电子信息类课程师生互动存在的问题及对策

电子类课程课堂师生互动的实践在课堂中存在着诸多不尽如人意之处,主要表现在教学环境、多媒体使用不当、互动形式化、互动反馈不当等方面。为改进师生互动,可从小班化教学,多媒体教学与传统教学相结合,注重师生互动,把握师生互动实质、将师生互动落到实处,恰如其分的反馈等策略着手。     

多媒体政治课堂教学中的师生互动有效性浅议

多媒体教学设备在中国的各级各类学校教学中已经被广泛的采纳和利用。多媒体设备辅助教学以其科学性、先进性正在引领着现代教学的发展趋势和前进方向。本文主要对中学政治多媒体课堂中师生互动的有效性进行了初步探讨,并阐述了多媒体教学过程中进行有效的师生互动应遵循的原则和具体的互动方式。     

多媒体政治课堂教学中的师生互动有效性浅议

多媒体教学设备在中国的各级各类学校教学中已经被广泛的采纳和利用。多媒体设备辅助教学以其科学性、先进性正在引领着现代教学的发展趋势和前进方向。本文主要对中学政治多媒体课堂中师生互动的有效性进行了初步探讨,并阐述了多媒体教学过程中进行有效的师生互动应遵循的原则和具体的互动方式。     

外语课堂的多媒体教学互动性研究

外语多媒体教学有利于教学过程的交际化,加速了学生理解和接受语言知识的过程。与此同时,外语多媒体教学在互动环节上也存在重大缺陷。本文分析了外语多媒体教学的互动主体及其关系,探讨了互动中存在的问题及其原因,提出了解决互动性问题的策略和具体措施。     

多媒体教学互动的实质和模式探讨

多媒体教学作为一种重要的教学手段已越来越体现它的优越性。通过对教学互动的内涵、实质的探讨和研究,提出多媒体教学中的“互动式”教学的实践性特征和重要意义,最后进行了教学实践反思。     

艺术设计专业多媒体教学手段的优化运用

在艺术设计专业中运用多媒体教学手段只有对课件结构、文字信息、图例安排、互动沟通等教学细节倾入更多的关注，才能尽可能地避免无目的性地泛滥使用多媒体教学所造成的“视觉污染”和“审美疲劳”。     

浅谈多媒体教学存在的问题及改进措施

多媒体教学将计算机多媒体技术与教学相结合,极大地丰富了教学方法。但在多媒体教学实践过程中也存在诸多问题,如过分依赖多媒体,忽视师生双方的互动交流,以及多媒体课件制作质量偏低等。在教学中如何使用多媒体,才能发挥其应有的作用,这是目前多媒体教学需要解决的问题。     

浅谈高职高专的流行病学教学

总结高职高专院校各类专业流行病学教学的经验和体会,探讨根据高职高专院校各专业特点加强流行病学教学。充分利用现代化教学理念和先进的教学设备,采用互动教学、现场教学、多媒体教学、网络教学等各种教学方式,提高流行病学教学质量。     

改善“模拟电子技术”课程教学细节的九则教学技巧

文中就容易忽视的一些教学细节,结合模拟电子技术课程的特点,以及教学改革提倡的各种教学方法,包括研究式教学、互动教学、案例教学、多媒体教学等,探讨了一些简单有效且易于实践运用的教学技巧,以提高教学效果。     

合理运用多媒体教学 提高中小学教育质量

计算机多媒体教学正以飞快的速度走进中小学的课堂,构建起新型教学模式。但在应用过程中还存在一些问题,我们在以后的教学中要注意多媒体教学与传统教学的结合,注意学生与老师的互动,做到真正把多媒体教学搞好。     

提高课堂教学质量的若干方法

通过教学实践,总结了从师生互动教学、多媒体教学以及精细化教学管理三个方面提高课堂教学质量.     

浅谈多媒体教学手段在分子生物学教学中的运用

分子生物学是生命科学中的前沿科学,多媒体教学手段的运用在分子生物学教学中占有重要地位。在运用多媒体教学手段的过程中,要坚持科学性、交互性、艺术性和效益性原则。加强互联网资源的运用和人机互动有助于分子生物学教学水平和质量的提高。     

浅谈概率统计教学方法

在概率统计教学中,教师在教学过程中提倡兴趣教学以增强学生学习兴趣和积极性,提倡案例教学、多媒体教学和互动启发教学以提高教学效果。     

如何在英语教学用好多媒体

英语教学的特点就是听、说、读、写,现今英语教学过程中能完美地将这几个过程融合在一起的方式是——多媒体教学。使用多媒体教学能够将传统的英语教学转化为更加生动灵活的视听互动教学;当然有利就有弊,只用一种教学形式是片面的,只有将多媒体教学与传统教学手段相结合,才会使英语课堂教学效果更好。     

略论“知识内化”理论指导下的高校多媒体教学改革

目前,高校多媒体教学虽然已经取得一定成绩,但对于多媒体教学手段的开发与利用仍显不足。＂知识内化＂理论认为高校多媒体教学应着力于推进学生知识内化,以达到提升学生素质、学生能力的总体目标。但现阶段,高校多媒体教学在推进学生知识内化方面并没有发挥显著作用,仍存在着交互性差、媒体教学手段单一、资源利用率不高等问题。本文针对以上问题进行了细致分析,提出了提高教师多媒体教学能力、充分利用互动平台、建设课程资料库等具体改进措施,以期推动高校多媒体教学的进一步发展。     

基于个人理财的教学方法探析

个人理财是一门综合性很强的课程,在教学过程中,采用案例教学法、项目教学法、互动教学法、多媒体教学法等多种教学方法,可以有效调动学生的学习主动性,提高学生分析问题和解决问题的能力,提高本课程的教学质量.     

纳税会计教学改革之我见

纳税会计是会计学科的一个重要分支,但在教学中普遍存在着不被重视、课时少、教学形式单一、实践缺乏等问题.为解决以上问题,提出了增加教学互动,利用案例、多媒体教学,建立实验室和校外实习基地、改变考核方式等建议.     

大学英语多媒体教学中教学互动的思考

教学互动有利于知识的获取和保持,提高学习效率,可促进＂知识建构＂,是情感教学理论的实践形式。在大学英语多媒体教学中,需要加强多媒体互动教学理论的研究,强化大学英语多媒体课件的制作质量,加强人格教育和网络课程互动程序的开发。     

基于多媒体教学展示平台的开发应用与研究

针对目前校园网上多媒体教学展示平台的特点,认为应采用MVC设计模式及友好的UE界面设计开发平台,浅析开发教学展示平台的设计与实现,指出流媒体技术的应用、搭建硬件环境等多方面的重要性,并提供几种多媒体传输的技术解决方案,为高校的网络多媒体教学展示摸索一些经验。     

人体组织学与解剖学教学中的师生互动

针对人体组织学与解剖学课程基础知识点多、内容杂、连贯性差、过渡比较突然等特点,通过运用多媒体教学、采用启发式教学和实施师生身份互易等营造师生互动效应,探讨提高人体组织学与解剖学教学效果的方式和途径。