培养学生合作精神

社会的发展需要合作,一个人的生活与生存都离不开合作,现在多数学生在家都是独生子女,他们缺少合作精神,不懂合作方法。如何在目常学习生活中培养学生合作精神,学会合作方法就显得尤为重要。合作精神不单体现在学科教学中,在班级工作中更应该培养学生的合作精神和合作方法。     

在竞争中培养学生的合作精神

国际21世纪教育委员会的报告《教育——财富蕴藏其中》指出：“面向未来社会的发展．教育必须围绕四种基本学习加以安排，即学会认识、学会做事、学会合作、学会生存”。“学会合作”是教育的四大支柱之一。学生是否具有合作能力、学生的合作能力强弱是衡量教育效果的一个重要方面。尤其是在当前的形势下．竞争日趋激烈和残酷，极端个人主义思想开     

创设情境，培养学生的创新精神

在改革开放的今天，人们不得不深思，教育应该为新世纪培养怎样的人才？江泽民强调：“创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，创新的关键在人才，人才靠教育，教育水平提高了，科技进步和经济发展才有后劲。”培养学生的创新精神，首先要为学生设置新奇和充满情趣的教学情境，最大限度地调动学生创新的积极性与主动性，激发学生的兴趣和情感，使学生主动创新，乐于创新。     

营造氛围 培养学生创新精神

良好的教学氛围能激活学生思维，主动活泼地获取知识，掌握学习技能、策略，陶冶高尚情操，培养学生的创新精神，促进学生的全面发展。为了达到上述目的，我在教学中采取了以下做法。     

如何培养学生合作学习精神

《基础教育课程改革纲要(试行)》指出，目前我国教育现状中存在着学习方式单一，学生缺少自主探索、合作学习、独立获取知识的机会。而今天社会的各个领域，越来越注重人与人相互间的合作精神，合作意识和合作能力也越来越成为当代人的一种重要的素质。因此，在数学课堂教学中，要建立合作学习机制，营造和谐轻松的合作学习氛围，让学生充分展示自己的思维方法和过程。在合作学习中增强合作意识，提高交流能力，培养合作精神，适应未来社会发展的需要。     

试论在音乐教学中培养学生的合作精神

合作是一种精神,合作精神是音乐教育的强音,合作学习是重要的学习方式。现在的学生基本上都是独生子女,从小缺乏与人合作交往的氛围,养成了以自我为中心的习惯,这样必然会影响其今后的人生。为解决这一实际问题,文章从几个方面就培养学生的合作意识进行了阐述。通过音乐合作学习,可以使学生了解合作中个体服从群体的关系,群体间分工协作的意义,从而培养学生团结友爱的集体观念和互帮互助的高尚情操。作为新世纪的音乐教师,在新的课程环境下,还应当时刻把握以学生为主体这根主线。     

如何培养学生的合作精神

学会合作学习、具有合作精神,是现代创新人才的基本素质之一,也是现代社会发展对人提出的基本要求。新的课程标准要求改变当前学校中普遍存在着的单一、被动的学习方式,倡导“自主、合作、探究”的学习方式。     

在生物教学中培养学生的合作精神

所谓合作学习,是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务。有明确的责任分工,能将个人竞争转化为小组竞争的互助性学习。竞争与合作是相互依存、互为补充的关系,良性的竞争可以激发学生超乎寻常的斗志。因此,这种教学能突出学生的主体地位,培养学生主动参与意识。激发学生的创新潜能,真正实现每一个学生的发展目标。笔者认为,生物课要有效地组织小组合作学习．注意以下三个关键环节。     

