高师函授面授教学应处理好的几个关系

函授教学全过程包括自学、面授、辅导答疑、作业、实验、实习、考试(考查)、课程设计、毕业设计及答辩等环节,应以有计划、有组织、有指导的自学为主。而集中面授教学是函授教学最重要的一个基本环节,与全日制普通高等教育的教学形式显著不同。高师函授教育主要对象是中小学教师,其面授教学更有着自身的特色,存在几个特别注意处理好的几个关系,切实处理好这些关系,对于提高面授教学质量,推进高师函授教育工作持续健康发展,有着特别重要的意义。一、处理好集中面授教学与平日分散自学的有机结合在一定程度上来说,函授教学与国家高等教育自学…     

浅析函授教育管理模式与教学质量的关系

提高函授教育质量。应针对函授教育特点,处理好学历教育与素质教育的关系,学习与工作的关系,自学与面授的关系,充分发挥教与学两方面的积极性,从而建立适合函授教育特点的教学与管理模式。     

关于函授教育中面授教学的几个问题

面授教学是成人函授教育的重要环节之一。如何组织好这一教学环节,处理好面授与自学等其他环节的关系,是值得我们认真研究的课题,本文就这个问题谈谈个人意见。一、面授教学中一个值得注意的倾向函授教育,从其教学过程来看,它的特点是:既区别于全日制大学,也不同于夜大学。它是在教师的指导(包括面授、辅导)下,按教学     

工程制图面授教学方法及其质量控制

一、面授教学的重要性及其出发点工程制图是工程技术人员必须具备的基本技能之一,其高等函授教育行之有效的教学过程是:引导—自学练习—面授—自学作业—复习—考试.面授作为关键的教学环节是为自学掌握大纲内容这个中心服务的.学生要在面授引导下自学,在自学练习的基础上参加面授,才能取得良好教学效果.由于面授学时很少,只相当于日校课内学时的三分     

现代远程教育技术在函授教学中的应用研究

随着现代信息教育教学领域应用的日益广泛，使函授教育的教学模式、方式、手段、内容等发生了一系列的变化。现代条件下运用现代远程教育技术实施函授教学环节必须处理好继承和变革、面授和自学等的关系。     

以面授为中心搞好高师历史函授教育

针对目前函授教育状况，结合现代教育教学理论，从自学、面授、考试三个环节，论述了如何以面授为中心，搞好高师历史函授教育。     

函授面授的组织管理和教学原则

高等函授教育是我国高等教育的组成部分，也是成人高等教育的主要形式，有着自己的特点和规律。自学和面授是函授教育两个十分重要的环节，这两个教学环节都是在教师的指导下进行的，而这种指导主要是通过面授来实现的。根据函授学员在职业余学习的特点，必须精心组织好面授教学。在面授教学时数少、间隔长、时间集中的情况下，只有从函授教学的特点和规律性出发，遵循正确的教学原则，才能不断提高面授的教学效果，确保函授的教学质量。     

怎样提高函授课堂面授辅导质量

成人函授教育要提高课堂面授的辅导质量,应从三个方面入手:首先,具有良好的教师素质是搞好课堂面授的基础;其次,教师必须具备三个修养,即语言艺术修养、课堂艺术修养、自学指导艺术修养;最后,在辅导中应遵循启发式原则、可接受原则和针对性原则。     

高等函授教育面授教学的改革

高等函授教育是有计划、有组织、有指导的自学与定期集中参加面授相结合的一种远距离的教学活动。从这个定性看出,面授活动和自学作业二者同样重要,缺一不可。 面授活动包括老师当面讲授、辅导、实习实验、考试考查、毕业论文指导及答辩等。这些既是面授活动的组成部分,也是函授教育重要的教学环节。如果缺少了这种面授活动,作为函授学员,特别是理工科的函授学员,是根本无法去自学和完成作业的,更谈不上完成教学任务了。因为学员的自学必须在教师的指导下进行,教师的指导除了编写自学指导书和辅导资料,更多的是在集中面授时当面指…     

用函授教育开展培训效果好

用函授教育开展培训效果好陈志诚函授教育是一种远距离控制的成人教育形式，其特点是以自学为主，面授为辅，融大量的知识于有限的脱产学习之中，整个学习过程包括自学、阶段作业、面授辅导、考试与考核等环节。菏泽地区邮电职教部门在１９９４年支局长培训中，借鉴了函授...     

加强自学管理 提高函授教育质量

根据国家教委颁发的《函授教学过程实施要点》要求,函授教育过程主要包括自学、面授、作业、答疑辅导、实验、实习、课程设计、考核、毕业设计及答辨等教学环节.而函授教育是一种以自学为主,面授为辅的教学形式,自学在整个函授教学过程中占着极为重要的地位,其它环节以提高函授生的自学水平而展开,没有自学,也就没有函授教育,因此加强自学环节的管理,是提高函授教学质量的关键.     

