田间地头是课堂

我校是一所农村小学，生物园不大，但品种繁多，景色宜人。我们的生物园有棕树、松柏、玉树、脂梅、桂花、月季花等近百种名贵花木，布局造型美观。我联系课程内容，经常在生物园内带同学们开展各种科学探究活动，如研究植物的根、茎、叶、花、果实，在这些活动中我只是组织者、引领者及合作伙伴，学生们各抒己见，畅所欲言，让他们自己发现问题，提出问题，自己探究解决问题。通过一系列的活动，同学们认识了不少花木，掌握了很多生物常识。他们知道腊梅不怕寒冬腊月，冰天雪地里顽强开出花来；而太阳花是夏季顶着高温酷暑绽放出漂亮的红花、黄花，若遇阴雨天气，它就闭着花     

田间地头的风景

<正>粗犷豪放的黄土高原、小桥流水的江南古镇、火树银花的都市夜景……都是让人着迷的风景,但我最喜欢的还是田间地头的风景。迎着冬日的暖阳,我们驱车来到乡下。推开车门,一阵沁人心脾的花香一扫一路的舟车劳顿,循香而去,原来是一棵老干虬枝的蜡梅树。极目远眺,一幢幢具有乡村风情的别墅坐落在广阔的原野上,阳台上红旗飘扬,似乎诉说着农民致富的故事。我双手插着口袋,哼着小调,     

田间地头的高科技

正农业生产是一件关系民生的大事,农业领域所面临的挑战对人类来说也比其他领域更为重要。如今世界人口总数为72亿,其中有7.8亿人面临着饥饿威胁。到2050年,全球人口将要达到90亿,这意味着我们生产的粮食热量需要增长60%。如果考虑作为肉类来源的家畜消耗的粮食,那么这一增长率将达到103%。而与此同时,我们还面临着农业所依靠的能源危机,面临着化肥农药过度使用造成的土壤和环境的破坏以及对人类健康的威胁。那么,如何在耕地资源有限的情况下增加农业的产出,同时保持可持续发展呢?只有拥抱科技,信任新技术,才能真正地实现农业生产新的飞跃。     

在田间地头上生物课

“同学们,请按照我们事先设计好的讨论题,来分析一下眼前这块美丽的油菜田,分析这个生态系统的生产者、消费者、分解者各有哪些？它的能量流动和物质循环是怎样进行的？你有什么更好的建议来提高能量利用率,实现物质变废为宝,多级利用？”我的一席话把陶醉于油菜花海洋中的学生们拉回到预设的教学环节中。这是去年春天我在田间地头给学生上生物课的场景之一。     

将论文写在田间地头

18年前,他们的研究小组只有3个人,现在,他们已拥有一个百余人的团队;18年前,他们挤在一间10余平米的办公室里搞研究,现在,他们拥有了1000余平米的实验室和5000亩试验基地。     

田间地头的独特风景 涉农职教的发展方向

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确指出:加快发展面向农村的职业教育。把加强职业教育作为服务社会主义新农村建设的重要内容。强化职业教育资源的统筹协调和综合利用,推进城乡、区域合作,增强服务‘三农’能力。加强涉农专业建设,加大培养适应农业和农村发展需要的专业人才力度。支持各级各类学校积极参与培养有文化、懂技术、会经营的新型农民。     

从田间地头走出来的科研人员—记云南农业大学教授李成云

云南被誉为动物王国、植物王国、有色金属王国,云南的生物资源也非常丰富。这片土地,养育了许多杰出的人物。其中,就有一位科研人员,他从农村来到城市,但又深深地热爱着养育他的土地和生长在上面的庄稼;他毕生的愿望,就是要让科研为农民的增收、农业科技的发展作出一点贡献。     

地头真经

企业研究的两个理论支点 稻盛和夫的第一个问题是,我怎么会想到给他的书写序、为什么会那么写?他看到我对他的哲学理解很特别,他想搞明白,我们未谋面,为什么我有如同见到他一样的切入方式.在从1994年1月开始的企业经营管理中,我就一直在体会和应用京瓷哲学.在对中国企业和企业人的观察和体悟中,我感觉中国现在需要这样的哲学.现在我对企业研究的两个理论支点,都是长期品味稻盛和夫经营哲学的结果.     

