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<正>提起"90后",许多家长、老师会怨声载道。孩子们明明生活在父母呵护的摇篮里却缺少快乐感,明明被4+2(爷爷、奶奶、姥姥、姥爷、爸爸、妈妈)宠着、捧着、包围着,却倍感孤独,让我 相似文献
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<正>我是女生,上初一,家里还有个5岁的弟弟,我的烦恼就来自这个我很爱却又经常让我生气的弟弟。我的父母都是工人,他们挺忙的,所以外公外婆会带着我和弟弟一起生活。记得弟弟出生时,我们全家都很高兴,我也很开心,自己有了一个可爱的弟弟。可是随着弟弟慢慢长大,事情好像并不是我想的那样,我和弟弟总会因为一些事情吵闹。而每当这时,家里的长辈都说 相似文献
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隔代教育,就是由祖辈对孙辈的抚养和教育.中国是世界上为数不多的普遍存在"隔代教育"的国家.在国外,孩子很小就进了幼儿园、托儿所,18岁独立成人,所以基本上没有隔代教育.据调查显示,在我国城镇有近五成的孩子跟着爷爷奶奶、外公外婆长大. 相似文献
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每到“老人节”,总是为了送老人什么礼物给而伤脑筋。在这里,我支你一招:你可制成新颖实用的老人多用途报警手杖,送给年迈的爷爷、奶奶或长辈,以表达自己的一片孝心! 相似文献
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爷爷莫里和奶奶雷切尔一直跟我们生活在一起。妈妈说爷爷称得上是一位“老派的绅士”.因为他在大街上见到女士都会脱帽致敬.甚至排队买面包时也不介意女士到他前面插队、我们从布朗克斯搬家到布鲁克林.爷爷和奶奶也随我们搬了过来。当然.如果想进入他们的房间.必须先敲门.征得他们的同意。不过.爷爷教给我一种敲门的暗号.听到这种叩门声. 相似文献
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随着我国经济的发展,打工一族已经遍布于中国西部农村的每一个角落。在我国广大的西部农村地区,由于经济发展水平落后,仅靠田地的收入已经不能满足家庭正常生活需求,于是广大西部农村的绝大多数学生的父母外出打工,孩子则由爷爷奶奶或外公外婆等亲属抚养,进而导致了大量的留守儿童。这样一个特殊的群体,由于在成长的历程中缺乏父母的管教和心灵上的抚慰,大多数孩子的心理发展存在一定的障碍,譬如偏激、叛逆、自私、自卑等极端情绪。这些不良情绪会影响其心理健康,进而严重影响他们的正常学习和生活。因此,对于工作在乡镇中学的教师来说,其教育管理工作就显得格外的艰巨和重要。 相似文献
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我从小就爱搞小发明,小创造,被父母誉为"小小爱迪生"。在我的发现中最令我引以为荣的还是我在爷爷家发现的一种纯天然、无污染的"蚜虫克星"。 相似文献
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<正>我校共有学生1417人,其中留守学生841人,占总人数的59.35%。此外,寄宿生506人,其中留守学生有423人,占寄宿生总人数的83.5%。而这其中由爷爷奶奶、外公外婆监护的就有308人,可见隔代管理居多。如何加强留守儿童的养成教育与管理,是我们全体教师一直在探索的课题。一、加强制度建设1.建立档案台账建立留守儿童档案要详细。每学期初,学校要各班教师建立留守儿童花名册,登记好留守儿童的姓名、性别、出生年月、家长(父母)姓名、家庭住址、联系电 相似文献
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2019年初夏,我带着女儿和侄女,飞往巴黎,寻访爷爷曾经学习和生活的足迹,探索爷爷青年时代走过的求学救国之路.
巴黎的寻访之旅,充满了温馨而奇妙的见闻和体验.时光已流逝近一个世纪,而1923年爷爷在巴黎求学时住过的公寓,至今仍是巴黎大学的学生宿舍;宿舍里依然窗明几净,和煦暖心.在法国国家图书馆,我看到了爷爷1927年的博士论文,论文的封面上赫然写着"献给父母、未婚妻、恩师",亲切感人. 相似文献
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据有关专家统计,目前由于我国城乡间、地区间经济发展的巨大差异,造成农村每年有1.5亿青壮年外出务工经商,使得农村有3000万的留守儿童。这些从幼儿园阶段到高中阶段的留守儿童大多被他们的父母留给爷爷和奶奶、亲戚好友或其他熟悉的成年人代为照管教育。由于现阶段我国农村经济发展水平较低、社会保障不健全等客观因素存在,加上长期缺少父母关爱及有效的教育、引导和管理,留守儿童往往在心理上产生一定时期的不适应感,长期下去的则会导致心理畸形发展,甚至会影响到他们的前途和未来。因此,如何关注并解决留守儿童的身心健康教育问题是相当重要的。 相似文献