绿满华坪——记上海市闵行区华坪小学科技教育

绿色是上海市闵行区华坪小学科技教育工作的主色调。作为全国首批绿色学校.上海市科技教育特色学校,该校始终坚持"绿色教育"的核心理念,开展以环保、创造发明为特色的绿色科技教育活动,力求让学生在实践中学习技能、掌握知识。     

搭建职工创新平台 激发职工创新活力

创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。以"激发企业职工聪明才智、推动企业技术进步"为宗旨,上海市总工会搭建了"职工技术创新活动平台"、"科技创新服务平台"、"科技创新激励平台",取得明显效果。近年来,上海市涌现了大批科技创新人才、优秀团体和职工创新示范基地,创造发明硕果累累,为企业的发展和上海市的转型发挥了积极作用。     

“军事中的科技”专栏之一:“黄金分割律”与军事

从古到今,人类社会中的军事领域往往代表着社会科技水平的高尖端,许多创造发明最初都是为了军事而研制,"军事中的科技"专栏努力将军事领域中的先进科技展现给大家。     

面向市场找位置练好内功求发展--湖北省咸宁应用科技学校巡礼

国家重点普通中专--湖北省咸宁应用科技学校座落在湖北省的南部.近年来该校迎难而上,三年连上三个档次,实现了办学水平的"三级跳",招生人数年年保持在千人左右,取得了突出的办学成绩.为什么咸宁应用科技学校越办越好,逆势飘红?带着这个疑问,记者到该校进行了采访.     

中小学生发明故事集锦

创造发明，是科技进步、时代进步的体现。为了进一步培养少年儿童的创造发明和探索意识，展示青少年的想象力和创新精神，不少中小学校开展了各种各样的科技发明创新活动，取得了一定成绩。     

教研园地在物理教学中进行发明创造教育

创造发明是一种高级的创造思维活动,它不仅依靠人的灵感,还必须有规律可循,创造发明的思维过程才可能产生。因此,在物理教学中,有意识地对学生进行发明创造教学,启迪学生的创造意识,自觉地运用发明创造法,增强创造发明的有序性,提高发明创造的成功率,对于开发学生的创造力,提高学生的科技素质和创造发明的兴趣是十分必要的。１　列举缺点法学生刚开始接受创造发明教育时,认为创造发明高不可攀,不知从何着手。我平时在课堂教学或课外活动中,采用列举法启发学生创造意识。现代的许多科技产品,并不是十全十美的,或多或少存在这…     

省科协、教育厅、体委、团省委、妇联召开青少年科学创造发明比赛和科学讨论会评比会议

为了检阅科技活动成果,评选优秀科技作品和小论文,参加第一届全国青少年科学创造发明比赛和科学小论文讨论会,推动我省青少年学生科技活动的蓬勃开展,省科协、教育厅、体委、团省委、妇联于七月十二日至十七日在合肥联合召开了解放以来第一次全省青少年科学创造发明比赛和科学讨论会评比会议。     

这里的学生手都巧

近年来,郴州市二中狠抓劳技教育,取得了实效:每届高中毕业生９０%以上掌握了１—２门劳技,四年来共有５２篇（件）学生论文、创造发明作品获省以上奖励,学校多次获省教委、国家教育部颁发的劳技教育成果奖。该校着重从以下四个方面来抓好劳技教育:一是成立了劳技教研组。?..     

变废为宝

上海市田林第三中学,创办于1987年,是上海市科技教育特色学校。创新是该校科技教育的核心理念。在科技总辅导员陈瑞强老师的指导下,该校学生在近几年的各类科技竞赛中取得了优异成绩。现在就让我们走近田林三中,领略他们变废为宝的绝活。     

安农大荣获“三农科技服务金桥奖”

【正】本刊讯近日,中国技术市场协会公布了2010年度"三农科技服务金桥奖"名单,安徽农业大学动物科技学院获"三农科技服务金桥奖"先进集体荣誉称号,该校胡承霖、李福宝、李尚庆、马友华、束庆龙、朱世东、祖国掌等七位专家获"三农科技服务金桥奖"先进个人荣誉称号。     

一路春风一路歌——江苏科技大学附属小学“八少年雷锋班”20年纪实

<正>在镇江教育内涵丰富、充满魅力的画卷中,有一道靓丽的风景,它就是江苏科技大学附属小学。该校的前身是创办于1933年的镇江市南门小学。坚持四十年的排球运动是该校的一张特色名片。学校先后荣获国家青少年体育俱乐部、江苏省绿色学校、省健康促进金牌学校、省青少年科技教育先进学校、省体育传统项目学校等称号。近年来学校提出"播洒生命     

