网络信息资源的评价指标研究

从网络信息资源的特点出发，阐述了网络信息资源评价的必要性，提出了网络信息资源的评价指标，网络信息资源的评价指标可分为网页内容信息资源的评价指标和网站相关信息资源的评价指标两大类，并且对网络信息资源的每个评价指标作了详细解释。     

网络信息资源的内涵及其相关概念辨析

对网络信息资源的内涵、特征与分类进行了初步论述,并对与之相关的信息网络资源、网络信息系统和网站信息资源等基本概念进行了初浅的分析比较。     

基于WEB的计算机网络课程资源管理系统的设计与开发

阐释了研究的重要性和必要性,对网络课程中的资源管理系统的需求进行了分析,给出了关键功能模块的数据流图,介绍了ASP.NET的技术优势,并设计了应用ASP.NET技术开发一个高效、可靠、通用、基于信息资源建设规范的网络课程资源管理系统的方法与技术,以解决同类型网络课程所面临的教学资源管理问题。     

浅议计算机网络的信息资源管理

经过100多年的发展,信息管理的过程已经经历了传统管理时期、技术管理时期、信息资源管理时期,现在正逐渐向“网络信息资源管理”阶段演进。这种演进和发展对信息管理工作模式和服务模式势必造成巨大的变化,产生新的社会需求,而网络信息资源管理正式这种新需求下的产物。本文在介绍网络信息资源含义和特点的基础上,从多层次对网络信息资源进行阐述。     

浙江省网络信息资源建设现状及对策

本文分析了浙江省网站资源及其数据库资源建设的现状，指出存在的问题，并提出相应的对策建议。     

光学网络信息资源初探

本文研究了互联网上的光学信息资源的特点、类型，初步探讨了光学网络信息资源的利用和组织，并介绍了一些主要的光学类网站。     

网络标准信息资源利用导航

对国内外主要标准网站进行了比较详细的介绍，从而使用户能够更方便、更快捷地检索到所需标准信息。     

基于模糊数学分析方法的网络信息资源评价研究

The paper outlines the characteristics of network information resources and the significance of making evaluation of them. It points out the present situation in China in evaluating network information resources and finally constructs a mathematical model for comprehensive evaluation of network information resources by using fuzzy mathematics method.     

网络信息资源开发与利用--从看不见的网站获取信息

The brief history of information retrieval technology and the concept of invisible Websites are described. In addition,the article shows how to efficiently retrieve and make use of these valuable Web resources.     

基于WEB计算机网络课程资源管理系统的设计与开发

阐释了研究的重要性和必要性,对网络课程中的资源管理系统的需求进行了分析,给出了关键功能模块的数据流图,介绍了ASP.NET的技术优势,并设计了应用ASP.NET技术开发一个高效、可靠、通用、基于信息资源建设规范的网络课程资源管理系统的方法与技术,以解决同类型网络课程所面临的教学资源管理问题.     

网络外语自主学习能力与学习风格的相关研究

本研究先将英语网络自主学习能力通过调查问卷的方式进行量化,然后将其与同样量化后的学习风格进行相关研究,找出其是否存在相关性,其目的在于引导学生了解自己的学习风格偏好,更加有效地综合使用学习风格,进行网络外语自主学习。     

深化外语教学改革 培养复合型高素质人才——公安边防部队广州某指挥学校外语教学改革调研报告

进入21世纪以来,社会对复合型人才的培养提出了新的要求。培养高素质复合型人才需要转变思想观念,准确把握人才培养规格;协调知识、能力、素质三者关系;改革课程结构、教学方法;加强教材建设。本文以公安边防部队广州某指挥学校外语教研室两次外出调研为出发点,深刻剖析了目前该类初级边防指挥学校外语教学上存在的问题,并结合兄弟院校、友邻单位一线工作经验,尝试提出了一系列教学改革建议和对策,以期对本学科教学改革有所帮助。     

存在主义教育思想对我国当代外语教学改革与发展的启示

存在主义教育思想注重个体的独立存在和自由选择,主张发挥个体的主观性和能动性,在对传统教育思想批判的基础上提出：1）教育应尊重学生的自由选择,培养学生的独特性．注重情感教育：2）教学中师生是“主体和主体”的平等对话关系;3）教育方法应帮助学生最大限度的去实现自我：4）教学课程应注重人文学科的作用。我国当代外语教学改革应借鉴和吸收存在主义教育思想的这些观点和理念．坚持以人为本、注重培养学生的主体意识、发展学生的个性和批判思维、注重教学方法改革、重视人文思想的培养。     

高校外语资料室建设探讨

通过对高校外语资料室现状进行分析,结合外语专业资料室的作用和特点,从藏书建设、网络管理、管理人员业务素质和管理制度等方面,提出加强高校外语专业资料室建设的措施。     

基于顶层设计的外语专业第二课堂建设

当前各高校外语专业第二课堂的活动开展因语言类学科的特有魅力而受到广大师生的追捧,然而活动种类繁多、质量参差不齐、缺乏革新等问题层出不穷。对于外语专业第二课堂的建设我们应当重新审视,应从顶层设计的视角出发,注重各种资源的有效投入与整合,实施着眼于培养学生专业素养的若干项目,以激发学生学习兴趣,提高学生专业素质。     

网络辅助学习在我校外语专业英语语法教学中的实用性研究

长期以来英语专业语法教学存在着教学内容多而教学时数少的矛盾。以教师为主的讲授形式已经无法激发学生的语法学习兴趣。本课题提出网络学习与课堂教学相结合的一体化教学模式能够改善传统的语法教学,并且有利于提高学生的语法学习兴趣。同时本课题对学生语法错误的分析将为改进语法教学提供可靠依据。     

国外外语移动学习研究综述

近年来,随着移动技术的迅速发展及外语学习需求的不断提高,外语移动学习逐渐受到人们的重视。本文拟在回顾我国动态系统理论在二语习得领域相关研究的基础上,总结其研究的基本状况,分析研究成果及不足,并提出未来研究方向,以期为动态系统理论及二语习得研究提供一定启示。     

初探计算机辅助语言教学与高校外语教学的结合

本文论述了计算机辅助外语教学的发展历史,旨在讨论计算机辅助外语教学与高校外语教学的结合,并尝试提出计算机辅助外语教学的优点和长处,针对计算机辅助外语教学中的问题,提出自己的观点。     

国外外语学习焦虑与语言技能研究分析

外语学习焦虑是影响语言学习的一个重要的情感因素。本文通过对国外20世纪40年代至21世纪初国外外语学习焦虑对听、说、读、写各语言技能的关系进行文献研究,较为全面地展示了国外外语学习焦虑研究的起步与发展趋势以及大量的研究成果,以期望对今后国内的相关研究提供参考。     

应用型外语人才培养与俄语翻译课程改革探析

当今,经济全球化进程不断加快,国际问的交流与合作日益扩大．国家和社会对外语人才的需求向多元化趋势发展。外语服务型人才已经无法满足社会的需要,时代需要复合应用型的外语人才。翻译课程作为教学的重要组成部分,其教学方法的创新,对应用型人才培养具有重要意义。