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方李瑾 《暨南大学华文学院学报》2010,(4):26-26
由暨南大学华文学院承担的国务院侨办项目《中文》（初中版）近日正式出版发行。
该项目由华文学院院长郭熙教授担任主编。2008年2月,由院内选拨的8名教师成立编写小组,开始编写工作。历经一年多的努力,顺利完成了教材的编写。 相似文献
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本文选取暨南大学华文学院编写的《中文》教材和北京华文学院编写的《汉语》教材为研究对象,分析其汉字编写模式。《中文》教材的汉字编写模式为:先集中识字,再随文识字;识写分流(注重书写);《汉语》教材的汉字编写模式为:先识写分流(多认少写),再随文识字;以“笔画——部首——整字”为顺序编排汉字。对华文教材汉字编写有所启示:重视汉字教学,编写华文教材用字字表,重视汉字认知规律。 相似文献
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《语数外学习(初中版)》2013,(11):F0003-F0003
《语数外学习》是由湖北省教学研究窜创办,湖北第二师范学院主管,经国家新闻出版总署正式批准,面向国内外公开发行的老牌教育期刊。 相似文献
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《语数外学习(初中版)》2014,(1):F0003-F0003
《语数外学习》是经国家新闻出版总署正式批准,由湖北省教学研究室创办,湖北第二师范学院主管的公开发行的老牌教育期刊。1．本刊的国际标准刊号为ISSN1005—6343,国内统一刊号为CN42—1355／G4。 相似文献
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《牛津英语》（初中版）教材和Junior English for China（人教版）教材（以下简称《人教版》教材）相比有较大的不同。本文就这两套教材在结构体系、语音教学及语法教学方面的不同浅谈一下《牛津英语》（初中版）教材。 相似文献
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《语数外学习(初中版)》2014,(2):F0003-F0003
《语数外学习》是经国家新闻出版总署正式批准,由湖北省教学研究室创办,湖北第二师范学院主管的公开发行的老牌教育期刊。1．本刊的国际标准刊号为ISSN1005—6343,国内统一刊号为CN42—1355／G4。2．已被《中国基础教育期刊文献总库》及CNKI系列数据库、《中文科技数据库》、龙源期刊网、万方数据、博看网等多家权威数据库收录。 相似文献
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《中学生阅读(初中版)》2013,(1):2-3
1984年,《中学生阅读》杂志创刊。
1993年,《中学生阅读》（初中版）杂志创刊,曹增渝先生任主编。刊物分“七彩视野”“快乐课堂”“作文擂台”三大板块。 相似文献
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谢从军 《楚雄师范学院学报》2004,19(5):78-79
语文综合性学习被写入课程标准之中充分体现了语文学科的基本目标，即全面提高学生的语文综合素养，文章就此分析了开展语文综合性学习的成功得失。 相似文献
12.
蔡朔 《佳木斯教育学院学报》2014,(12):128-128
文章从三个方面入手对初中数学教学中的德育渗透进行阐释,包括:数学之史――知古明今,激励前行;数学之美――科学维度,向善立美;数学之悟――交融相生,涤荡心灵。 相似文献
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李小华 《佳木斯教育学院学报》2012,(12):300-300
在新课标中已经明确规定初中英语课程任务就是培养学生对英语学习的兴趣,进而使学生能够树立起英语学习的自信心,养成一个良好的英语学习习惯,形成十分有效的英语学习策略。在初中英语教学过程中,要求英语必须要实施有效性的教学,本文中,笔者就探究新课标下初中英语有效性教学。 相似文献
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周小芬 《佳木斯教育学院学报》2012,(3):229-229
有效的体育课堂是提高教学质量的关键,基于此笔者对其构建进行了探究,认为从教学内容、教学方法、场地器材以及学生主动性方面去着手较为理想。 相似文献
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杨丽嫦 《贵州教育学院学报》2005,16(4):66-68
随着基础教育课程改革的深入，教师应将新的教育理念与实际相结合，以课堂为主渠道，充分发挥教材这一载体的作用，在“用教材”中实施课改新理念，完成学生知识目标、能力目标以及情感目标的培养，达到新课程功能的目的。 相似文献
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潍坊市初中语文骨干教师继续教育考核内容与形式的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
孙佃永 《潍坊教育学院学报》2000,13(3):8-10,57
本文通过对潍坊市初中语文骨干教师继续教育考核实践的回顾 ,对初中语文骨干教师培训考核的内容、形式及管理等方面的问题进行理论上的分析 ,并对如何进一步提高培训质量进行了有益的探索 相似文献
17.
李文博 《佳木斯教育学院学报》2012,(5):260-260
全日制义务教育《语文课程标准》(实验稿)指出:"语文的学习资源和实践机会无处不在,无时不有"。《纲要》指出:"要积极开发并合理利用校内外课程资源"。因此,我们农村教师要充分开发和利用农村特有的课程资源,弥补农村初中教学资源的不足,缩小城乡课程资源的差距,从而更好地提升学生的语文素养。 相似文献
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李晓莹 《南昌教育学院学报》2013,(5):113-114
初中生处于人生观、价值观形成的阶段,初中政治课在塑造这种价值观的过程中有着至关重要的作用。但是,长期以来,初中政治教学中存在诸多问题,如学生对政治课缺乏学习兴趣,政治教师素质有待提高等。文章针对这些问题,从教学理念、教学方法和教师素质三个方面分析了产生这些问题的原因,并提出了解决这些问题的策略,包括积极转变教学理念、改革教学方法和努力提高教师队伍的素质。 相似文献
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张昌蓉 《佳木斯教育学院学报》2015,(2):153
教育除了有鲜明的社会性之外,还有鲜明的生命性。可是当今语文教育太过于忽视对学生德行的培养、人性的完善和生命的呵护。对于小学低年级学生而言,这种忽视会严重影响其对我国母语的兴趣,而且对其语文素养的培育,非常不利。那么,应该如何还语文教育以本真,体现语文教育的语文性呢?就小学低年级语文教学中生命化教育的渗透,本文作了浅论。 相似文献
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郑晓敏 《南昌教育学院学报》2012,(5):137+139
搞好初中与高中数学的衔接,是高一数学的一项重要内容。首先要处理好初高中教材的衔接点:"集合与函数概念","平面及其性质";其次是以旧导新,以旧带新,新旧对比,注意揭示新旧知识的内在联系,使新知识顺利地同化于原有的知识结构之中;第三是充分利用数形结合(即几何直观);第四是引导与督促。 相似文献