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刚放暑假,我就和好朋友去了甘肃嘉峪关。在那里慢悠悠地享受着阳光雨露,从未想到会有什么意外事件打断我的假期。在敦煌回嘉峪关的火车上,我接到老师的电话,得知有一个“CSC-SUNY”留学项目,第一轮是根据成绩初选,如果选上我了再联系我。我没想到自己会被选上,以至于第二天中午接到电话通知我回学校面试后,手忙脚乱, 相似文献
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王凯 《小溪流(作文画刊)》2012,(5):58-62
青春的路上开满了颜色各异的花,它们在阳光下吐露着芬芳。——题记【画板】记得第一个画板是父亲在一家小文具店买的。当我告诉父亲想买画板时,父亲很爽快地答应了,还为我联系了美术班。他告诉我,只有自己感兴趣的事情才会有心去做好,希望我不要让他 相似文献
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王琰 《第二课堂(小学)》2008,(9):117-118
我初中是在黑措的二中读的。初二那年,班里好多同学中午都不回家。当时我爱上诗,一遍遍地读:我永生永世的爱恋深入并且辽远我故作忧郁,并且沉默。没事总盯着我前面那个漂亮男孩的后脑勺发呆。 相似文献
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一天课间,我正在办公室批阅作业,突然门外传来一声清脆的"报告",小画一脸焦急地冲进来喊道:"刘老师,不好了,不好了!蓉蓉说她没脸见人了,正在教室里哭呢。" 相似文献
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青春期是人生最珍贵、最美好的“黄金时期” ,但同时也是人一生中生理和心理的重大转折期。这一时期人的生理和心理都将产生巨大的发展与变化。对于青少年来说 ,面对这种巨大变化 ,会存在主客观不适应、不协调、不理解的各种矛盾 ,从而导致心理不适。如果这些不适不能及时得到疏导和排解 ,将会对他们的身心健康造成极大危害 ,严重影响他们的生活、学习 ,并且会给他们今后的理想、追求和事业成功带来不利的影响 ,甚至导致心理障碍和心理疾病。一、青春期心理不适的表现青春期青少年有可能在以下几方面存在不同程度的心理不适问题。1.性恐惧。… 相似文献
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性教育是青春期教育的重要内容但不能等同于青春期教育,同时青春期教育也并非包罗万象,其内容是人生阶段性任务与学科性区分相结合的产物。从类型上看学校青春期教育是由学校针对在校学生所进行的青春期教育,是青少年成长过程中的必要知识模块。 相似文献
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李新红 《高等教育研究(成都)》2006,22(4):81-82
本文根据青春期学生的身体发育的特点和生理功能发育规律,科学地总结前人经验,提出青春期学生锻炼的要素和注意事项,并提出合理建议。 相似文献
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本文从青春期性教育现状入手,阐述了对学生加强性生理、性心理、性道德、性美育、性法制等方面的教育,从而帮助学生顺利度过青春期而健康成长。 相似文献
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处于青春期的学生最为敏感,特别需要引导,学校教育是他们获得青春期知识的主要渠道,那么学校应该怎样开展青春期教育?实践证明,对青春期学生进行心理辅导工作十分必要。 相似文献
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切实加强青春期的性教育 总被引:1,自引:0,他引:1
随着我国改革开放的不断深入 ,市场经济的迅速发展 ,人民的物质和文化生活水平得到了迅速提高 ,同时社会环境的改观 ,信息交流的扩大 ,外来文化的冲击 ,一方面使得青少年性生理、性心理发育提前 ,性观念趋向开放 ;另一方面 ,这些青春期的少男少女们在有关“性”的问题上产生了莫名的困惑 ,他们迫切需要懂得一些有关性知识及其心理上对自身的正确认识。大量的事实表明 ,对处于青春期的少男少女们进行及时、科学、健康的性教育是十分必要的。1 青春期的性心理美国心理学家赫洛克曾提出“四阶段”论来揭示一般孩子在两性关系问题上的心理发展… 相似文献