培养学生合作精神提高语文教学效果

语文教学是一门综合艺术,它不仅需要学生的各个感官都积极参与,而且更需要学生形成一股合力,用集体的智慧和力量来完成。从人的发展角度来讲,语文教学应该更有利于人的健全人格的培养。新的语文课程标准,在谈到语文教学目的时,特别谈到要“发展健康个性,形成健全人格”。而目前的学生,多是独生子女,他们在家里是至高无上的“小皇帝”、“小公主”。他们往往“惟我独尊”、“自我中心”,缺乏交往合作意识;因而,在课堂上,常会出现一些怪现象:在教师组织的活动中,自说自话,不顾及其他同学:有同学在课堂上表现不好时,其他同学会幸灾乐祸、讥讽、…     

历史教学怎样培养学生的合作精神

中学历史教学中要大胆更新观念,要做到全员参与,充分调动各方的积极性,充分发挥学生主观能动性;要形式多样,还课堂给学生：要注重实效,教会学生进行创造性学习,只有这样才能提高中学历史课堂教学的效果。     

简论高中乒乓球模块教学中培养学生的竞争意识和合作精神

当前,我们的成长已经离不开竞争和合作。因此,需要教师在教学的过程当中注重培养学生的竞争意识和合作精神。本文主要阐述了在高中体育乒乓球教学当中竞争和合作的联系,并对两者的培养模式进行相应的讨论和研究,从而确定行之有效的实施方法。     

创设互助情境培养合作意识

２１世纪不仅是竞争的时代 ,也是交流合作的时代。随着科学技术的不断进步和社会分工的细化 ,人际和国际之间的交流合作将日益频繁。因此 ,是否具有协作精神 ,能否与他人合作已成为一个人能否成功的重要因素 ,也使得合作意识、合作精神与合作能力成为现代人必备的素质之一。而这种素质的培养 ,有赖于学校教育的点滴渗透。本文试图就笔者近年来在小学数学教学中 ,关于学生合作意识、合作精神与合作能力的培养等问题 ,谈几点做法和体会。一、创建互助小组 ,培养合作意识集体教学虽是重要的教学方式 ,但小组活动作为一种补充 ,对促进学生主动学…     

职业院校学生团队合作精神的培养

21世纪是全球一体化的时代,每个人都要学会与身边的社会、身边的团队、身边的同伴共同愉快地生活和开展有效的工作。面对竞争与合作的日益加强,世界各国都开始重视人才合作精神的培养。联合国教科文组织的国际21世纪教育委员会,提出教育应有四个支柱,它们是:学会求知,学会做事,学会生存,学会共同生活[1]。所谓共同生活就是指强调教育学     

小学体育如何培养学生的合作精神

合作精神是现代人所必须具备的一种基本素质,在小学体育教学中培养学生的合作精神,不仅能够提升体育教学的效率和质量,同时还能够进一步促进学生自身体育能力和良好心理素质的形成。基于此,本文首先阐述了培养小学生合作精神的意义,紧接着又提出了在小学体育中培养学生合作精神的具体措施,希望能为小学体育教学的更好开展提供一些有益的参考。     

试论美术教学中培养学生合作精神的策略

美术教学中合作学习能够促进学生广泛地参与小组活动,充分发表自己的感受,互相启发,从而提高学习效率.本文论述了美术教学中培养学生合作精神的有效策略:合作前,教给必要方法,激发合作欲望;合作时,适当点拨,用心引导;合作后,及时小结,体会快乐.并提出了开展有效合作的注意事项.     

幼儿团体合作精神的培养

目前大多数城市幼儿都是独生子女．再加上现代住宅的单元化阻隔了幼儿与同伴的交往。幼儿常以自我为中心形成独占心理，缺乏合作意识，不懂得如何与周围的同伴合作．但存现实的生活、学习、工作环境中处处需要人与人之间的交流合作。因此，培养幼儿的“团队合作精神”至关重要。     

语文教学中如何培养学生的合作精神

首先,要激发学生的合作动机。要让学生清楚地认识到没有合作意识、孤芳自赏的人注定要在社会上处处碰壁;让学生明白,学会合作学习,具有合作精神,乃是现代创新人才的基本素质之一。