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相似文献
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1.
本文论述了现代中职生如何树立正确的人生观。  相似文献   

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从七个方面探讨如何培养和引导中专生树立正确的就业观。  相似文献   

3.
分析了呼和浩特市高职院校学生的消费观现状,探讨了如何树立正确的高职学生消费观的途径。  相似文献   

4.
李晶 《内江科技》2010,31(9):56-57
本论文旨在对英语专业听力课程的教学实质进行探讨,从中找出如何教好听力的教学方法,打破传统教学模式,帮助学生树立正确的听力训练理念,培养正确的听力答题方法,训练自主学习的能力  相似文献   

5.
新课程已走进中学数学教学,作为中学数学教师,如何正确理解新课程理念,树立正确中学数学教学观,关注学生学习的全过程,关注学生数学思维的培养。  相似文献   

6.
结合实践,从主题思想的把握、色彩及灯光设备的应用等方面,谈综艺晚会的灯光设计如何树立正确、合理的设计思想。  相似文献   

7.
对于高职大学生来说,一个正确合理的职业生涯规划有助于其树立一个正确的就业观,从而最终实现顺利就业,本文首先提出了高职大学职业生涯规划的重要性,进而从五个方面阐述了高职大学生应如何做好自身的职业生涯规划。  相似文献   

8.
正确的价值观可以帮助我们在人生中寻找正确的发展方向。然而,价值观不是一蹴而就的树立过程,他是伴随我们生活一点一滴累积建立起来的。从幼儿开始,父母或者老师就会慢慢教导自己的孩子什么是对的什么是错的,在这个过程中就是价值观建立的时候。那么,如何有效正确树立幼儿价值观又是一大重要课题。本文想通过更幼儿更乐于接受的方式,让幼儿在快乐中渗透正确的价值观概念,让他们在人生刚开始的时候就有一个正确的发展方向。  相似文献   

9.
本文从树立正确的灾难新闻报道观念,重视民众的知情权,把握正确的舆论导向,倾注人文关怀,反思灾难这五个方面着手,结合笔者的工作实践与大量的作品分析,对如何做好灾难新闻的报道进行了系统的阐述与论证。  相似文献   

10.
随着社会的发展,教育拥有了新的态势,家庭教育重生育轻教育重智育轻德育,尤其是农村小学生家庭教育成为我们面临的新任务。树立教育理念,明确家庭教育立德树人新理念,如何开展家庭教育,走出家庭教育误区,树立正确的育人方向,是我们面临的新问题。  相似文献   

11.
文章就如何加强档案馆建设和优化馆藏结构提出一些应注意的问题,并对新形势下培养和储备档案人才、树立正确的档案工作效益观进行了一些有益的探讨.  相似文献   

12.
中职毕业生的就业问题日趋突显,文章分析了当前中职毕业生的择业观现状,并找出其影响因素,指出如何树立正确的择业观,以帮助他们顺利就业,促进今后职业的发展。  相似文献   

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中职毕业生的就业问题日趋突显,分析了当前中职毕业生的择业观现状,并找出其影响因素,指出如何树立正确的择业观,以帮助他们顺利就业,促进今后职业的发展。  相似文献   

14.
黄晓玲 《科技风》2011,(10):175-176
价值观的核心问题,实质上是如何对待和处理个人利益与社会利益的关系问题。在社会主义市场经济条件下,如何针对职业院校学生的思想状况,帮助和引导他们树立正确的价值观,在当前职业院校思想政治教育中无疑具有十分重要的现实意义。  相似文献   

15.
创新教育是21世纪中国教育发展的主旋律。着重从树立正确的素质教育理念、课堂教学模式以及课外科技活动三方面探讨如何在中学物理教学中培养学生的创新能力。  相似文献   

16.
本文就树立正确的档案价值观谈了三点看法:一、树立正确的档案价值观,是档案事业兴旺发达的基础;二、各级领导树立正确的档案价值观,是发展档案事业的保障;三、档案工作者树立正确的档案价值观,是发展档案事业的根基。  相似文献   

17.
加强高校就业指导工作,帮助树立正确的就业理念,提升学生就业竞争力,已成为高校就业工作中的重点。本文以西安地区某高校在就业指导方面的实践为例,对如何建立就业指导工作体系进行探讨。  相似文献   

18.
根据外语教学的特点,本文就教师如何树立正确的学生观,把学生看成有独立人格的、看成是有巨大潜力的人等方面进行了思考和总结,并提出了一些措施和方法。  相似文献   

19.
能否树立以及如何贯彻科学的发展观,事关高等学校的兴衰。阐述了对科学发展观的理解,提出了在高等学校发展中必须正确把握的四对关系和提高领导者治校办学能力的观点,从认识和实践两个层面,回答了高等学校在新形势下如何发展的问题。  相似文献   

20.
李永乐 《科教文汇》2011,(5):18-18,32
聋校学生思想教育确实存在着一些问题。如何加强聋生的思想道德教育,使他们毕业以后成为社会有用的人才,是摆在特殊教育工作者面前的重要任务。作为特校老师要掌握聋生的思想现状,采取正确有效的教育方法,引导学生树立正确的人生观,不受社会上不良行为的影响。  相似文献   

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