展示“职教风采”

由教育部等10部门举办的2009年全国职业院校技能大赛6月27日至30日在天津举行。此次大赛是职业院校加快职业教育深化改革、提高人才培养质量的一次盛会,也为职业院校师生展示精神风貌和职业技能提供了舞台,对于弘扬“尊重劳动”、“尊重技能”,促进全社会关心、重视和支持职业教育具有重要意义。     

挥师刺桐摆龙门 策马职教赛技能——直击2009年福建省职业院校技能大赛

八闽春来早,花开又一年。由福建省教育厅、劳动和社会保障厅、总工会、团省委、泉州市人民政府共同主办的2009年福建省职业院校技能大赛于4月9日－12日在泉州市举办。这是我省为深入贯彻党的十七大精神,落实科学发展观,大力发展职业教育的一次盛会。大赛展示改革开放30年来福建职业教育从弱到强,从小到大的新局面,展示福建职业教育办学成果,营造全社会关心、重视和支持职业教育的良好氛围,努力实现职业教育又好又快发展,加快培养海峡西岸经济区建设需要的高素质技能型人才。     

山东省职业院校技能大赛中职组汽车运用与维修技能比赛在德州举行

正日前,山东省职业院校技能大赛中职组"世达杯"汽车运用与维修技能大赛在山东德州交通职业中等专业学校成功举行。本次大赛根据《山东省人民政府办公厅关于举办全省职业院校技能大赛有关事项的通知》要求举办,旨在进一步贯彻落实全国职业教育工作会议精神和《山东省人民政府关于加快建设适应经济社会发展的现代职业教育体系的意见》,深化职业教育教学改革,推动产教融合、校企合作。     

2009年全国职业院校技能大赛拉开帏幕

2009年6月27日至30日,2009年全国职业院校技能大赛在天津举办。为全面贯彻科学发展观,认真落实党中央、国务院关于大力发展职业教育的方针,进一步深化职教教学改革,积极推行工学结合、校企合作、硕岗实习的人才培养模式,切实加强技能型、应用型人才的培养,展示职业院校学生积极向上、奋发进取的精神风采和熟练的职业技能,努力提高全社会对发展职教重要意义的认识,     

技能大赛：一个展示的舞台

“普通教育有高考,职业教育有大赛”。技能大赛是我国职业教育的一项制度创新,被誉为职业教育的“奥林匹克”。每年六月,全国职业院校技能大赛都会成为全国职业教育工作者关注的焦点。已经举办了四届的全国职业院校技能大赛已经成为展示我国职业教育改革发展成果的平台、职业院校与企业合作交流的平台、检验职业教育教学效果的平台和职业院校学生事业发展的平台。     

从技能大赛获奖学生就业谈校企合作

职业院校技能大赛是培养锻炼具有"工匠精神"优秀技能人才和检验职业院校教学效果的重要平台,也是近年来推动职业教育教学改革的重要途径。随着技能大赛的社会影响力持续增强和社会认可度越来越高,使得参与技能大赛的学生,尤其是获奖选手受益很大,成为企业竞相抢夺的对象,有效地提高了学生的就业率。在这种背景下,职业院校应以技能大赛为契机,促进校企合作的深度融合,从而使得技能大赛成为校企合作交流的有力助推器,实现职业教育与产业、行业及岗位之间的有效对接,促进职业教育人才培养质量的提升。     

管窥全国职业院校技能大赛

＂普通教育有高考,职业教育有大赛＂,全国职业院校技能大赛制度是我国职业教育制度的一项重大创新,是衡量我国职业教育质量的的重要方法之一。技能大赛的影响力正逐渐扩大。刻意追求荣誉、为大赛而作为的职业教育违背技能大赛推动职业教育教学改革发展的初衷,易陷尴尬境地。职业院校技能大赛应坚持＂学校组织、行业支持、政府协调＂的运作原则,方可达到预期目的。重视技能大赛的制度建设、充分发挥骨干学校的示范带头作用、加强职业院校实训基地和教师队伍建设、通过大赛推动职业教育教学改革创新、加强宣传引导是提升技能大赛的吸引力和影响力,促进职业教育良性发展的保证。     

培育技能人才 服务海西建设——2008年福建省职业院校技能大赛记述

为深入贯彻党的十七大精神，认真落实党中央、国务院关于大力发展职业教育的方针，展示改革开放30年来福建职业教育的新局面，福建省教育厅、福建省劳动和社会保障厅、福建省总工会、共青团福建省委根据国家教育部、劳动和社会保障部、中华全国总工会、共青团中央等11个部门举办全国职业院校技能大赛的要求，于5月16—20日共同主办了福建省职业院校技能大赛。     

浅析职业院校技能大赛对专业教学的影响

正为了突出职业教育开展技能型人才培养的本质,职业院校教师和学生的职业技能水平成了检阅职业教育发展的"试金石",职业技能大赛应运而生。应该说,几年来的职业院校技能大赛引领了职业学校专业教学的方向,扩大了职业教育的影响力,也增强了职业教育的吸引力,已成为职业教育的风向标。应当看到:职业院校技能大赛的项目定位在技能大赛与专业教学改革相结合,系统组织与行业企业相结合,个人发展与团队协作相结合,这对于引领职业院校的专业教     

