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全国中专艺术教育工作会在咸阳召开本报讯:全国中专校艺术育协作组第七次会议于10月日至18日在成阳机器制造学举行。会议交流了各地中专校一来开展美育工作的经验,探讨推进中专校审美教育工作的施.讨论、修改了中专美育教和纲,进行了it文评选。会议还呼了咸阳机... 相似文献
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《机械职业教育》1998,(1)
机械中专1997年电教工作研讨会于1997年12月5日至8日在江苏省无锡机械制造学校召开。 会议期间,机电工业电教学会副会长。中专电教研究组组长姜立增同志总结了机械中专近两年的电教工作,提出了今后两年的工作设想,有关同志介绍了机械行业高职与中专教育改革形势及对电教工作的要求,介绍了目前CAI的进展情况。代表们还以极大的兴趣参观了无锡机械制造学校的实训室、多媒体教室,交流了各校两年来电教工作取得的成绩,包括投影、电视、外语调频电台、CAI开发、多媒体教学,开办电教相关专业等方面的新进展,受到较大的启发和鼓舞。特别是电教组,联合16所学校制作并出版发行了16集《机电类专业教学实习示范》系列电视片,取得了较好的社会效益和经济效益。积累了联合制作大型系列教学片的经验。为下一步联合制作电视片打下了基础。 相似文献
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一、中专校举办五年制高职教育面临的机遇和挑战五年制高职作为教育部认可的稳定学制,近年来呈现出较快的发展势头,2001年江苏省五年制高职共招收2.8万人,今年计划扩大到3.8万人。其中电大0.7万人,职教中心校0.3万人,而普通中专校和高职院校将招收2.8万人。为促进五年制高职教育健康发展,江苏省颁布了《五年制高职示范专业评估指标体系》,将着手创建30个五年制高职示范专业和一批合格专业。然而中专校要办好五年制高职还面临着种种挑战。首先,五年制高职教育作为一种新型的教育“产品”还处于成长期,要得到学… 相似文献
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《机械职业教育》1995,(10)
江苏省无锡机械制造学校由原农业机械部于1960年3月创建,1978年以来隶属于江苏省机械工业厅.无锡机校是国家级重点中专校,又是国家教委1994年确定的全国试办高等职业技术教育班的10所中专校之一.该校占地8.3万平方米,建筑面积4.44万平方米.有实习工厂3个,各类实验室19个.招收初中毕业生,学制4年;1994年秋起试办高职班,学制5年.现设机械制造工艺和装备自动化、机床数控技术应用、现代电气技术应用、汽车检测与维修、金属材料与物理检测、工业企业电气化、工业自动化仪表、机电一体化、工业企业管理、计算机及应用等专业.目前在校学生2180名.现有教职工302名,其中教师120名,高级讲师25名,讲师、工程师、经济师等74名.无锡机校有400米跑道的标准田径运动场及相应的球类活动场地.图书馆藏书12万余册.有卫星接收闭路电视系统和语音室等电教设备.实验室能承担98%的现行教学大纲规定的实验任务.实习工厂的主要产品为LSK系列可调凸轮控制器、摩擦离合器与机床配件、温控仪等,基本能容纳目前在校生的钳工、机加工、汽车修理、仪表装配调试和部分热加工的实习任务. 相似文献
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按照1985年全国中专教材规划会议所定“日程”:中专普通课和工科部分技术基础课教学大纲在1986年内要按中专招收初中毕业生,学制为四年这一新形势进行全面修订或部分新订。根据这一“时刻表”的规定,从1986年4月至12月间,国家教委职业技术教育司直接领导下的全国中专12个学科课程组,先后对数学(财经类)、语文(各科)、力学(土建类、机类、非机类)、制图(机类、非机 相似文献
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于淑霞 《黑龙江教育学院学报》2008,27(3):76-78
绝大多数高职院校是由原来中专校升格、合并的,而高职教育与中专教育存在着质的区别。为了尽快适应高职教育对教师的要求,需要提高教师专业技能,培养“双师型”教师。 相似文献
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高职教育在中专教育的基地上诞生并发展、壮大,是中专教育改革与发展的必然结果.中专校办“五年制高职班”,这一新生事物,具有强大生命力.这是因为,首先是现代化建设的需要;二是建立完善我国现代职教体系的需要;三是中专校自我完善、自我发展的需要;四是广大中学毕业生和中专毕业生学习、择业、深造的需要.本文试图从现代办学观、人才质量观、教学观的角度,就中专校兴办高职教育的几个主要问题谈一些看法. 相似文献