对青年学生进行网络健康教育的新措施

本文将立足于青年学生网络道德的调查基础上提出树立网络道德教育的新措施。     

对新时期在青年学生中加强爱国主义教育的思考

新时期加强对青年学生爱国主义教育既是全国教育战线乃至全社会所应肩负的一项重大而紧迫的历史任务，更是一件事关中华民族前途和命运的大事。因此，必须高扬爱国主义主旋律，强化责任意识，千方百计把对青年学生进行爱国主义教育的工作落到实处。     

创新校内媒体 服务青年学生

新乡学院从2012年3月开始,利用高校通平台,向全校大学生发送《青年手机报》,内容包括时政新闻、国内外重大事件、当地新闻、校内新闻及重大教学与学生活动安排,不仅创新了校内媒体,进一步畅通了学校和广大青年学生的沟通渠道,同时也为更好地服务大学生提供了一个全新的方式。     

给全国广大青年学生提几点希望

在开创祖国美好未来的征程上,青年学生责任重大、使命光荣。下面,我给农大同学和全国广大青年学生提几点希望。     

坚持用党的理想信念凝聚青年学生

党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》强调指出,用党的理想信念凝聚人.青年特别是青年学生关系到党和国家的前途命运,用党的理想信念凝聚人,特别要注重用党的理想信念凝聚青年学生,这是党的历史经验、活力源泉和时代课题.坚持用党的理想信念凝聚青年学生,关键是要用党的理想信念从政治上、价...     

关于加强青年学生心理健康教育的思考

大学是人生发展的重要阶段，在大学生青年学生们不仅要掌握知识，获得技能，还要培养健康的心理和良好的社会适应能力。从一定意义上讲，培育健康的心理和良好的社会适应能力对个人成长、成才、成功更具深远意义，这也是当代教育重要而紧迫的任务。     

青年学生思想政治工作的几个激励点

新时期青年学生的思想非常活跃，在思想政治工作中首先要有坚定正确的政治方向，还应在现实生活中注意发现闪光点，寻找兴奋点，注意敏感点，把握共鸣点，选准工作点，以增强思想政治工作的活力，收到更好的效果。     

新时代党对青年学生的政治引领：问题缘起、实践经验与发展方向

党的十八大以来,面对世情新局面、国情新趋势、党情新挑战、学情新变化,党对青年学生的政治引领工作准确识变、科学应变、主动求变,围绕“谁来引领”“怎么引领”,在引领主体建设、内容选取、方法运用、队伍提升、组织领导等方面形成了值得深入总结和弘扬的宝贵经验。根据习近平在党的二十大报告中对青年工作提出的新要求,党对青年学生的政治引领可从四个维度进一步拓展和深化：增强党的组织和队伍建设;开展精准服务;坚持显性教育与隐性教育相结合、理论教育与实践锻炼相结合、榜样示范与自我教育相结合、规范统一与分类引导相结合;大力推进“家校社联动”。     

对青年学生进行做人的教育

教育的本质是培养“成人”，帮助人的全面发展。近代以来，随着科学技术和工业的发展，教育逐步走向专业化的道路，关于做人的教育愈来愈被忽视。由此带来许多弊病，成为导致整个社会精神危机的重要原因，面对这种情况，加强对青年的关于做人的教育，成为教育改革中的一个重要问题，通识教育，素质教育的核心，在于教育青年学会做人。教育青年学会做人，中国古代传统文化是一个丰富的资源宝库，运用传统思想对青年进行做人的教育，要注意处理好三个关系：（1）传统与现代的关系；（2）知识传授与道德教育，学知识与学做人的关系；（3）言教与身教的关系。     

切实加强对青年学生的"三个代表"重要思想教育

“三个代表”重要思想,是中国人民实现中华民族伟大复兴的巨大精神动力和宝贵思想武器。必须切实加强对青年学生的“三个代表”重要思想教育。青年学生是“三个代表”重要思想的重要学习主体和实践主体;青年学生应学习历史,深刻理解“三个代表”重要思想的伟大意义;青年学生应自觉坚持以“三个代表”重要思想指导人生发展。     

