巩固党的执政基础必须努力缩小城乡居民贫富差距

改革开放以来,中国城乡居民贫富差距不断扩大,给经济社会发展带来了多方面的不利影响,也不利于社会的和谐和党的执政基础的巩固。     

大力发展乡镇企业 推进西部大开发

邓小平同志对我国乡镇企业所作的“异军突起”和“半壁江山”的评价，道出了乡镇企业在改革开放以来中国经济社会发展中的重大意义。在世纪之交，西部大开发战略更需要乡镇企业为之“推波助澜”。     

为海外留学生提供中国国情读本

改革开放以来．随着我国经济社会的发展和教育事业的进步．中国出现了新的留学潮,特别是进入新世纪以来,随着“80后”、“90后”加入留学大军,使海外中国留学生形成了一个日益庞大的群体。这一与中国改革开放进程相伴而生的留学生群体．属于“改革开放的一代”,他们的价值观念、行为方式具有显著的特点。     

解析中国现代化进程中的城市贫困

改革开放以来,经济社会的持续发展和人民生活水平的不断提高成为全社会发展的主流。然而,随着经济的发展、改革的深入,城市居民中贫困人口与日俱增,贫富差距日益扩大。因此,城市贫困问题引起了政府和社会各界的极大关注,城市贫困问题已成为中国改革和发展中急需解决的重要问题。本文从城市贫民的生活现状和特点着手,分析城市贫民致贫的原因,提出了操作性较强的解决方法。     

科学发展观视域下的贫富差距问题

贫富差距扩大是当前我国经济社会发展过程中比较突出的问题。贫富差距产生和扩大的社会原因主要是：我国社会主义市场经济发展过程中,法律、政策不完善,制度不健全,国家宏观调控力度不足。科学发展观是现阶段我国经济社会发展的重大指导方针。调控贫富差距,必须以科学发展观为指导,大力发展生产,完善分配政策,健全社会保障体系。在全社会共同努力下,才能逐步缩小贫富差距,避免两极分化。     

10组数据见证30年社会巨变

国家统计局近日公布“改革开放30年我国经济社会发展成就系列报告”的开篇,以一连串数据展示了改革开放以来社会主义现代化建设的辉煌成就,我国经济社会面貌发生了历史性变化。     

关于实现共同富裕之思考

十六届五中全会公报指出,要“坚持以科学发展观统领经济社会发展全局。更加注重社会公平,加大调节收入分配的力度,努力缓解地区之间和部分社会成员收入分配差距扩大的趋势”。这表明,我国政府在当前强调落实科学发展观,其重要目的之一就是要缩小收入差距,逐渐实现共同富裕。一、贫富差距的扩大呼唤共同富裕国家统计局和有关学者专家认为,中国进入了收入差距较大的国家行列,尤其是目前中国的城乡收入差距已达到世界最高水平。世界银行的一份报告说,中国是过去20多年里贫富差距扩大速度最快的国家,人民在享受公共服务和社会福利方面的差距也很…     

对“中国模式”的几点认识

改革开放以来我国的经济社会发展所取得的成就举世瞩目．全面概括中国经济社会发展道路和经验的“中国模式”也引起了海内外专家学者的高度关注。对“中国模式”的探究和研究具有重要的理论和实践意义。分别就以下几个方面谈了几点自己的认识：“中国模式”的内涵;“中国模式”的基本特征;“中国模式”面临的挑战;与时俱进地不断完善“中国模式”。     

当前我国贫富差距存在的基本问题及解决对策

当前我国业已存在城乡贫富差距、地区贫富差距。解决我国当前贫富差距问题,必须切切实实地以科学发展观统领经济社会发展全局,真正做到以人为本。     

高校后勤社会化改革之＂苏州模式＂的内涵与价值研究

在中国三十多年的改革开放过程中,“苏州模式”独领风骚,为全国各地的经济社会发展提供了有益的借鉴。在高校后勤社会化改革的十多年进程中,扎根于姑苏大地的苏州高校走出了一条独具特色的后勤改革发展之路,形成了高校后勤社会化改革的“苏州模式”（下文简称苏州模式）。     

习近平关于共同富裕重要论述的四重价值向度

作为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要成果,习近平关于共同富裕的重要论述具有深厚的价值意蕴。这集中体现在：以深化人类社会发展规律为逻辑导向的理论指引价值;推动高质量发展的现实导向价值;实现新时代以人民为中心的物质富裕与精神富有的目标建构价值,促进人类经济社会发展与实践的世界参考价值。面对世界经济复苏乏力、世界贫富差距凸显的双重难题,“共同富裕”的提出不仅为中国共产党治国理政提供根本遵循,也为解决人类经济社会发展难题提供中国智慧,具有推动国内繁荣稳定发展和破解人类发展难题的双重意义。     

