藏族锅庄舞发展研究

运用文献资料、访谈调研等方法对我国的藏族锅庄舞发展情况进行研究,作为国家级非物质文化遗产的民族体育舞蹈,体现体育功能同时兼有文化传承的社会功能;做好锅庄舞的普及,使锅庄舞成为全民健身工程的重要内容,并能够进入学校体育,把握好锅庄舞发展过程中的民族体育认同感、继承与创新、传播方式与手段和人才师资培养等制约因素,将会使民族体育文化历史中最悠久、最能体现藏族体育特色、影响最为深远的锅庄舞发扬光大。     

体育院校大学生创办校园舞蹈学习社的可行性——华南师范大学AT舞蹈学习社案例分析

主要通过问卷调查法、随机访谈法对华南师范大学AT校园舞蹈学习社创办过程中的宣传、管理、教学等进行调查,旨在进一步了解普通大学生在运动锻炼方面的需求,探讨推广和长期开办校园舞蹈学习社的可行性和实效性,并对创办校园舞蹈学习社中存在的问题提出针对性的建议.     

藏族锅庄舞体育价值研究

通过查阅历史文献和对西宁市广场锅庄舞多年的参与、访谈、观察,简要介绍了藏民族锅庄舞的起源、特点、分类和发展现状,认为它不仅具有生产与劳动、教育与传承、健身与娱乐等文化特征,而且具有科学锻炼、健身健心、娱乐、旅游开发和群众性、竞技性价值.在全民健身、学校体育、竞技运动和体育旅游等方面具有广阔的开发潜力.     

藏族锅庄健身研究

采用文献资料法等来认识藏族郭庄文化对健身取向的研究.透过当前藏区人民广泛采取锅庄舞健身的窗口,分析锅庄舞本身具有的健身特性以及从外显的现实价值表象、内隐的深层精神文化和民族文化自我认同的本质内核3个层面剖析了藏区人民选择锅庄健身的合理性.     

藏族锅庄舞的文化底蕴及其价值开发

藏族高原这一特殊的地理环境区域,使藏族传承着本民族的生活习惯、生活方式及悠久的历史文化和体育传统。本文运用文献资料查阅、牧区调查、亲身体验、专家访谈等方法,对藏族民族传统体育锅庄舞的文化底蕴及其价值开发进行深入研究,增进人们对锅庄舞的了解与认识,从而对振兴民族经济,加强民族团结,提高民族素质,构建和谐社会,具有较大的理论意义和现实意义。     

校园集体舞在构建中小学和谐校园中的多维价值研究

本文采用文献资料法和逻辑分析法,一方面从中小学和谐校园内涵、主要内容及意义三个方面对中小学和谐校园进行了简单论述;另一方面对校园集体舞在构建中小学和谐校园中的多维价值进行分析归纳。最后得出结论：校园集体舞具有“普及性”,它所具有的健身、健心、提高社会适应能力等功能,使其对于提高全民的身体素质和舞蹈审美素质十分有利,并且对培养中小学生的优美体态、高雅气质、增强合作意识和交往能力,都有着非常重要的意义。     

啦啦操在校园体育文化建设中的作用

啦啦操是一项深受广大群众喜爱的、普及性极强,集体操、舞蹈、音乐、健身、娱乐于一体的体现青春活力、健康向上、团结合作的团队精神的新兴运动项目。对于高校学生具有很广泛的价值,在丰富校园体育文化内涵的同时对促进整个校园体育文化的建设发挥着’重要的作用,而丰富多彩的校园文化活动是啦啦操生存和发展的基础。两者互相促进共同推动和谐校园的建设。     

“锅庄舞”引入小学体育课程的优势分析及策略研究

在小学阶段给学生进行体育教学不仅需要满足基础的教学要求,还需要在此过程中进行教学内容的不断创新,从而让学生可以对于体育课程产生兴趣。在此过程中,教师可以将少数民族的热门舞蹈“锅庄舞”融入到当前的小学体育课程中,能够在进行基础训练的同时让学生在舞蹈练习中加强自身肢体的协调性,在此过程中还能够加强学生之间的配合和互动,充分营造体育课堂的氛围。     

艺术审美 快乐健身 情操陶冶——浅谈中学校园集体舞推广的价值与意义

为促进青少年学生健康成长、全面发展,教育部组织创编《第一套全国中小学校园集体舞》,并决定于2007年9月1日新学期开始,在全国中小学校全面推广。校园集体舞共有7套,明确中学生开设的有4套,即初中组《青春旋律》、《校园秧歌》,高中组《青春风采》、《校园华尔兹》。其中男女手拉手共跳的华尔兹成为高中生的指定舞蹈。这是对校园体育教育的一次革新与补充,而从舞蹈艺术教育的角度来看,这也是舞蹈普及教育、中学生美育事业上的一件大事,具有积极的现实意义。     