积极引导青少年进行科技创造发明活动

自1987年以来，我校一直把开展群众性的科技活动当作教育改革的一件大事来抓。配备辅导员，积极解决场地、器材、经费等实际问题，经常开展读一本科技书、做一个科学小实验、写一篇科学小论文、做一件科技小制作、搞一项科技小发明的活动，极大地调动了学生活动的积极性。9年来，我校学生科技制作达1000余件，连续参加了盟、区和全国第四至第八届青少年创造发明竞赛和科学讨论会活动，有50余项次获盟、自治区及至全国青少年科技创造发明奖。1993年，我校被内蒙古教育厅、内蒙古科协、内蒙古青少年科技活动中心联合命名为自治区农村中小学“…     

科技活动不等于发明创造

案例描述科技节即将举行,几位辅导员老师凑在一起商讨着怎么办。中队辅导员居老师一听要搞科技活动,连连摇手:我们中队不行的,队员们哪会发明创造啊!或者我们举行一个三模比赛?邵老师说道。我们的‘金钥匙知识竞赛'也没有创造发明,算不算科技活动啊?王老师问道。难道科技活动等于搞创造发明?大家七嘴     

坚持面向未来抓好科技教育

坚持面向未来抓好科技教育八十中石永祥抓好科技教育，引导学生树立科技意识和创造发明的志向，是素质教育的重要内容，也是培养跨世纪人才的重要措施。近年来．我校将科技教育列为教育、教学工作的一个重要组成部分，取得了一定成效。我校在１９９２－１９９５年三年规划...     

新闻广角

江西科技师范大学隆重举行揭牌仪式本刊讯(记者雷杰能)薪火传承六十载,春风化雨谱新篇。4月27日,江西科技师范大学校园内彩旗高扬,鼓乐齐鸣,该校在新校区举行隆重的揭牌仪式,走过60年风雨历程的江西科技师范学院正式更名为我国第一所"科技师     

辽宁省本溪市群力小学

群力小学创建于1958年,先后荣获“全国教育科学实验基地校”“全国现代技术实验校”“全国创造发明实验基地校”,“教育部重点课题研究先进单位”,“辽宁省德育先进校”“辽宁省教育科研先进校”等百余项荣誉。从建校至今,学校一直受到党和政府的亲切关怀,国家领导人李铁映曾来校视察,并对该校给予很高评价。     

值得钦佩的“3Q+7S”管理模式

读了浙江科技工程学校的《管理创新:中职内涵式发展的有效保障》一文,很受启发。该校引入并实施了"3Q+7S"管理模式,这种大胆的尝试值得钦佩。"3Q+7S"理念在该校已渗透到教师与学生、课内与课外、制度与理念之中。正如校长王雪亘总结到的,此管理模式已经发展成为浙江科技工程学校的管理品牌,声名远播,更为学校的内涵式发展注入了新的力量和保障。优质学生的培养:7S管理模式     

江苏省淮安市淮安区实验小学:小气象员回“娘家”参观

为了进一步拓宽学生气象知识,切实提高学生的科技实践能力,6月20日下午,江苏省淮安市淮安区实验小学组织该校"红领巾气象站"的小气象员们前往他们的"娘家"——淮安区气象局开展科技实践活动。     

面向21世纪 构建教师队伍建设创新体系──第3部分之七 塑造两代师表 办好城市中师

[吉林师范学校是吉林省两所城市中师之一，从1993年开始试办大专班，1999年开始全部培养专科程度的小学教师。吉林师范学校在省内以高素质的教师队伍、一流的教学质量而闻名。在省中师"质量年"活动中，该校以"教学管理总分第一"、'课堂教学总分第一"、"学生基本功训练总分第一"的绝对优势获得了省"教学质量优秀单位"的称号。该校是"省科技示范校"、"省环境教育培训中心"。近年来，该校教师中有2人被评为全国优秀教师；4人被评为省级优秀教师、劳模和技尖人才;7人被评为市级劳模和优秀教师，3人获曾宪梓教育基金奖。]吉林师范学校是一所培养…     

体美艺科 硕果累累

南汇县康桥镇中心小学以体育、艺术、科技教育为突破口,全面推进素质教育。学校遵循普及与提高相结合的原则,采用以面促点,以点带面的方法,广泛开展体育、艺术、科技教育活动,取得了丰硕的成果。该校的体育活动搞得红红火火,仅上海市农村体育课程教材改革现场会,就曾先后3次在该校召开。1998年和1999年该校还连续2次获得县小学体育运动会团体冠军,1999年被评为市群众体育先进集体。该校的艺术、科技教育初见成效,2年来,有13人次获全国等第奖,35人次获市等第奖,100多人次获县等第奖。