开展计算机技能竞赛活动 促进师生共同成长

中职学校计算机技能大赛是一个由各级教育主管部门举办,层层选拔,旨在为充分展示职业教育改革发展的丰硕成果,集中展现职业院校师生的风采,努力营造全社会关心、支持职业教育发展的良好氛围     

职业技能大赛与职业院校教学评价体系耦合关系研究

定期举办各种层次的职业院校技能大赛,已经成为我国职业教育的一项制度。技能大赛能促使职业院校紧扣职业教育教学目标,培养实用性技能型人才,对职业院校的教与学均有促进作用。将技能大赛的某些理念引入职业院校教学评价体系,形成一定耦合度,有助于职业院校培养更实用的技能型人才。     

职业院校技能大赛与技能教学质量问题调查研究

职业院校技能大赛对推进职业教育教学改革发挥了重要作用,但部分职业院校在认识和准备技能大赛过程中却出现了一些误区,由此带来了种种困惑,需要我们对技能大赛进行理性思考。本文以职业院校烹饪专业技能大赛为切入点,对技能大赛的普及率、技能大赛与教学的关系、技能大赛与教学资源开发以及大赛本身的制度建设等问题,在调查研究的基础上进行分析,为进一步推进职业教育深化改革提供了理论依据。     

以“五性”繁荣全国职业院校技能大赛

全国职业院校技能大赛的影响力与日俱增,成为职业教育的一件大事。要保持大赛的吸引力,繁荣大赛和发展大赛,通过大赛促进职业教育的改革与创新,提高职业教育的质量,就要重视大赛的公平性、工艺性、引导性、稳定性、覆盖性。     

对职业院校技能大赛热的辩证思考

全国职业院校技能大赛的举办促进了职业院校教育教学模式改革、课程教学改革、双师型教师队伍建设和实训基地建设,形成了一种普通教育有高考,职业教育有技能大赛的新局面。但对技能大赛也要有清醒的认识,防止技能大赛热的极端化,使技能大赛朝着良性健康的方向发展,更好地提升职业教育的办学质量。     

自治区副主席李康应邀出席2012年全国职业院校技能大赛

本刊讯6月28日,2012年全国职业院校技能大赛展览展示系列活动在天津海河教育园区盛装启幕。自治区副主席李康应教育部邀请出席2012年全国职业院校学生技能作品展洽会、民族地区职业院校教学成果展演活动、全国职业院校学生书画作品展、职业教育信息化教学成果展、国际职业教育展等开幕式和闭幕式及大赛有关活动。     

建章立制加强管理 大赛走向成熟规范

作为我国职业教育改革发展成果展示的平台、职业院校与企业合作交流的平台、职业教育教学效果检验的平台、职业院校学生事业发展的平台,全国职业院校技能大赛的影响不断扩大,这决定了大赛本身制度的完善与内涵发展对职业教育内涵发展有着重要意义——大赛自身符合规律的制度完善才能使其得到更为有序、良性的发展,充分发挥其功能,真正成为职业教育内涵建设的助推器和质量评价的度     

一抹亮丽的国际色彩 中外大赛的交流合作

2012年6月,我国职业教育界又迎来了每年一度的职业院校技能大赛。与前四届职业院校技能大赛相比,本届大赛最为突出的亮点是国际元素的融入。国际元素首次融入全国职业院校技能大赛,这顺应了我国职业教育走向国际化的政策导向,也反映出世界技能大赛对我国职业教育社会推广方式的影响。     

技能大赛5年跨越

5年前,全国职业院校技能大赛拉开帷幕.作为我国教育工作的一项重大制度设计与创新,新时期职业教育改革与发展的重要推进器,这项赛事肩负着把多年来探索出的职业教育的经验和做法加以制度化和规范化、形成"普通教育有高考,职业教育有技能大赛"局面的重要使命. 5年来,嬗变正在发生:大赛规模从小到大,制度从无到有,促进教学改革从"倒逼"到"反哺",与行业企业合作由表及里,办大赛从"圈里转"到向全社会开放,实施"走出去"战略从中国走向世界…… 5年跨越,全国职业院校技能大赛正在产生更多积极效应,成为了解产业现状与发展趋势、领悟技术进步改变生活、观摩职教改革建设成果、体验中国职教世界影响的平台,也成为兼具影响力和权威性的教育盛典.     

建立健全技能大赛制度促进职业教育质量提升

教育部连续四年组织全国职业院校技能大赛,形成了"普通教育有高考,职业教育有技能大赛"的良好方向,江苏代表队近年来在全国职业院校技能大赛中成绩突出,反映了江苏职业教育建立健全职业学校枝能大赛制度的必然成果.     

全国职业院校技能大赛促进职业教育发展的战略思考

世界职业技能大赛日益受到各国的关注,并涌现出日本、韩国、芬兰等一批职业教育发达国家。中国近年来在世界职业技能大赛中取得了丰硕成果,也推动了中国职业技能竞赛活动的开展。全国职业院校技能大赛作为国家级职业技能竞赛项目,对我国职业教育产教结合新体制、工学结合现代教学制度和校企融合人才培养模式的形成和发展产生了重要作用。今后应充分发挥全国职业院校技能大赛的导向作用、影响力和倒逼机制,促进职业教育特性的本质回归,实现职业教育全方位改革和发展方式转变。