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冯泰 《现代远程教育研究》1996,(12)
期末即到,本文谈谈该课程的复习重点及要求。第一章函数本章主要要求是理解变量与函数概念;会求函数的定义域及对应关系(函数值),判别函数相同及函数的奇偶性。例1 求函数 f(x)=(4-x~2)~(1/2) ln(x 1)的定义域。 相似文献
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期末即到,本文谈谈该课程的复习重点及要求。 第一章 函数 本章主要要求是理解变量与函数概念;会求函数的定义域及对应关系(函数值),判别函数相同及函数的奇偶性。 例1 求函数f(x)=(4- x~2)~(1/2) ln(x 1)的定义域。 相似文献
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第一章 函数 1 重、难点 重点:求函数的定义域和函数值,常见的经济函数。 难点:建立函数关系式。 2 例题选解 例1 求函数的定义域。 解 第一项要满足3一x≥0,即x≤3;第二项要满足x—1>0且x—1 相似文献
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第一章 函数 重点:1.理解函数概念。 理解函数概念时,要掌握函数的两要素——定义域和对应关系。为此要解决下面四个方面的问题:(1)掌握求函数定义域的方法,会求初等函数的定义域和函数值。 函数的定义域就是使函数有意义的自变量的变化范围。学生要掌握常见函数的自变量的变化范围,如分式的分母不为0,对数的真数大于0,偶次根式下表达式大于0,等等。 相似文献
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函数自变量取值范围(通常称为函数的定义域)是《函数及其图象》这一章的重点内容之一.全国各省、市每一年的中考试卷中都有关于求函数自变量取值范围的试题.因此,掌握求函数自变量取值范围的方法是十分重要的. 相似文献
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函数的值域如同它的定义域一样,是函数概念不可分割的一个重要组成部份。在学习函数时,同学们对函数的值域常常注意不够,而求函数的值域往往也较求函数的定义域要困难一些,容易得出错误的结果。下面来简单谈谈求函数值域的几种方法和求解时常犯易犯的一些错误。一、用观察法求函数的值域对于一些简单的函数,可在定义域及对应法则的基础上通过观察确定函数的值域。例1 求函数y=1/x~4+1的值域。解:∵当x取一切实数时,恒有1≤x~4+1<+∞, 相似文献
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陈卫宏 《现代远程教育研究》1999,(12)
第1章函数1 复习要求(1)理解函数概念,掌握函数的两要素——定义域和对应关系。会判断两函数是否相同。(2)掌握求函数定义域的方法,会求函数值(如已知 f(x),g(x),求 f(x_0),f(g(x))等)。会确定函数的值域。(3)了解函数的属性,掌握函数奇偶性的判别,知道它的几何特点。 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2017,(6)
<正>函数的定义域、值域与对应法则统称函数三要素,其中定义域是使函数有意义的自变量x的取值范围。理解函数的定义域对以后学习函数的单调性、奇偶性及求函数的极值与最值问题非常重要。一、根据函数表达式求函数定义域例1求下列函数的定义域: 相似文献
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第1章 函数1 复习要求 (1)理解函数概念。了解函数的两要素——定义域和对应关系。会判断两函数是否相同。 (2)掌握求函数定义域的方法,会求函数值。会确定函数的值域。 (3)了解函数的属性。掌握函数奇偶性的判别,知道它的几何特点。 (4)了解复合函数概念,会对复合函数进行分解(如已知,(g(z))或g(,(z)),求出,(z)和g(z))。知道初等函数的概念。 (5)了解分段函数概念,掌握求分段函数定义域和函数值的方法。 (6)理解常数函数、幕函数、指数函数、对数函数和三角函数(正弦、余弦、正切和余切)。 (7)了解需求、供给、成:本、平均成本、收入和利润… 相似文献
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第1章 函数 1 复习要求 (1)理解函数概念,掌握函数的两要素——定义域和对应关系。会判断两函数是否相同。 (2)掌握求函数定义域的方法,会求函数值(如已知f(x),g(x),求f(x_0),f(g(x))等)。会确定函数的值域。 (3)了解函数的属性,掌握函数奇偶性的判别,知道它的几何特点。 (4)了解复合函数概念,会对复合函数进行分解。知道初等函数的概念。 相似文献
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函数的定义域和值域是函数的基本要素。求函数的值域有多种方法。利用原函数与其反函数之间的关系,可借助于求反函数的定义域的方法来求原函数的值域。 相似文献
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赵坚 《现代远程教育研究》1994,(12)
一、教学要求第一章函数1、理解函数的概念,掌握求函数定义域的常见规则,会确定函数的定义域和函数值。2、了解函数的简单性质,会判断函数的奇偶性,知道奇偶函数在图形上的特点。3、了解反函数的定义,知道两个互为反函数的函数在图形上的特点,熟练掌握基本初等函数。 相似文献
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一、教学要求 第一章 函数 1、理解函数的概念,掌握求函数定义域的常见规则,会确定函数的定义域和函数值。 2、了解函数的简单性质,会判断函数的奇偶性,知道奇偶函数在图形上的特点。 3、了解反函数的定义,知道两个互为反函数的函敏在图形上的特点,熟练掌握基本初等函数。 相似文献
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函数定义域是构成函数的三个要素之一是函数的基础,它对函数的性质起着制约作用在函数定义域的学习中,我们不仅要会求函数的定义域,明确定义域对函数性质的制约作用而且要树立定义域的应用优先的原则. 相似文献
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