高校有氧舞蹈文化传播价值的研究

通过问卷调查法、专家访谈法等研究高校有氧舞蹈传播价值。结果发现,有氧舞蹈与学校文化相融,具有健身价值、创新价值、心理培养价值、集体主义培养价值等。高校应加强对有氧舞蹈文化的普及,大力宣传有氧舞蹈文化,加强专门性人才的培养,为有氧舞蹈文化的发展营造健康、向上的环境氛围。     

我国职业组标准舞选手与拉丁舞选手对比分析

文章采用文献资料法、调查法、数据统计法等研究方法,通过对我国职业组标准舞和拉丁舞选手进行比较分析,得出标准舞与拉丁舞虽同属于体育舞蹈项目下的两大分支,但因其舞蹈风格和技术特点的不同,所以在标准舞与拉丁舞选手体型、身高、性格等方面都存在差异。文章旨在为我国体育舞蹈后备人才力量的选拔以及体育舞蹈参与者结合自身特点选择发展方向提供参考和理论依据。     

拉丁舞教学程序模式的构建

通过对芭蕾舞基本功、爵士舞基本功和拉丁舞的教学分析,构建了拉丁舞教学程序模式,为广大体育舞蹈教学工作者和爱好者,提供了拉丁舞教学的一个新方法、一个新模式、一条新途径。     

体育舞蹈与交谊舞的一致性与差异性浅析

体育舞蹈产生于交谊舞,两者既有共性也有差异。文章通过对比两者的表现形式、结构、价值、作用、分类方式、发展特点等方面,比较体育舞蹈与交易舞的差异和共同特征,最后总结出两种舞蹈的优势所在。     

论校园集体舞的推广

通过对校园集体舞的解析,指出校园集体舞的特殊作用,阐述了校园里开展集体舞的重要性,并指出校园集体舞不是一成不变的单调循环,必须不断的发展和创新.以适应学生发展的需要.     

对武舞的历史解读——兼论武术套路对古典舞蹈的影响

通过查阅大量的相关史料,从历史学的角度考察了“武舞”这一独特的文化样式在不同历史时期的发展状态。在武舞长期的发展过程中,武术与古典舞蹈逐渐产生分野。武术成为古典武舞的基础和古典舞蹈艺术表现的主要内容,为古典武舞提供了丰富的文化内涵,丰富了古典舞蹈艺术的感染力。     

对体育舞蹈团体舞音乐编排的探究

对体育舞蹈团体舞的音乐编排,从音乐的结构特点、表现的艺术手法、乐曲的选编、选配音乐的方法及应用注意的问题等方面进行了揭示与探究。     

艺术体操个人项目舞步组合选编的现状分析

应用逻辑分析法和数理统计法,对第12届全国运动会艺术体操个人全能前八名运动员四项器械共计32套成套动作中的舞步组合选编的数量、价值、类型进行分析,结果表明:我国在选编舞步组合时没有注重数量、价值、类型的多样化与独特性,舞步组合中编排艺术性较为欠缺,流失了舞步组合自身的艺术美感。     

从中小学集体舞的开展论高校开设体育舞蹈的必要性

中小学集体舞的实施,极大的丰富了学生课余锻炼的内容和形式,提高了学生体育锻炼的兴趣,有利于增强青少年身体素质,通过中小学校园集体舞的成功开展,探究体育舞蹈在我国高校开设的必要性。     

舞蹈动机发展法在体育舞蹈教学中的应用

舞蹈动机不仅是舞蹈创编的重要内容,也可以应用于体育舞蹈教学中。根据舞蹈动机的需要并参考舞蹈编舞技法以及教学经验的总结,归纳出舞蹈动机发展法在体育舞蹈中应用的原则与方法。应用的原则为内聚力与衍展性相统一和风格化与生命化相统一,应用的方法包括反复、方向、扩充、节奏、反向、主动引导、对比和递进等。     

幼儿舞狮（南狮）操的创编及实验研究

舞狮不仅具有很高的艺术欣赏价值,还能锻炼人的身体和意志。文章通过对广东省佛山市大良北区幼儿园舞狮操内容的选编及教学实践效果的调查与研究,旨在分析开展舞狮操对幼儿的品质培养、生长发育与动作发展的影响,并为舞狮操练习在幼儿园的开展提出可行性建议,促使幼儿能更充分、健康、全面的发展,为今后发展幼儿舞狮教学提供有意义的参考依据。