大水田中心学校：向田间地头要“绿色证书”

在隆回县大水田,你也许会看到这样的景象：老师领着学生们在地里挥汗如雨地播种玉米、豆子;学生们裹着一身泥在田里观察禾苗生长情况;孩子们用竹篮子盛着梨、桃在集市上大声叫卖。请不要以为是师生们“不务正业”,这是中心学校在劳动技术教育上的一个新的举措——向田间地头要“绿色证书”。     

田间地头,我们体验到了“以崇尚科学为荣”

“‘社会实践活动’兴趣小组的同学注意了,我们今天的活动内容是到果园和蔬菜大棚里向老农学习农业生产技术……”学校红领巾广播台发出了我们盼望已久的通知。我们兴趣小组早在上周活动课上就向辅导老师发出去实践基地活动的申请,今天终于如愿以偿了。“马文强,你作为小组长,要组织好这次活动。”正在我们迫不及待的要出发时,辅导老师向我提出了要求。接着老师又嘱咐兴趣小组全体     

祖孙地头猜谜语

从前,有个老农和孙子一起去锄地。骄阳似火,大地如蒸。两人来到地头边上的大树下乘凉。     

地头力真经

2009年6月,日本经营之圣稻盛和夫来北京访问,专门约见我。我一直敬仰稻盛和夫,他的哲学和理论一直沁润着我的心,我能够有机会当面请益,自然开心。6月10日,在稻盛和夫下榻的酒店,我约上德龙控股的董事长丁立国一起拜见了大师。老人精神矍铄,他没有多少客套,拉我靠近他坐下来,感谢我为他的新书《人为什么活着》写序,然后问了两个关心的问题。     

农科技术到地头

农科技术到地头樊高福，吕丙学编者按：山西省运城地区继全面开展对全区回乡初、高中毕业生的实用技术培训之后，又提出了『从一九九一年起在「八五」期间为每个农户培训一名「科技当家人」』的宏伟目标。经过几年的努力，全区『科技当家人』培训工作取得了可喜的成绩。最...     

在田间地头做好德育文章——记萍乡市农村学校劳动实践基地建设

萍乡市农村学校开辟劳动实践基地的做法推广至今已有三年多了,硕果累累.近日,记者一行前往采访,旧地重游,适逢安源区联星学校寄宿生的午餐时间,看到他们个个吃得津津有味的样子很是欣慰.学生的饭碗里,不再是往日单调的腌菜、咸菜,新鲜蔬菜变得多了起来.“能吃上自己亲手种的菜感觉真好,再也不用天天吃霉豆腐和腌菜了.”一位学生告诉记者,“现在只需要带米就可以,吃菜的话直接到菜园子现摘就行了,给家里减轻了不少负担.”     

走向田间地头 联系生活舞台——趣谈五彩缤纷的儿童识字、写字方法

那一日,独自坐在窗前,看一群孩子打闹嬉戏,追逐着一只足球飞跑,忽然想起过去在学校里,也曾和他们一样,忙得只顾玩,以致上了近十年学,读了近十年书,识了不少字,可就是写不好。记得那会儿,常常是语文作业认真工整,     

尚书旗:从课堂到田间

作为一位大学教授,他在自己的专业教学和科研领域取得了卓越的成就.而作为一位农业大学教授,他心中还有一个质朴而伟大的梦想,就是把最先进的农机技术推广到农村去,身体力行地改变农村落后的生产力.30多年来,他是时刻为梦想奋力拼搏着的农机追梦人.     

地头，有一双鞋

地头， 端端正正摆了一双鞋， 是哪个会过日子的老汉？ 也许只是想和土地贴得近些？ ——沙沙锄地的声音， 满眼是油绿油绿的玉米叶。     

萝卜地头的老狼

水根爷爷在菜地里拔了一上午的萝卜,觉得肚子饿极了。他挑起满满两箩筐的萝卜,慢慢走出萝卜地。