运用计算机技术加强中等卫生学校档案管理

新形势下合理运用计算机技术做好卫校档案信息资源管理工作十分重要：卫校档案管理工作中存在许多亟待解决的问题．为提高卫校档案管理工作水平,本文提出了一些解决问题的方法。     

企业绩效考评方法的比较与选择问题研究

目前国内企业在绩效考评中普遍存在方法选择问题。应以成本控制、实用性、改进绩效、效度、人事管理决策、支持战略目标等六个标准为依据,挑选在企业中应用较为广泛的几种绩效考评方法作为比较研究对象。以达到合理安排企业的资源、引导职工行为、协调个人行为趋同于组织目标,提高企业绩效、实现企业战略的目的。     

对高校教职工考评问题的探讨

<正> 高校一年一度的年终考评是一项非常重要的工作。它关系着能否对每一位工作人员通过考评作出客观、公正、恰当的评价,达到鼓励先进、促进一般、教育后进的目的。教职工大都属于系级管理,因此,如何搞好系级教职工的考评,是需要认真探讨和研究的问题。     

浅析中职卫生学校生物化学教学的体会

在中等职业卫生学校课程体系中,生物化学课体现出抽象性强、概念多且复杂的特点,再加之中职学生自身的文化功底相对薄弱,容易导致学生学习积极性不高、学习效果差等问题的发生。因此,在进行生物化学教学过程中,要采用科学、合理的教学方法,激发学生的主动性与学习热情,改善教学效果。本文就针对该问题进行讨论。     

人员考评的定量化研究

本文分析了人员考评所要考虑的因素及其具体内容,引入层次分析法来确定各因素的相对权重,采用二级模糊综合评判法来分析综合评判结果,得到了一个综合评判结果的唯一确定的数值,以便于对所考评的人员进行比较和排序,为人员考评的定量化提供了一种较为全面而且适用的方法。     

电力企业绩效考评存在的问题及解决对策研究

健全和不断完善绩效管理是一个企业建立核心竞争力并保持持续发展的关键之一,绩效考评又是绩效管理中关键的一环。本文结合电力企业自身的一些特点,分析了当今电力企绩效考评方面存在的一些问题,并提出相应的对策建议。     

浅析中职卫生学校生物化学教学的体会

在中等职业卫生学校课程体系中,生物化学课体现出抽象性强、概念多且复杂的特点,再加之中职学生自身的文化功底相对薄弱,容易导致学生学习积极性不高、学习效果差等问题的发生。因此,在进行生物化学教学过程中,要采用科学、合理的教学方法,激发学生的主动性与学习热情,改善教学效果。本文就针对该问题进行讨论。     

构建高校图书馆绩效考评指标体系的研究

针对目前高等学校图书馆绩效考评中存在的问题,遵循绩效考评原则,设计了由考评主体、考评对象、考评内容、考评标准、考评方法、考评时间等组成的高校图书馆绩效考评的工作流程,建立了高校图书馆绩效考评指标体系。     

360度绩效考评方法的研究综述

360度绩效考评方法是20世纪40年代产生的一种新的绩效评估方法,它以心理测量学的真分数理论为基础。以促进个人发展、重视信息反馈、讲求实事求是和全方位、多角度观察问题为核心理念,有特定的应用原则,并有着重大的现实意义。     

高校教师绩效考评研究

文章通过介绍绩效、绩效考评有关概念。结合实际情况,分析了目前我国高校教师绩效考评中存在的主要问题。针对现存问题,从绩效考评的指导原则、绩效考评客体分类、绩效考评内容确定、绩效考评主体选择、绩效考评周期确定、绩效考评结果应用等多个角度对高校教师绩效考评体系的合理构建提出了系统性建议。     

卫生学校药剂专业人才培养新模式研究

为响应国家的号召,职业院校积极探索“学历证书+若干职业技能等级证书”制度,着力培养高质量技能型人才,并取得了一定的成效。文章论述“1+X”证书制度下药剂专业人才培养模式的阻碍,并提出相关优化策略,以期促进该专业人才发展。     

管道局经营者业绩考评实证研究

文章从管道局企业高层管理者业绩考评现状出发,首先确定了管道局企业高层管理者业绩考评主体和对象,然后设计了具体的考核指标体系,确定了评价标准、计分方法和报酬计划,以期构建一套适合管道局实际情况的经营者业绩考评方法和体系,对供管道局以及相关国有企业有一定的参考.     

