作能力的培养

写作能力的培养是高中英语教学中最为关键的构成部分之一,一个学生的写作能力能够反应其对语言掌握的综合水平,所以不管是对英语单词的记忆和短语的领会,还是英语语法的运用,均能在写作中得以体现。学生只有熟练的掌握了这些基础知识,将不同的单词、短语连贯起来,构成英语句子,之后再将句子串连在一起,才能最后构成一篇英语文章。该过程并不简单,它考核的是学生对英语的综合运用能力。本文将对高中英语教学过程进行研究,分析怎样提升学生的写作能力。     

新课标下的高中英语写作能力培养初探

《普通高中英语课程标准（实验）》对高中英语写作技能提出了更高的要求。写的能力是英语语言技能中不可或缺的一部分,在高中英语教学中重视对学生写的能力的训练和培养是非常必要的。笔者就高中学生英语写作能力的培养做些有益的交流与探讨。     

高中英语教学中写作能力的培养探究

正写作能力的考核一直是高考英语试题中考查的重点。它要求学生要有深厚的语言基础,有良好的审题能力、想象力和表述力,但很多学生在这方面是弱项,这就要求我们要提高学生的主观表达能力。虽然越来越多的教师和学生都已经看到写作已成为英语教学中不可或缺的重要组成部分,但对于写作中的读写训练却没有足够重视。可以说,培养和提高高中生写作能力的方法是很多的。下面,笔者就结合多年的教学经验,谈谈自己在这方面的一些思考和实践。     

高中英语写作能力的培养策略探析

英语写作能力是英语学习的基本能力之一。作者认为培养高中生的英语写作能力,可从注重写作基本句型的构建、背诵优秀范文、模仿写作、鼓励学生自主创新写作、训练效果要落实到位、注重评价方式等方面探索实施。     

提高高中英语写作能力之我见

一、熟悉高考判分标准要提高学生的英语写作水平,除教师重视英语写作之外,还应研究高考写作的具体要求,以便于在实际教学中有的放矢地设计自己的教学思路与做法,并利于指导学生有针对性的训练与练习。高考对于英语书面表达通常从六个方面进行判分:一是内容要点是否完整;二是词汇和语法结构运用是否得当;三是上下文是否连贯;四是词数是否符合要求;五是拼写与标点符号是否正确;六是书写是否工整。二、善于探究问题所在为了使英语教学富有高效性,并使学生在学习英语中注意规范性,因而笔者对流行于市面的历年高考英语作文及往届学生英语写作中出现的问题进行了研究,发现学生在英语写作方面主要存在的问题有:     

浅析高中英语教学中学生写作能力培养

写作是学生英语四项基本技能之一,通过英语写作水平可以反映出学生对于学过的英语知识的掌握和运用情况,是测试学生英文学习情况的重要手段。英语中,句子的表达方式多种多样,词汇的运用千变万化,如何让学生达到高质量的组词成句、组句成段、连段成篇,以及对整篇文章进行布局的目标,还需要靠长期的训练才能养成,因此,教师需要对学生进行有计划、有步骤的系统性训练,促进学生写作能力的提高,本文围绕"浅析高中英语教学中学生写作能力培养"为主题展开探讨。