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活动内容:拦河坝土石方的测量计算活动目的:实地认识拦河坝,学会并掌握测量计算拦河坝土石方的方法,社会实践中培养学生的观测和计算能力。活动准备: 1.课前要实地考查,选定好拦河坝。 2.按四人为一个测量小组。准备一个拦河坝的模型学具和有关测量工具。(如三角板、直尺或卷尺等) 相似文献
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1.课前要实地考查,选定好拦河坝。2.按四人为一个测量小组,准备一个拦河坝的模型学具和有关测量工具。(如三角板、直尺或卷尺等) 相似文献
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活动内容:人教版六年制小学数学第五册第71页。活动准备:1.教师按家庭住址划分活动小组,每组4～5人,确定一名小组长。2.教师在活动前召开小组长会,对活动内容、时间及活动中可能出现的问题加以强调并提出要求,做好活动前的指导工作。3.各小组开会,研究活动计划、方法和有关准备工作,并拟定一份简单的活动计划。活动安排:本活动让学生在两周内完成。1.测量、查阅、计算。学生根据各自家庭住址离学校的远近,选择不同方法,测出与学校的距离。2.分析讨论。活动过程:一、汇报交流师:前两周,大家通过小组合作测量、计算、询问等,知道了自己上学的… 相似文献
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活动内容:人教版六年制小学数学第七册第五单元“量一量”。活动目的:1.通过室内、室外测量活动,巩固所学的面积概念和测量方法;2.培养学生综合应用所学几何知识解决问题的意识和能力,进一步建立空间观念;3.培养学生的估算意识、估计能力和互助合作学习精神;4.让学生感受数学与生活的密切联系,并进行热爱学校、保护校园环境的思想教育。活动准备:1.教师向学生说明活动内容,师生共同准备一些测量工具(如卷尺、米尺、测绳、标杆、计算器等);2.让学生自愿组合成4人小组,合理分工,并选出小组长;3.小组成员明确活动的意义、怎样活动及注意事项。… 相似文献
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活动准备 :1.提前一周向学生布置活动主题 ,并简要介绍活动内容和形式。活动准备要充分 ,以便于学生有针对性地收集资料、编写串联词并准备参与活动。2 .准备活动所需用具 :话筒、笔记本、笔。活动过程 :一、看一看。目的在于吸引学生参与和表现 ,初步认识主持人的工作特点。1.课件 :看主持人主持节目的画面 ,激起学生参与兴趣。2 .老师提示 :同学们 ,我们经常可以看到潇洒大方的主持人在主持精彩的节目 ,你最喜欢谁主持的什么节目 ?(议论 )现在 ,老师给大家一个机会学当主持人 ,过一过当主持人的瘾好不好 ?二、说一说。目的在于通过学生间… 相似文献
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活动内容:人教版六年制小学教学第十二册第三单元“节约用水”。活动目的:1.通过调查水价、自己和学校每月的用水量及水龙头的数量,使学生进一步学会收集、整理数据及统计的方法;2.通过让学生亲自参与测量、计算水龙头的滴水速度,培养学生综合应用所学的知识解决问题的意识和能力;3.通过小组合作学习,使学生学会与他人合作,共同获得成功的体验;4.让学生感受数学与生活的密切联系,并进行“节约用水”、“爱护水资源”的环保思想教育。活动准备:1.让学生自愿组合成4人小组,合理分工,并选出小组长;2.教师交待调查、搜集有关信息时应注意的事项,学生准备一些测量工具(如量筒、水桶、钟表、各种秤、计算器等);3.小组成员明确活动的意义、怎样活动及注意事项。活动过程:一、组织学生调查、搜集有关信息教师安排各小组成员调查水价、自己家和学校每月的用水量及水龙头的数量,并将调查结果记录下表。每月用水量(吨)摇单价(元)摇水龙头数量(个)自己家学校二、组织学生参加测量活动以小组为单位观察日常生活中有哪些浪费水资源的现象,选择身边的浪费水资源的现象进行测量,如漏水的水龙头的滴水速度,常流水的水龙头的流水速度等。1.小组讨论测量方法,设计测量方案教... 相似文献