面授考勤工作的探索

教学管理是提高教学质量的重要保证，而面授考勤工作又是函授教育教学管理的关键之一。面授出勤率的高低，直接影响到函授的教育质量。多年来，我们南京大学成人教育学院针对函授生面授出勤率低的问题进行了探索．取得了较好的效果。一、面授考勤工作的意义1．是保证教育质量的需要函授教育既不同于自学考试，又不同于夜大学，它是以自学为主、面授为辅的一种独特的教育形式。面授和自学相互依托，不可分割。面授是自学的基础，自学是面授的深化。在面授中．教师教学主要是从两方面进行的。第一，教师要将本学科的重点、难点和必须掌握的内…     

确保高师函授教育质量之我见

高师函授教育的教学模式是函授学员在统一计划、统一安排下,有组织、有指导地以自学为主,并辅以集中面授,作业布置与评阅、实验实习和正规的考试考查等教学环节来完成教学任务的。要确保高师函授教育的质量,必须采取切实有效的措施,抓好自学、作业、面授和考试考查等教学环节的管理。     

函授教育面授教学环节刍议

面授教学是函授教育的重要环节之一,也是办学单位、辅导站和学员付出最大人力、物力、财力的环节,函授面授教学不同于电大、自学考试的教学形式,它具有四个典型特点:教学形态典型;教学环境影响大;教学双重管理;教学活动紧凑。因此,面授必须坚持五个原则:为自学服务原则;语言直观性原则;少而精原则;系统性原则;理论联系实际原则。面授管理应具体做到:提早制定好课程面授计划;认真选聘任课教师;创造良好的学习条件;严格考勤管理。     

谈谈函授教育中的自学

函授教育的特点是业余、分散、自学为主。自学是函授教育的基础,也是函授教学的主要环节,从某种意义上说,自学是函授教育的生命线,没有自学就谈不上函授教育。当然,必要的面授辅导也是需要的。实践经验证明,适当的面授辅导,有助于扫清自学的障碍,对提高函授教学质量起了促进和保证作用。尤其是近几年来,在函授教材和辅导资料建设比较薄弱和一部分函授学员的知识基础以及自学能力较差的情况下,进行适当的面授辅导,就显得更为必要了。所以,教育部在高等师范函授教学计划(试行草案)中规定,专科函授学制三年,各专业总教     

自学--函授教育急需加强的环节

函授教育是一种以自学为主、面授为辅,运用各种教学手段,有效地排除时间条件的局限性,进行大规模教学的一种教育形式。函授学员远离学校、教师,主要靠自己按照各专业的教学计划和自学安排,利用业余时间独立地阅读、理解、消化和掌握教材基本内容。因此,自学是函授生获得知识的主要方法和形式,是直接关系到函授教育质量高低的重要教学环节。一、函授教育自学环节的现状分析自学作为函授教育的主要教学环节,必须予以加强。但在实际工作中,自学环节往往被忽视,从而在很大程度上影响了函授教育质量的提高,具体表现在以下几个方面:1.学习动机中的…     

打好基础培养能力

函授教育的特点是以函为主,自学为主。函授教育中的面授,是指导学员进行自学的关键环节。面授的每一节课,都必须对学员的自学能起指导作用。否则,是不成功的。我结合现代汉语语法教学谈两点体会:一、必须贯彻少而精的原则,着重打基础。根据少而精的原则,首先要确定讲什么。从科学本身来说,汉语语法     

狠抓五大环节,搞好函授教育

函授教育是培训在职教师的有效途径。通过七年的中师函授教育实践,我们深深体会到,要使函授教育持之以恒,取得成效,必须严格、扎实地抓好教学管理,紧紧抓好面授、自学、作业、辅导、考试五个环节。重视面授提高效率面授是函授教育的重要形式。在学员工作负担、家庭负担都较重的情况下,重视面授课,上好面授课,不仅符合当前的教学实际和学员的要求,而且是提高函授教育质量的关键。我们是这样抓面授的。一、保证面授时间,抓学员出席率。我们严格执行省厅中师函授教学计划规定的面授时间。所有的专职老师坚持做到面授课一次不缺。为了抓住学员的面授出席率,我们严格点名制     

提高面授课堂教学效果的几点做法

<正> 函授教育的突出特点是学员以自学为主,而课堂面授只是函授学员在整个学习过程中的一个重要环节.通过课堂面授解决学员自学时的困难,使他们自学的知识系统化、深入化,巩固提高自学效果.课堂而授还具有时间集中、间隔长、进度快和内容多的特点.另外,函授教育又兼有成人和业余两重特点.这些特点决定了课堂面授的内容安排和教学方法与脱产进修的课堂教学有很大不同.为了提高面授课堂的教学效果,我主要采取了以下做法:     

谈计算机网络在函授教育中的应用

我国当前函授教育仍处于传统函授教育阶段，这个阶段的函授教育形式基本上具有以下三个特点：①传播知识信息仍以书面材料为主；②学生的学习形式仍是自学钻研文字材料为主；③师生的联系方式仍是面对面的“面授”为主。在整个函授教育过程中，基本上都是教师为主导，学生为主体。也就是说，在教师的指导下，通过繁重的自学和面授，系统地从教材获取知识，这是当前高等函授教育信息传递的主要方式。但由于函授站一般离学校较远，学校难以派教师前去面授，有些函授站只能就近聘请大、中专学校教师上课，且学生工学矛盾表现非常突出，在企业、…