不同修剪措施对鸳鸯茉莉花期的影响

以鸳鸯茉莉(Brunfelsia latifolia Benth.)为试验材料,采用物候观测和不同修剪方式探讨影响鸳鸯茉莉花期的因素.结果表明,鸳鸯茉莉花期为2月底~4月底,多数开花45d以上,单朵花的开花时间通常为7d.对鸳鸯茉莉进行修剪,发现采用不同修剪方式其花期会有所差异,影响鸳鸯茉莉花周期的因素包括不同的修剪部位、盲枝发生率、萌芽率及新梢生长发育速度等.     

这一次, 感受爸爸的爱

《爸爸,我要月亮》 艾瑞·卡尔/文、图 林 良/译 小茉莉很想和月亮一起玩,但她摘不到月亮,便拜托爸爸把月亮摘下来.爸爸会怎么做呢?你看,爸爸拿了一把好长好长的梯子,架在一座高高的山上,努力地向上爬呀爬,为小茉莉摘月亮.可是,月亮太大拿不下来,爸爸只好等到月亮变小,再把月亮带回来给小茉莉玩.这本书采用了拼贴的方式,还带...     

品茶

浓浓夏夜,闲坐啜茶赏花,细品“晴窗细乳戏分茶”的味道,是很惬意的。茶中有淡淡的清香,是茉莉花的香味,我不禁向窗台那盆葳蕤的灌木望去——椭圆形的浅绿小叶相对而生,深墨的叶脉勾画了叶的风采。翠绿的幼枝伸展着,是生机,是情趣。杂于叶间的是白色的茉莉花,花小而色淡,全无炫耀于枝、取媚迎合的娇艳的色彩,迷人的不是花的姿态,而是那冷浸清冰,香醇解媚的馥郁气息。这与茉莉的渊源不无关系。古书上说茉莉来自波斯,也写作“抹丽”,其名出自梵语,可以看出茉莉是西煌高僧。佛经上译为鬓华,这都是茉莉的佛缘。虽不能说“茉莉即佛,佛即茉莉”这样…     

追求走向表达的阅读教学

三位老师执教了<爱如茉莉>,下面是她们对文章最后一句话的教学实录. 课文:哦,爱如茉莉,爱如茉莉. 第一位老师: 师:为什么连用了两个爱如茉莉? 生:可以更加突出"我"被爱感动了.     

不用自已的牺牲感绑架孩子

在单元剧《茉莉的最后一天》中,茉莉的妈妈为了茉莉有一个好的未来,辞掉了高校教授的职位,开始全职在家照顾孩子,也是因为这样,她不断地绑架着茉莉,无论茉莉做得好还是不好.当茉莉做得好的时候,她不会去肯定茉莉的付出,而是对茉莉说:"没有我,你能有今天吗?"当茉莉没有按照她的意愿去做事时,她就会对茉莉说:"为了你,我辞掉了高校...     

Till Tomorrow

Milly:Whatareyoudoing?Molly:I’mwritingalettertomyself.Milly:Whatdoesitsay?Molly:HowdoIknow-Iwon’tgetittilltomorrow.米丽:你在做什么?茉莉:我在给自己写信。米丽:信上写什么?茉莉:我怎么知道呀?我到明天才收到信呢!Till Tomorrow@支振彪     

茉莉花

我种了一株小茉莉花. 当温暖的春风吹拂着大地,我的小茉莉也慢慢地睁开了蒙眬的睡眼,探出了嫩绿的小脑袋,东瞧瞧、西看看,观赏着这神奇的世界.没过几天,整个枝条就都穿上了嫩绿的衣裳,绿得那么可爱. 每天早上,我起来后第一件事,就是把我心爱的茉莉花小心翼翼地端到院子里,让它也沐浴阳光,然后用小喷壶给它浇水.小茉莉一天天地长大了.     

生命的长度

真实的记忆每个人的记忆都是自己的私人文学,请悉心珍藏。她叫茉莉,出生在澳大利亚一个普通的小镇上。茉莉从小就接受最传统的教育。很小的时候,父母就告诉她要遵守小镇上的生活准则,不要给别人增加麻烦。小茉莉一直把父母的话牢牢记在心底。茉莉一天天长大,上学、工作、结婚、生子,她没有让父母失望。可茉莉总有种淡淡的失落感--她的大半生都生活在这个小镇子上,     

米莉、茉莉——围巾里的秘密

我们看起来不一样,但我们心是相通的。——米莉、茉莉格言再过一个月就是圣诞节了。米莉说:"我想给茉莉织一条围巾。"妈妈说:"真是个好主意!自己做的礼物总是最特别的。"     

课韵,教学审美的新维度——评林珊老师执教的《爱如茉莉》

<爱如茉莉>是苏教版五年级下册第五单元的一篇课文,讲述了妈妈生病住院、爸爸去医院照顾妈妈的小事,赞美了父母之间如茉莉一般平凡朴素的爱. 林珊老师执教的<爱如茉莉>,曾荣获中国教育学会小学专业委员会第二届课堂教学总决赛一等奖.     

