小学教育工作者必须积极参加“汉字简化方案草案”的讨论

毛主席在一九四○年新民主主义论一书中早曾指示我们:“文字必须在一定的条件下加以改革”。近年来,更进一步指出了中国文字的改革,“要走世界各国文字共同的拼音方向”。这就给汉字改革规定了明确的方向,就是要把汉字有步骤地改变为拼音文字。汉字是世界上最优美的文字之一,在历史上曾有过伟大的功绩,为我们保留了最丰富的文化遗产,今天仍然是我们社会交际,纪录语言不可缺少的工具。为什么要进行改革呢?原因是汉字以“象形”为基础,一个字一个形体,本身存在着难认、难读、难写的缺点,无论是成人扫盲,或是儿童识字,在学习上都存在着很大困难,不改革是不能适应提高人民文化水平的要求的。但是已经使用了几千年的汉字,要在极短时期内一下     

让汉字教学浸润文化的芬芳

汉字是世界上最富有智慧的文字,汉字的形成和演绎过程融人了华夏儿女五千年的文化精髓,字字像鲜花一样散发出沁人心脾的芳香。著名特级教师于漪说：“汉语言文字记载着中华数千年的古老文化,它不是生命的僵硬的符号,而是蕴含着中华民族性格的精灵。”著名语言学家唐汉先生也曾这样论述：“中华民族几千年的文明都浓缩于汉字母语之中,汉字以其独特的形式,记载和传承着中华文化。     

汉字之美：汉字是我家

“天雨粟,鬼夜哭。”“仓颉造字”的故事是祖先浪漫而天真的想象。从殷商的甲骨文到成形的方块字,汉字——中华民族的“第五大发明”,它标志着中国古代文明的历史开端,承载着历史的风风雨雨,伴随着华夏文明走过了几千年的历程。汉字,这世界上最古老的文字之一,它那优美的形态、规整的结构、不但给我们以美的享受,还可以引起我们美妙而大胆的联想。汉字,是我们终生的良师益友,是每个中国人的精神家园。     

谈汉字的人文因素

汉字是至今仍在生气勃勃存活着的最古老的文字,它是我国数千年灿烂文化的载体,又是汉民族文化的一部分。我国几千年的文明史在汉语中融进了极其丰富的人文因素,这是世界上许多语言所无法比拟的。作为记录汉语的书写工具——汉字,也必然受到人文因素的渗透。汉字自它诞生之日起,就成为中华民族文明的见证、传统文化的记录和民族心理的投影,因此我们可以说:“汉字是中国传统文化的根。”①     

当前中国汉字文化生态美学发展战略之思考

中国上千年的汉字文明发展至今,源远流长,生命力犹强。但是,应看到当今其正经受着外域文字文化的浸染与侵扰。对汉字未来命运的认知与选择,国内外学者们各有其主张,莫衷一是。在此背景下,我们犹须强化“汉字生态和谐发展”观,在其战略思想上,应从国家政策、文教导向、社会创新和个体表率等多层面展开汉字文化生态保护与优化工作,不断推进我国“汉字文化生态事业”的和谐发展。     

现代文阅读训练

阅读下文,回答问题。有着几千年历史的古老汉字,在它成为现令世上仅存的象形表意的文字系统后,“汉字是中国落后的根源”这一结论,就被名正言顺地载入典籍,并广为流传。１９７７年,钱伟长教授去参加一个国际会议。“汉字影响你们现代化”,外国教授对中国教授说,“口口拼音文字口能救你们,口口你们的文字是无法进入计算机的,今后计算机是信息社会的基本工具,也是脑袋！”然而,夕阳教授说错了。中国人能在六千年前创造汉字,并且使它成为世界众多文字中现今独存的象形表意文字,说明这种文字具有别的文字根本无法相比的优势。今天…     

简论汉字的结构和演变

汉字已有五六千年的历史,直到今天,是怎样的一种状态呢?古代汉字的“天、地、山、水、人、鸟、牛、羊”,现代汉字还是“天、地、山、水、人、乌、牛、羊”,古今都是那么一个样子,几乎使人看不出有什么发展变化.北京大学语言学教研室编的《语言学基础》认为,“我们现在所知道的古代文字,大都处于一种混合的、过渡的状态.它们往往基本上属于表意文字,但是其中保留着表形成分,而且出现了表音成分.我们的汉字就是这样的文字.”高名凯、石安石主编的《语言学概论》也持类似观点.汉字的这种混合的过渡的状态是怎么样的呢?编者没有明说,但说:“这种文字有着严重的缺点,它是一个拼凑起来的文字体系,三种造字原则都用,很不一致.”大概这就是所谓的“混合”状态吧.又说:“文字最后发展到表音期,表意文字、表形文字全都由表音文字所代替.”由于汉     

汉字的优越性及其发展前途

汉字的优越性及其发展前途余知真人类历史上最古老的文字始于象形体，汉字仅是其中之一，还有苏美尔的楔形字、古埃及的圣书字等，但这些文字在世界上早已灭绝。唯独汉字几千年来在我国盛行不衰，不因社会体制和地区语言的不同而变更，成为世界上这许多种古代表意文字中唯...     

对现代阅读科学的再认识

顾名思义,阅读是指看、念(包括声诵与默读)以至领会文字以及图形、符号之类的意义,是伴随文字的产生而形成的人类所具有的独特能力.如果说,汉字有着几千年可考历史,那么汉民族的阅读能力之形成、发展也经历了同样悠久的历史.几千年来,阅读在人类发展的进程中发挥了难以估量的积极作用.     