青年学生革命文化教育：内容、方法与经验

青年学生革命文化教育,是中国共产党思想政治教育和青年工作的一项重要内容。一百多年来,中国共产党始终坚持用革命理论、革命历史、革命精神等内容对青年学生进行革命文化教育。在实践方法上,中国共产党主要从构建教育课程、建立舆论阵地、开展红色实践、颂扬革命英雄等维度,不断迭代创新育人方法,并积累了丰富的教育经验。党对青年学生革命文化教育内容与方法的百年探索启示我们,必须坚持以马克思主义的指引为根本底色、中国共产党的领导为根本保证、革命精神的继承弘扬为根本任务、为了人民的价值追求为根本立场、青年学生的成长成才为根本指向、育人方法的与时俱进为根本动力,保障新征程上青年学生革命文化教育的时代性与实效性。     

对青年学生德育工作的哲学思考

运用教育哲学的观点来分析研究当代青年学生,有利于明晰教育对象特点,提高教育质量。改革开放以来,关于青年学生的评价大致经历了"悲观主义——理想主义——忧心忡忡——价值多元"四个阶段。青年学生的思想道德状况既有体现时代进步主要特征的长处,也有教育的先天不足。当代青年学生在思想上和心理上,发生了较大的变化。用德育的社会观、功能观、层次观、效益观、效应观等科学的德育观教育、引导当代青年学生,是取得德育显著成效的前提和基础。     

新时期加强对青年学生心理素质教育的方法探析

面对改革开放过程中出现的许多新现象,在各种压力的影响下,青年学生中有相当一部分人产生了心理矛盾和心理困惑,直接影响到他们的健康成长。广大教育工作者要学会运用心理学的知识和方法,教育和引导青年学生正确认识和处理各种影响心理健康的问题,培养健全的人格。     

浅谈对青年学生的爱国主义教育

对学生进行爱国主义教育，是政治课教师的神圣职责。开展爱国主义教育必须根据教材内容，结合社会现实，并联系学生的思想实际，运用启发式教学法，提出问题，先议后讲；对比分析，明辨是非；贴近现实生活，把爱国主义教育落实到行动上。     

青年学生思想政治教育方法之我见

青年学生的生理发展在青年期的急剧变化使人的心理活动最活跃、心理现象最丰富,思想政治教育要结合这一特点,采取行之有效的方法,我们才能培养出更好的、适应社会发展的高素质人才。     

青年学生价值观培养策略

经过改革开放以来四十多年的实践,中国社会发展成就巨大。其中我国综合国力与人民整体生活水平相较之前有了质的飞跃,我们正走在实现中国梦的大道上,并迎来了全新的时代。新时代拥有新特点,信息革命浪潮浩浩荡荡,每个人既是海量信息的接收者又是传播者,青年学生也不例外。青年学生正处在个人价值观形成的关键时期,同时他们是中国未来社会建设的重要力量,引导他们学会分辨信息,培养他们正确的价值观十分必要。其中,高校在培养青少年形成正确价值观的过程中,有着举足轻重的地位。利用信息时代的优势、加强价值观教育的系统能力建设、校内外多层次联动是培养青年学生价值观的三个重要策略。     

当代青年学生思想素质初探

本文对当代青年学生思想素质进行了抽样调查和分析,认为当代青年学生主流健康向上,但在“入世之识”、“处世之态”、“济世之能”等方面仍存有矛盾认识,针对此应进行有效的思想教育。     

青年学生网络道德教育的思考

网络是虚拟的 ,但同时也是实在的 ,对青年学生加强网络道德教育已是刻不容缓。本文在认真分析网络道德问题的基础上 ,结合青年学生的思想行为特征 ,提出网络道德教育要坚持“法德并举”、礼法相融 ,教育在前、预防为主 ,辨识为主、灌输为辅 ,自律为主、他律为辅等 4条原则 ,努力使青年学生作为网络主体能践履人类道德准则 ,引领网络时代不断前行     

青年学生思想政治教育探析

对当前青年学生思想政治教育中存在的问题进行分析,提出厘清思想与政治的关系、设立思想学专业的方法。分析青年学生的价值观是否具有可塑性,价值观培育研究回到最初的位置,使青年学生的思想水平有较大提高,重新审视价值观的培育路径。     

基于“三点希望”之学生工作的理性思考

胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话中,对青年学生的健康成长提出了三点希望,三点希望立意深远,理论内涵深刻。三点希望立足于教育的三个面向,以科学发展观为理论基石,揭示了当代青年的成长规律,丰富和发展了马克思主义的青年理论。高校学生工作,应当树立三个面向、育人为本、全面发展的工作理念,在青年大学生的培养中,认真贯彻落实好三点希望的重要思想。