茉莉飘香

母亲打电话来说,老家院子里的茉莉花开了,满院飘香。茉莉花是我童年最芬芳的记忆。老家的院坝里栽了几株茉莉,茉莉什么时候走进童年的已经记不清了,只记得母亲经常给茉莉上肥,母亲说茉莉喜肥,多施肥才开得繁开得香。一到夏天满树馥郁芬芳,在灿烂的阳光下,那翡翠般的碧叶,油绿发亮,珠圆玉润皎洁的花朵朴实无华,有的怒放,有的含苞,有的无拘无束地站立枝头,有的含羞脉脉藏于碧叶之下。小小的花朵像雪花一样轻灵地撒满枝丫,在阳光的抚摸下,泛着象牙般的光泽。母亲说花是有温度的,茉莉花不像石榴一般火热,也不像梅花那样冰冷,茉莉是清凉的,在盛夏…     

茉莉花开了

爸爸的朋友送来一株茉莉,我把它放在阳光充足的阳台上。茉莉花香气扑鼻,全家人都高兴得不得了。一回到家,就打开阳台的门,使劲地吸着茉莉花的香气。开始时,我天天浇水,茉莉长得一天比一天好,清香盈满了居室,给家里增添了一份温馨的气息。可好景不长,一段时间后,茉莉花开始一点点地凋落。临近期末考试,我就将茉莉放在阳     

茉莉飘香时

茉莉(茉莉花)功能:1．可制花茶、保健茶2．可制香水、香精3．可制药枕,助睡眠我生长在烟雨朦胧的江南,“杏花、春雨、江南”,还有那戴望舒笔下撑着油纸伞的江南女子从那巷陌深深处扭着曼妙的身姿走来。不知还会走多少年？不知还要醉多少人？而我,最爱的是江南的茉莉。怎能不爱呢？当初父亲给我取的名就是缘于它啊!当多愁的人们还在六月里写着告别春天的诗句时,清凉的初夏之风招唤着茉莉陆续开放。褐色的枝,疏密有致的叶子翠绿翠绿,茉莉花儿就那么星星点点地落在一个个枝头:有的怒放,有的含苞,有的毫无拘束地站在枝头,有的含羞脉脉的藏子碧叶之下……像冬天里雪的天使,在微风中轻轻摇曳着,纯净洁白,香气馥郁。在这夏曰里、阳光下、风雨中,轻轻俏俏,袅袅婷婷,含笑凝睇,极尽其妍!     

二氢茉莉酮酸甲酯的合成

二氢茉莉酮酸甲酯Ⅰ是最新合成的类茉莉酮化合物,目前尚未发现它存在于天然香料中.二氢茉莉酮酸甲酯在化学结构上和香气上与茉莉酮酸甲酯Ⅱ相似,但它的合成方法较为方便,价格亦较低廉,所以它是现代香料工业中十分重要的一种香料.它不仅用于调香,而且被用作食品香料.由于它的香型好,留香时间长,它在世界上已被普遍采用,我国亦成吨使用.我国近年来有不少单位研究,但由于种种原因一直未能实现工业化.二氢茉莉酮酸甲酯在国     

日记六则

2006年5月29日 傍晚,拉豆子到雷家湾水库散步. 路边的野花星星点点,豆子顺手采了几枝,边走边将枝上的叶子揪掉,撒到风中.她嘻嘻笑道:我给它把衣服脱光了! 看着一枝细弱的杆顶着几朵小花儿,我也笑道:你像花儿一样漂亮,还是花儿像你一样漂亮? 她沉默了一下,说:花儿像我.     

水润时光里的斑斓密码

是上美术课的时候,老师将一盆茉莉,摆在桌子上,说让我们描摹.邻桌叫茉的女孩,却偷偷地将一朵花瓣柔软芬芳的茉莉,画在了自己校服的内侧.画完了她便伸过头来,欣喜地要与我分享.就在我刚刚瞥了一眼那朵呼之欲出的茉莉,还没有来得及惊讶茉的大胆笔法时,老师便一脸威严地走了过来,而后不容分说地,让我和茉站到讲台上去.     

公主小鸭度假记

在美丽富饶的鸭子王国,老鸭子国王有一个娇气、漂亮、聪明但又挑剔的女儿。老鸭子国王从小到大一直宠爱着公主,要什么给什么。鸭子王后更是把女儿当掌上明珠疼爱着。公主有一个好听的名字——茉莉,茉莉身边有一个侍女叫银玲。     

香味的世界

一、香味的来由冬去春来,桃红柳绿,花香遍野;夏去秋来,桃李满枝,果香满园。大自然慷慨地四季飘香,人们不禁要问:这些香味是从何而来的? 很早,药剂师和化学家就对香味发生了兴趣,发现在芳香植物中含有能挥发的芳香油,而芳香油都是由好多种有机物组成的。例如,茉莉油是由乙酸苄酯、     

课如茉莉——《爱如茉莉》课堂实录及点评

板书:平淡无奇洁白纯净缕缕幽香袅袅清香爱如茉莉弥漫诗意 一、引入 齐读课题. 师:这些词语哪些同学来读. [指名读(2名同学),齐读.] 师:这三组词语都和茉莉有关,茉莉在同学们心中是什么样的?用上一两个词语,或说一两句话来描述.     

《爱如茉莉》课堂实录

一、重温导入,直奔主旨师:今天,我们继续学习第16课-- 生:(读课题)爱如茉莉. 师:忘啦?"茉莉"的"莉"读轻声,再读. 生:(再读课题)爱如茉莉. 师:先重温一下咱们上节课体会到的映子父母之间的爱.谁来读?