容易读错的地名·山名·河流名

汉字是世界上最古老的文字之一,大约有6000年的历史。 汉字在我国历史上曾经有过不可磨灭的功绩。几千年来,它为人们交流思想、保存无比丰富的文化遗产作出了贡献。今天汉字仍是我国正式使用的文字,还将继续发挥应有的作用。但不可否认,汉字也有很多缺点,这就为人们学习、工作和交流思想带来了不少麻烦。例如,有些汉字的     

“六书”理论与对外汉字教学

汉字是汉语的书写符号系统,要学习掌握汉语读写能力,就必须学习汉字。汉字在几千年的发展历程中,经历了“西文化”的冲击和要求被废止、被消灭的劫难,经受了信息化处理的考验,接受了汉字是复脑文字的科学论证,放出了更加灿烂的光辉。     

天上的汉字

我国的汉字已有几千年的历史。最早的汉字人们都说是甲骨文、金文……甚至是陶文。但不，最早的汉字就是天上的星座文字，人们看天上的北斗星像斗，就名之为“斗”、看井宿像井，就名之为“井”。这北斗星座、井宿星座，就是中国最早的汉字斗、井……这样的字悬在天上，不能漫漶，不曾陨灭，是我们抬头即见的最古老的文字。     

低年级语文识字教学初探

<正>汉字承载着5000年的中华文化,是中华文化发展与传承的优秀载体,更是中国教育的文化基石。世界上公认的最难学的文字就是汉字,我们使用的文字可以说是世界上最古老、最具有历史意义的文字之一。几千年传承下来的汉文字,传播了中国厚重的历史文化,它展现了民族久远的人文记忆。因此,这决定了我们必须在基础教育的时期高度重视识字教育。中国自从出现汉字,识字教学便一直跟随。众所周知,儿童学习汉字的最好年龄是6岁,在这个阶段对于儿童的识字教学尤为     

在识字教学中发挥汉字的文化浸润功能

汉字,对所有中国人而言,不仅仅是一种文字符号,更是记载中华民族灿烂文明和辉煌历史的文化载体,承载着炎黄子孙共同的文化记忆和价值认同;几千年来,它源源不断地为中华儿女输送着精神养料,是所有中国人共同的精神家园。因此,我们要把汉字文化融入识字教学中,让识字课堂的教学层次更丰富、文化气息更浓郁,让学生在潜移默化中亲近汉字、喜欢汉字,进而热爱源远流长的汉字文化。     

关于精简通用汉字数量问题

几千年来,汉字在形体、笔划、结构、数量上,都处于不断发展变化之中。在汉字改革问题上,从来就存在着两种思想和两条路线的斗争。人民群众是汉字的创造者和改革者。历史上的法家,如秦始皇统一文字,对汉字改革也起了很大作用。儒家却极力反对汉字改革,攻击人民群众创造的简体字和同音代替字是“俗体”、“别字”。刘少奇、林彪一伙也是汉字改革的反对派,他们大肆散布“简化字吃亏”论,“普     

浅谈我国书法艺术发展的原因

书法艺术是我国一门独特的艺术,它具有悠久的历史和优良的传统,是我国珍贵的文化遗产的一部分。几千年来它不仅在我国受到广大人民群众的喜爱,在世界上也一直享有崇高的声誉。 我国书法艺术为什么能够受到人民喜爱,不断得到发展,成为艺术园地里一朵永远开不败的花朵呢? 首先,是我国汉字的特点决定的。我们知道文字是在语言发展的基础上形成的,世界各国文字的发展一般都经历了三个阶段:即图画文字、(亦即象形文字)、表意文字和表音文字。由于特殊原因,我国文字还没有发展到表音文字阶段,几千年来一直保留着方块字的书写方法。因此,汉字不仅是一种记录语言的符号,而且在结体与构成上还有     

第四讲 有关“脸面”的事

主持人欣言:鲁迅先生曾说过汉字有“三美”:意美以感心,音美以感耳,形美以感目。意、音、形这“三美”统一于汉字,使其散发出无穷的魅力,足以让每一个亲近她的人陶醉其中。让我们打开“耳”“目”“心”,用心去体会这“世界上最美的文字”沉淀千年的美。     

语文教学中如何进行德育渗透

<正>在语文教学中进行德育渗透是调动学生学习积极性、促进学生身心健康发展的重要手段,并且能使语文教学取得事半功倍的效果。在语文教学中进行德育渗透,我认为可以从以下几方面进行。1.从汉字本身入手进行德育渗透。汉字是世界上最美的文字。它表意最明白、最精确、最有灵性。据了解,运用汉字的人比运用其他文字的人更具想象力。我们这个伟大的民族创造了丰富多彩的汉字,几千年来不知滋养了多少优秀的中华儿女。我们会在生活中的各个     

从异体字产生之特点说到汉字发展的规律与前景

<正> 自清末以来,语言学界有一种相当流行的观点:认为汉字是一种落后的文字,现行的汉宇必将被拼音文字所替代。因为“文字根据语音来构形是更高一步的有理性的构形”①。遗憾的是,这种理想化了的观念,至今尚未被语言实践所证实。今日的汉字(包括简化字),仍是几千年前出现的甲骨文字体系中的文字。它既然有如此长久、巨大的时空包容性,这不能不使我们从实对待汉字。汉字是不是适应现代汉语的情况,能不能满足我们对文字的要求?汉字到底要不要改革?如果要改,又当如何改?要解决这些问     

让汉字教学浸润文化的芬芳

<正>汉字是世界上最富有智慧的文字,汉字的形成和演绎过程融入了华夏儿女五千年的文化精髓,字字像鲜花一样散发出沁人心脾的芳香。著名特级教师于漪说:"汉语言文字记载着中华数千年的古老文化,它不是生命的僵硬的符号,而是蕴含着中华民族性格的精灵。"著名语言学家唐汉先生也曾这样论述:"中华民族几千年的文明都浓缩于汉字母语之中,汉字以其独特的形