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《数学教学》1960,(5)
理论联系实际是社会主义学校教育中的一个基本原则,而测量实习是中学数学教学中理论联系实际的一个重要途径;因此上好测量实习课有着重要的意义。为了实地测量顺利进行,首先必须要上好测量准备课。在这种课的教学中往往存在下面两个问题: (1)讲解测量的原理、方法、注意事项等内容时,学生感到抽象、枯燥,而不专心听讲,思想开小差; (2)课内讲解的理论,在实地测量时灵活地运用学生感到困难,特别对于初次实地测量,更为突出,因而影响到测量的顺利进行。为了解决这些问题,我们把野外要测量的对象缩影到盘子里来,设计了在测量准备课中使用的直观教具,进行教学效果良好。下面作一介绍,供大家参考。 相似文献
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活动内容 :人教版小学六年制第七册第五单元“量一量”。活动目的 :1 通过室内、室外测量活动 ,巩固所学的面积概念和测量方法 ;2 培养学生综合应用所学几何知识解决问题的意识和能力 ,进一步建立空间观念 ;3 培养学生的估算意识、估计能力和互助合作学习精神 ;4 让学生感受数学与生活的密切联系 ,并进行热爱学校、保护校园环境的思想教育。活动准备 :1 师生共同准备一些测量工具(如卷尺、米尺、测绳、标杆、计算器等) ,教师向学生说明活动内容和注意事项 ;2 让学生自愿组合成4人一组 ,进行合理分工 ,并选出小组长 ;3 小组成员明确活动的意… 相似文献
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教学目标 :1 使学生进一步掌握简单组合图形面积的计算方法 ;2 会观察 ,找出隐蔽条件 ,正确计算组合图形的面积 ;3 通过寻找不同解法和设计组合图形 ,培养学生的创新精神。教学重点 :明确组合图形面积的计算思路。教学难点 :找出计算组合图形面积所需的隐蔽条件。教具准备 :投影仪、投影片、学具、小黑板。教学过程活动内容 学生活动教师活动设计意图备注一、学前准备1 学生汇报学前准备情况。2 观察、思考 ,找出问题所缺少的条件。1 教师检查学生学前准备情况 ;2 出示投影片并问 :少先队买来3.15平方米红布 ,想给各中队做中队旗 ,可以做多… 相似文献
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教学内容苏教版《数学》第五册第61￣62页。教学目标1.通过观察和操作等活动,认识周长的含义,会指出并能测量简单图形的周长。2.能利用对图形周长的认识,测量和计算一些平面图形的周长。3.通过观察、测量和计算等活动,在获得直接经验的同时发展空间观念。4.在学习活动中体会数学与生活的联系,培养对数学的兴趣,培养交往、合作和探究的意识与能力。教学过程一、揭示课题,创设情境1.说一说。师:今天我们要认识一位新朋友——周长。你认为周长是什么意思?学生回答。[本课开门见山,直接出示学习任务,让学生在明确的任务驱动中进行学习。]2.剪一… 相似文献
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活动年级六年级活动目标1.巩固深化有关利息的知识。2.通过收集生活中的有关数据,运用所学知识解决实际问题,提高实践意识和应用意识。3.体验数学与生活的密切联系,感受数学的价值,培养实践能力和爱国精神。活动准备1.学生4人一组,到银行或储蓄所调查存款利率和国债利率。2.教师准备投影片、多媒体课件;学生每人准备一个计算器。活动过程一、实地调查,发现问题师:(回顾)什么叫利息?怎样计算利息?月利率与年利率有何异同?学生回答,教师板书:利息=本金×利率×时间。师:上节课老师曾布置大家分组到附近的银行或储蓄所实地调查有关利息的情况,… 相似文献
