浅谈独生子女性格特点的形成及其教育问题

独生子女性格的形成有一定的心理特征,并受其生活环境的影响.对独生子女性格的教育必须要掌握其心理特征的普遍性和特殊性.     

浅谈独生子女的教育

独生子女的家庭教育是现代教育的重要组成部分,其成功与否不仅关系到中国下一代的前途命运,而且关系到一个国家未来的前途和命运。然而,独生子女家庭的父母在重视学习分数、智力等各方面发展的同时,却往往忽视了作为社会中的人应具备两个方面基本素质,即:学会做人、学会生存,致使家庭教育走入了误区。就此,从几方面浅谈独生子女的教育心诀。     

对独生子女的几点教育

以前,我们担心穷人的孩子怎么当家,现在,我们更多考虑的是--富人的孩子咋"当家".经济条件的富足加上计划生育带来的越来越多的独生子女家庭,使人们不仅在生活方式,消费观念上发生了巨大的变化,在对子女的教育问题上也出现了人们不曾预想的变异,让教育面临了新的挑战.     

谈小学的独生子女教育问题

自20世纪七八十年代以来，我国的计划生育政策得到了很好的落实。随着时间的推移．社会上的“三口之家”越来越多，如今小学校的教育对象基本上是独生子女。     

论独生子女父母的角色特点

独生子女家庭是目前我国社会中,特别是城市社会中一种重要的家庭形式。笔者1988年在湖北五个市镇对1293个小学生家庭的调查则进一步表明:城市的独生子女家庭80％左右都是仅由父母子两代人组成的三口之家,这种结构完整、规模最小的核心家庭,是目前我国城市中独生子女家庭的典型模式。在这种特殊的家庭模式中,父母的角色显得更为突出和重要。本文的目的正是讨论这一角色的某些特点。在一般核心家庭中,相对于子女来说的父母角色,通常主要意味着对子女的抚育和教养。这里既有生理上的照料、生活上的管理、情感上的安抚,也有文化上的灌输、能力上的培养、规范上的熏陶。而所有这一切,都是在父母与子女共同生活的过程中,通过相互间的大量     

独生子女大学生教育问题探析

独生子女大学生是独生子女中的优秀分子 ,他们知识面宽 ,头脑灵活 ,愿意并能接受新生事物 ,绝大多数人渴望自身在今后的人生中一展身手 ,成为时代骄子。同时 ,在他们身上表现出的思想意识薄弱、辨别是非能力欠缺 ,以及缺乏艰苦朴素和吃苦耐劳的精神等弱点 ,又制约了他们的发展。如何正确对待他们的这些特点 ,做到正确分析、及时把握、有效利用 ,是当代大学生教育的主要课题     

中国传统教育思想及其对当代独生子女教育的启示

中国传统教育是一笔宝贵的遗产,有很多的精华所在.中国自古以来就重视家庭教育,产生了很多有影响的家庭教育专家和家庭教育论著.笔者试分析中国传统教育的思想,结合当代家庭教育理论,探讨中国当代的独生子女教育.     

独生子女教育漫谈

随着社会经济的发展，计划生育政策的不断深入，我国独生子女的人数越来越多，而独生子女所暴露出的问题也日益突出。如何对独生子女进行教育．已成为一个社会普遍关注和深思的问题，也为当前教育发展提出了新的挑战。     

论社区教育特色与发展

特色是社区教育的生命力之所在。社区教育在发展过程中,在服务性、普及性、多样性、开放性四个方面都形成了自己的特色。我国幅员辽阔,地域差异大,发展社区教育更应突出其地理区位特色,基于人口结构特色,做到目标导向鲜明,教育功能分化,办学主体多样化,实现社区教育的跨越式发展。创建特色社区教育,首先应更新社区教育理念,从政策上给予支持和保障,加强现有高校与社区的沟通联系,同时利用现有的社区各种的教学资源,设置多样化、灵活性、适应性、兴趣性、选择性、前瞻性的课程体系。     

试论网络教学的特点与模式

网络教学更自主、交互性、个性化强的特点使传统教学正在面临冲击与考验，但在人性化等方面它依然存在自身局限，不可能代替传统教学。同时还列举了几种主要网教模式。     

远程教育特征论

大量采用图表、数字统计等实证手法 ,对远程教育的特征这个长期困扰在人们的基本命题作了详细、深入、系统的论述 ,对于广大远程教育工作者和研究人员进行远程教育的认识和实践具有积极的借鉴意义     

试论小学教育的可塑性特征——小学教育特点研究之三

小学阶段是一个人可塑性最强、最佳的时期。这也是人的发展的必然规律。这个时期可塑性最佳的优势有这样几个方面：一是新奇的学校生活带给小学儿童一种全新的生活感受;二是认知能力的发展促使小学儿童在多方面获得进一步的发展;三是社会性认识的逐步增强促进小学儿童比较自觉地接受学校教育;四是成人与教师的作用在小学教育阶段发挥着最大的引导功效。     

论教师教育特色

教师教育特色是指举办教师教育的不同类型、层次的高等院校,在促进教师发展的长期办学实践中所形成的独特的、持久稳定的办学模式和学校文化。其本质特性表现为培养目标的针对性、课程设置的特殊性、品德教育的重要性、教育实践的人本性、教育文化的民族性。教师教育特色在培养对象和模式等方面有不同的表现形式。科研优先,引领方向;教研并重,打造特色;教学为本,服务地方分别是建设有教师教育特色高水平研究型大学、教学研究型大学、教学服务型大学的路径选择。     

浅谈德国芭蕾舞教育的特点

介绍、分析和评价德国芭蕾教育的特点、优势和独到之处,以便对于提高我国芭蕾舞教学的科学性、合理性,提供重要参考和借鉴意义.     

试论我国古代蒙学教育的德育特色

蒙学是我国古代对儿童进行启蒙教育的学校。古代蒙学内容贴近日常生活,教材繁富,并且非常重视道德教育,其精华在某些方面于当今社会依然具有现实意义。     

网络教育中德育的特点及其应对

网络教育中德育不同于第一、二代远程教育和普通高等教育中的德育，呈现出德育主体的多层次性主体的自主性、时空的广阔性、德育教学手段的高技术性和教学环境的虚拟性等特点，应对这些特点，应建立多层次的德育教学体系，同时建立感受母校人氛围的制度，开阔德育教育更大空间。     

论现代远程教育的德育特点

以网络为主要手段的现代远程教育的教育对象和教育方式都出现了新的特点,远程教育作为现代高等教育的重要组成部分,其作用和影响越来越大。根据现代远程教育的特点,发挥现代远程教育的优势,搞好德育工作是个重要且需要长期研究的课题。本文论述了现代远程教育德育的政治性、系统性、开放性、实践性等特点。