浅议卫生学校体育教师的教育教学能力

要提高体育教育在培养和造就现代人方面的作用,关键在于体育教师素质的现代化,尤其是教育能力的现代化。教师过硬的教育能力,对培养学生的体育能力和终身体育意识起着关键性的作用。     

电力企业绩效考评存在的问题和对策

本文在深入分析国有电力企业绩效考评存在的问题的基础上,并有针对性地分析了其产生的原因,进行剖析并提出改进对策。通过对山东电力集团公司绩效考评体系进行分析论证,提出有效对策意见。     

中学教师绩效考评体系的建构

本文就中学教师绩效考评体系的建构进行了初步讨论。对中学教师进行科学的绩效考评具有重要意义：它是中学人力资源管理、选拔教师、薪酬管理和开发教师的依据。在对中学教师进行考评时,应遵循定量与定性相结合、分类测评和综合测评相结合、客观和主观相结合以及客观、公正、民主的原则。考核指标应包括定性和定量两个雏度,其中定量指标应包括工作量、教学成果、教学创新、学术创新、班主任工作等子指标,定性指标是评定者根据实际情况对定量指标的补充。本文在考评方式上创新地将360度考评方法引入到中学教师的考评中,多角度考评教师的工作绩效。最后,考评结果的反馈也具有重要意义。     

国有企业绩效考评的问题及对策探讨

绩效考评是改善国有企业效益的重要途径之一,是人力资源管理的核心,国有企业须在具体的管理实践中,加强和完善绩效考评体系中的每个环节,将考评落到实处,真正发挥绩效考评的作用,更有效地推动企业管理水平和业绩的提高。     

本科生导师制的考评与激励机制研究

本科生导师在我国各高校中已推行一段时间,但其效果并不理想。究其原因是多方面的,但本科生导师制的考评与激励机制不完善可说是重要原因之一。本文主要就考评和激励机制的建立与完善提出具体的建议和看法。     

公益性行业科研项目绩效考评研究

公益性行业科研项目绩效考评作为财政科技投入管理的核心内容之一,其实施的难点在于如何用一套指标科学衡量公益性行业科研项目经费支出的绩效.本文基于公益性行业科研项目经费绩效的内涵出发,根据公益性行业科研项目绩效考评自身的特殊性,将科研项目绩效划分为过程绩效和结果绩效两部分,构建了一套能全面有效度量公益性行业科研项目绩效考评的指标体系.该绩效考评指标体系可成功应用于农业行业科研项目的绩效考评.     

高校教学质量管理的问题及对策研究

教学质量的概念质量是学校的生命线．也是学校的核心竞争能力之一。学校的质量是通过培养的人才质量来体现的。人们往往是通过其培养出来的人才质量判断学校的办学水平和教育质量。教学是高等学校的基本职能,是培养人才的主要途径和方法,政府和社会对人才质量的要求,最终都要落实到教学活动上。一所学校质量的好坏主要取决于其教学质量的高低,提高教学质量对确保其所培养人才的质量具有根本性和基础性的意义。     

高校教学质量管理的问题及对策研究

教学质量的概念质量是学校的生命线,也是学校的核心竞争能力之一。学校的质量是通过培养的人才质量来体现的。人们往往是通过其培养出来的人才质量判断学校的办学水平和教育质量。教学是高等学校的基本职能,是培养人才的主要途径和方法,政府和社会对人才质量的要求,最终都要落实到教学活动上。一所学校质量的好坏主要取决于其教学质量的高低,提高教学质量对确保其所培养人才的质量具有根本性和基础性的意义。