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【主题】:认识自己的快乐【目的要求】:通过活动,帮助学生认识自己快乐的情绪,并学会创造自己的快乐。【设计理念】:小学生已经有了比较丰富的情绪体验,已经能够比较明确地分清自己的喜怒哀乐,并且寻找出引起某种情绪的刺激。因此,有意识地帮助学生认识自己的情绪、寻找情绪发生的原因,可以通过寻找和留住“快乐小精灵”,让学生多角度地认识自己的快乐,并引导他们用行动调节和保持快乐情绪。【教学流程及设计意图】:一、活动准备:1.请学生回忆自己曾经历过的使自己快乐的事。2.准备10个“双面人”道具。3.准备几盘“快乐音带”。4.准备几张… 相似文献
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教学目标:1.初步掌握观察、记录和用直尺测量降雨量的技能。2.通过推测哪种云预示着下雨,哪种云不会下雨,做及时防雨的活动,意识到科学可以改善我们的生活。3.理解区分晴天、多云和阴天的标准;知道哪种云预示着下雨,哪种云不会下雨。教学准备:学生准备:与云有关的图片、谚语、筷子、直尺,科学学习记录册。教师准备:与云有关的图片、谚语、直筒玻璃杯,为每个学习小组收集一杯封存好的雨水最好带领某个班所有学习小组的组长,在一个下雨天收集,在校园附近确定一个供学生观察云的场地观察场地要远离电、坑等不安全处所。教学过程:一、创设能引发… 相似文献
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活动目标:1.激发学生对祖国传统文化——春联的热爱之情。2.培养学生搜集、赏析、创作春联的能力。活动准备:教师:做好多媒体课件;写好五副春联并粘贴在展板上。学生:了解、搜集春联。活动时间:1课时活动过程:一、了解春联1.简介春联。教师谈话导入,揭示活动主题。学生交流课前搜集到的有关春联的资料。教师简介春联:春联是对联的一种。最早的一副春联是后蜀皇帝孟昶在除夕之夜创作的,它便是(课件出示)“新年纳余庆嘉节号长春”。学生读课件上的春联。2.认识春联。教师活动:随着春联的兴盛,春联变得越来越完美了,打出课件“一夜连双岁五更分… 相似文献
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一,活动目的 1.让学生认识红领巾,了解红领巾的由来,从而更加珍惜、爱护红领巾,并以少先队员的标准要求自己。 2.让学生深刻体会到是党把红旗化作千万条红领巾;让学生立志继承革命事业,在党的领导下大踏步地前进。 二、活动准备 1.收集英雄事迹资料。 2.准备相关资料(诗歌、舞蹈、音乐等)。 3.布置板报。 三、活动过程 甲:同学们,我们有一个共同的妈妈——伟大的祖国,伟大的党。 相似文献
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我校曾建梅老师上的“怎样认识物体(五)——岩石”一课采用探究、研讨的方法进行教学,取得比较好的教学效果。现评介如下: 一、课前准备曾教师上课前拜当地地矿工程师为师,了解我国岩石和当地岩石的种类,名称和用途。并请工程师协助采集本地的稀有岩石,组织学生参观岩石标本,实地采集岩石标本。并给每两个学生准备 相似文献
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教学内容:义务教育课程标准教科书(人教版)一年级下册86￣87页。教材分析:这部分教学内容是学生认识人民币后的一次实践活动。教材分成两个部分:一部分是让学生在所示的购物环境中解决几个问题,为购物活动做准备;另一部分是在教室里成立小商店,让学生模拟购物过程,经历购物体验,从而体会数学与生活的紧密联系。教学目标:1.通过亲身参与购物活动,在取币、换币、找币的操作过程中加深对人民币的认识,进一步掌握人民币的换算及简单的计算,锻炼、培养思维的灵活性。2.在活动中体验数学的乐趣和“用数学”的情感,并受到勤俭节约的教育。3.培养学… 相似文献