基础教育现状之我见

2013年11月在“中国杭州名师名校长论坛”上,有位知名的教授,作了一个专门关于“中国基础教育转型”的主题报告。报告阐述了基础教育阶段面临的不少问题和现象,他最后得出结论：“评价教育体制最重要的准则是该体制是否有效服务于经济社会的发展需要,若按此准则来界定的话,那么,改革开放以来,中国的基础教育是成功的,而且相当成功”。     

实现共同富裕的理论探索与现实思考

改革开放后我国领导人的顶层设计,使中国人民走上了脱贫致富的道路,致富过程中贫富差距日益加大成为当前中国改革的当务之急。本文分析贫富差距产生的原因并提出相应的改革措施和方法。     

华大讲堂：保育钧解读中国民营经济发展历程

中国民营经济研究会顾问、中华民企联合会会长保育钧莅临“华大讲堂”,以“中国民营经济的昨天、今天、明天”为题,解读中国民营经济的发展历程。 保育钧在报告中指出,改革开放以来,中国经济社会发生了三个变化：第一是从闭关锁国到全面开放,第二是从单一的公有制变为多种所有制,第三是从计划经济变为市场经济。其中在最重要的第二种变化中,民营占了多种所有制的大部分。     

在校企“无缝对接”中和谐共振——苏州职业教育发展的基本经验

改革开放以来,苏州得天独厚的外向型经济的蓬勃发展和区域经济的腾飞,为职业教育带来了重大的发展机遇。苏州职业教育始终关注着经济社会的发展,寻找新的发展生长点,融入了地方经济转型、产业升级、技术创新的变革之中,始终坚持把“校企合作”、“产学结合”作为自身发展的必由之路,将职业教育变成了地方经济社会发展的“软资本”和“助推器”,并在校企“无缝对接中”和谐共振。     

发展:从"硬道理"到"第一要务"

改革开放中，为摆脱姓“资”姓“社”的困扰，全面启动社会主义现代化，邓小平提出了“发展才是硬道理”，使中国经济社会发展出现了深刻变革。根据社会主义现代化发展的要求，十六大进一步提出了“发展是党执政兴国的第一要务”，将发展贯穿于党执政的全过程。发展，从“硬道理”到“第一要务”，使中国实现了社会的基础性变革和现代化的同步发展；完成了对旧体制的解构和确立了科学发展观；把握了时代主题和执政主题的统一。     

浅析构建和谐社会背景下贫富差距产生的原因

贫富差距是影响、阻碍社会稳定和发展的重要因素。当今我国贫富差距问题日益突出,地区之间、城乡之间的贫富差距以及职业群体之间的贫富差距令人担忧。在全面推进社会主义和谐社会建设的“十二五”规划中,贫富差距程度的大小将是衡量社会发展和谐与否的重要指标。     

统筹城乡教育发展推进城乡教育一体化

玉林市是广西的人口大市、教育大市。改革开放以来,玉林大力实施“科教兴市”和“人才强市”战略,建立起比较完整、具有地方特色、基本适应经济社会发展的教育体系,教育事业取得长足发展,为全区经济社会发展作出了重要贡献。当前,玉林正处在经济社会发展的关键时期。统筹城乡发展,推进城乡一体化,     

名牌战略与泉州民营企业的发展

改革开放30年,中国经济社会发生了翻天覆地的巨大变化,经济发展持续、高速、稳定地以年均9％的速度递增,综合国力空前提升,人民生活水平日渐提高,成绩显著,举世瞩目。“名牌战略”的提出与实施也在这样一个发展的大好形势下应运而生了．无论是经济发展特区、沿海经济开发区、还是发展相对落后的中西部地区;各行各业,尤其是资产雄厚、科技实力超群、市场前景看好的知名企业,都将“名牌战略”列为企业发展的重要议事日程上来,成为大势所趋,人心所向的新思路和新举措,为中国经济社会的腾飞发展闽出了一条似锦前程的新路。“名牌战略”的实施,对于实现我国“十一五”发展规划要求和2020年发展目标,落实胡锦涛总书记提出的“建设创新型国家”重大命题,都具有特别重要的作用和特殊意义。     

围绕市场服务 "三农":农村中等职业教育发展的必由之路

改革开放以来，职业教育伴随着中国经济社会的发展和经济体制改革的深化不断发展壮大，但农村中等职业教育一直是职业教育改革和发展的薄弱环节，其根本原因在于农村中等职业教育没有与国民经济发展和农村的实际实现很好地“对接”和“融合”，致使许多农村中等职业学校严重偏离了为“三农”服务的方向。