全人教育理念下英语报刊课教学

全人教育的理念提倡教育不仅要实现学习者在语言能力方面的发展,而且要促进学习者独立思维能力、分析问题和创新能力、提出见解能力等方面的发展。笔者结合英语报刊素材丰富、行文时尚、题材多样、富含文化和教育内容的特点,以学习者的需求和情感为出发点提出了相关英语报刊教学的建议。     

心理健康教育与英语报刊阅读教学的有机整合

一、引言 《 普通高中英语课程标准( 实验)》明确指出,"教师应在教学中不断地激发并强化学生的学习兴趣,并引导他们逐渐将兴趣转化为稳定的学习动机,以使他们树立自信心,锻炼克服困难的意志,认识自己学习的优势与不足,乐于与他人合作,养成和谐和健康向上的品格".     

高校英语报刊教学探究

英文报刊阅读教学在整个高校英语教学过程中十分重要。着重探讨了高校教师如何为大学生营造一个良好的英语学习环境,并归纳了报刊教学方法,进而使报刊教学不仅停留在课堂上,而且深入到实际生活中。     

我国高校英语报刊阅读教学中的媒介素养教育研究述评

通过回顾我国高校英语报刊阅读课程教学中的媒介素养教育研究,对以媒介素养教育为导向的高校英语报刊阅读教学目标及教学模式进行梳理和评价,并对如何借助英语报刊阅读教学提高学生媒介素养提出了建议及设想。     

电大远程开放教育环境下英语有效性教学探究

远程开放教育环境下,教与学的时空的相对分离决定了它必须寻找一种全新的途径和方法,来确保教学的有效性。英语专业的情况更加特别。因此,对远程开放教育环境下英语有效性教学的探究显得尤为迫切和需要。本文在个人教学实践的基础上,从新型的语言环境营造、任务驱动、优化网上教学资源等方面,对电大远程开放教育环境下,英语有效性教学的途径和方法进行了初步的探讨。     

报刊英语在大学英语阅读教学中的导入

报刊英语贴近现实生活,是学生学习和掌握现代英语最实用、最有效的途径之一。在大学英语教学中积极导入英语报刊阅读。可以激发学生的学习兴趣,扩大学生的知识面井最终提高其英语阅读水平。本文探讨了如何在大学英语阅读教学中导入报刊阅读以及报刊阅读对教师和学生提出的挑战。     

试论英语报刊在高中英语教学中的应用

随着新课程改革的持续推进,高中英语教学越来越受重视,教学范围日益扩大,仅靠固有的教材内容很难完成教学任务,而英语报刊的合理运用则为课堂教学带来新能量。高中英语教师可结合课本内容带领学生阅读一些英语报刊,促使他们对课内知识的理解与掌握。本文以英语报刊在高中英语教学中的应用为研究对象,同时提出了一系列举措。     

开放教育中英语文化教学融入思政教育的探索

开放教育为现代远程开放学习者搭建了终身学习的教育网络,有利于开展终身教育。开放教育中的英语语言教育与文化教育密不可分,二者相辅相成。在文化教育中必须树立文化平等观念,通过文化内涵的学习提升交际能力。在这一过程中,要特别注意在英语文化教育中融入思政教育,注重课程难易度和实用性,照顾不同受众群体,开展隐性教育。     

报刊英语中的借代综述

英语借代是用一种名称代替另一种名称的方式,它不直接说出事物的本来名称,而是通过喻体说出本体,使语言更加简短、生动、有趣。本文简述了借代的各种形式,包括:动植物的借代;地名、街道名、建筑物的借代;商标的借代;工具或实物借代某一行为或行为主体;具体借贷抽象或抽象借代具体;人名、作品名的借代等。     

移动学习模式在英语开放教育中的应用

随着网络环境不断完善以及移动设备用户不断增长,移动学习优点突出,因此受到许多学习者的青睐。本文侧重分析在英语开放教育中应用移动学习模式的优势及其应用。     

开放教育英语写作问题与对策

开放教育是实现一校多区和校际资源共享的理想途径,是职前和职后沟通和衔接的有益探索,是教师教育学历与非学历一体化的重要实验,是网络教育和传统教育相互构建混合学习模式的重要切入点。笔者主要论述开放教育本科开放英语写作问题与对策,首先论述了本研究的研究背景和基本思路,接着对调查结果作出了分析,最后在对调查结果教学讨论的基础上提出了解决开放英语写作中出现的问题的对策,即要转变学习观念、转换教师角色并加强课程资源和服务支持体系建设,为提升开放英语写作教学水平提供了自己的一点思考。     

英语报刊在中职英语阅读教学中的应用

作者以图式理论为基础,把英语报刊应用到中职英语阅读教学中,以期对如何有效强化中等职业学校英语阅读教学效果提供一定的参考。     

报刊阅读在英语泛读教学中的作用

在高中英语教学中积极地开展英文报刊阅读不仅有助于学生了解海内外的许多时事,获得丰富的知识,学到地道的现代英语,体验到学习英语的乐趣,而且对提高学生词汇量,夯实听说读写译等各方面的基础,了解英语文化知识意义重大。毋庸置疑,报刊阅读作为教学的重要辅助手段在英语教学中占着举足轻重的地位。     

开放教育本科英语（1）教学探索

上好开放教育本科英语(1)应着力把握教学目标，因材施教。扬多媒体之长，避多媒体之短。     

英语报刊在高职阅读教学中的应用

英语报刊以其内容的鲜活性、广泛性等成为读者了解时事,开阔眼界,获取信息,提高判断力和思维能力的最佳途径之一。英语报刊阅读教学对高职英语阅读教学有积极的促进作用。     

高中英语教学与英语报刊阅读

随着时代的不断进步,社会对于人们英语能力的要求越来越高。传统的英语教学模式存在着一定的不足和缺陷,在此模式下培养的学生在英语实际应用方面也有所不足,难以满足和适应社会对于英语人才的需求。为此,我国在新课程改革过程中非常注重高中英语的教学模式及学生的学习模式的科学化管理。为了进一步满足新世纪对于学生英语能力的多元化需求,注重和培养学生对于英语报刊阅读的兴趣则可谓是当前最为行之有效的方式。英语报刊阅读不仅符合学习者的心理需求,而且也是教师进行新式教学的有利辅助工具,能够使学生和教师获得双赢。     

开放教育英语导学探究

在教学过程中结合开放英语及成人学员的特点,使导学贯穿于教学的各个环节中,通过导学有效提高开放英语的教学效果。     

开放教育英语教师培训国际化研究

开放教育以其灵活开放的教育特点,已经成为人类进入知识经济时代后的最具活力的新型教育理念与教育模式,它和全球化之下教育的国际化一起,成为目前全世界共同关注的教育热点之一。笔者作为长期从事英语教师培训的工作者,对开放教育背景下的英语教师培训有源于实践的切身体会,本文聚焦开放教育英语教师培训的国际化问题,从研究的缘起、现状、时代机遇、面临的挑战以及推进策略等方面进行探讨,以期为英语教师培训的参加者、主持机构与管理机构提供相关的研究、决策与行动参考。     

任务型教学在英语报刊阅读中的应用

任务型教学是以具体任务为载体,以完成任务为动力,融知识和技能为一体,学生通过听、说、读、写等活动用所学语言完成具体任务。对任务型教学在英语报刊阅读中的运用进行了分析。     

加强开放教育英语课后辅导的探讨

开放教育在我国处于蓬勃发展的状态.相对于传统教育而言,开放教育的教学过程很大程度上依赖于课后的辅导.本文主要探讨英语课后辅导的重要意义以及加强辅导后的效果分析.