CDIO教育模式下《路基路面工程》课程教学探索与实践

《路基路面工程》是道路桥梁与渡河工程专业的核心课程,在课程教学中发现该课程基本概念多,逻辑严谨、工程性和实践性都很强。针对课程培养目标和紧跟学校高水平大学建设的节奏,基于CDIO教育理念从教学内容、教学方法和实践教学实施等方面教学改革,从而完善路基路面工程设计与施工技术应用能力培养为主线的育人培养模式。项目驱动化教学实践表明:CDIO模式有利于培养专业功底扎实、个人技能过硬的路桥专业人才,为工程教育改革积累经验。     

文摘荟萃

职业教育课程要挣脱学问化模式徐国庆在《职业技术教育》２００２年第３４期上发表《作为意识形态的学校与职业教育课程的学问化》一文指出，学问化是当前我国职教课程的核心特征与根本缺陷。这是由于普通学校的教育理念上升到整个学校体系，成为统括所有学校的意识形态所致。普通学校的理念可归纳为四个方面，即课程内容理论化、学习方式课堂化、学习结果文凭化和学校组织制度化。职业教育课程要挣脱学问化模式，至少应在以下几方面采取措施。１．实施校企合作，充分发挥企业在职业教育中的重要作用。职业教育课程的基本理念是必须以职业实…     

扬帆奋进的蚌埠三中

蚌埠三中始建于1937年，是一所有着悠久历史、深厚化底蕴和广泛社会影响的学校。学校位于蚌埠市龙子湖区，坐落在火车站、长途汽车站和淮河公路桥之间。交通便利、环境优雅、群英荟萃，     

依托孔庙资源 凸显儒学特质

学校的文化建设必然带来它的建设成果，成为或显性或隐性的学校文化。我校在构建并推进学校文化建设的过程中，正在逐步积淀儒学特质的学校文化，正在不断开发与之匹配的校本课程和物化环境。目前我们已经开发了《大成殿》《儒家名言录》《风骚百首详析》《孟子笔法赏析》《古文笔法详析》等校本课程，师生在感悟儒学文化中形成的心得也已汇编成文集，     

《人民教育》杂志社刘然主任等专程考察台州市学习型学校建设工作

12月4日下午，《人民教育》杂志社刘然主任和《湖北教育》杂志社谢铭德总编专程来到温岭市横湖小学考察台州市学习型学校建设研究中心和该校整体推进学习型学校建设工作。听取了台州市学习型学校建设研究中心主任、温岭市横湖小学校长金维明同志就区域推进学习型学校建设方面的工作汇报，翻阅了几年来台州市学习型学校建设研究中心及横湖小学在整体创建学习型学校过程中所取得的成果与积累的资料．     

关于申报“全国中小学棋类教学实验基地”的通知

各有关学校：为了认真贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，进一步落实国家教育部和国家体育总局联合下发的教体艺一司【2001】7号文件精神，积极推动“围棋、国际象棋、象棋”三项棋类活动在学校开展，使学校的德育、智育、体育更加形象化、艺术化、多样化，     

法国国立路桥学校实验室管理运行模式及启示

法国国立路桥学校(ENPC)是法国最顶尖的工程师精英学校之一,尤其是土木工程专业享有很高的国际声誉。在非饱和土研究领域,该校力学学部纳维耶(Navier)研究所下属的岩土力学实验室(CERMES)具有世界领先地位。从硬件建设、技术团队建设、管理制度建设、校企合作和安全保障建设等5个方面阐述了路桥学校岩土力学实验室的特点,以我国高校实验室的现状为基础,结合法国路桥学校CERMES实验室的运行和管理经验,对我国高校实验室的建设和发展提出了相关建议,以期能更好的为科研和教学服务。     

为实施高中新课程作好充分的准备

《普通高中新课程方案(实验)》已颁布，首先实验省将于2004年开始实验，《方案》为适应时代发展的需要，为学生终身发展奠定基础，构建了重基础、多样化、有层次、综合性的课程结构，为学生将来适应社会需求的多样化，实现全面而富有个性的发展，走向自立提供了良好的平台。《方案》在学校的实施，将使学校的教育改革实现新的历史性的跨越，然而也会对我们学校的建设和管理提出前所未有的挑战，要求我们构建新的学校课程化。还需要我们每一个学校教育实践工作从现在起就认真研读课程方案和各课程标准，在正确理解、把     

学校文化建设高层论坛综述

由中国教育学会教育管理分会主办的全国学校文化建设高层论坛5月14日-16日在沈阳召开，全国24个省市自治区百所学校参会。中国教育学会会长顾明远先生为论坛发来题为《学校文化是学校教育的灵魂》贺信，中国教育学会教育管理分会理事长贺乐凡致开幕词，国家教育部副总督学王文湛做了《思想道德教育是学校文化建设的灵魂》的主题报告。15所学校的代表发言，介绍学校文化建设的理念、实践经验。探讨学校文化建设的理论与实践等问题。大会全体代表参观了沈阳市沈河区文艺路二小，观看学校文化建设的各项成果。     

高举滇云文化大旗的人们—从王思训《征刻滇诗启》到赵藩的《云南丛书》

中华化是多元化，滇化与其他地方化就是中华化中的一颗颗珍珠。在建设云南民族化大省之际，本论述了从清初王思训的《征刻滇诗启》到民国赵藩辑刻的《云南丛书》近两百年间，云南十几位化名人为保存、发扬滇化所作的不懈努力及卓越贡献，并展示了云南民族化的建设走过的艰苦历程。章重点论述了王思训、赵藩等人具体成就，并对王思训的《征刻滇诗启》原作了注释。     

“高层建筑”应统一

＂高层建筑＂应统一江苏李厚豪经建设部中等专业学校工民建与村镇建设专业教学指导委员会组织评选和推荐，由中国建设工业出版社出版发行了中等专业学校工民建专业的教学丛书。本人在讲授过程中，发现其中《房屋建筑学》、《建筑施工技术》、《建筑结构》等教材对高层建筑...     

现代学校制度建设呼唤建立《学校法》

前几年，一些专家学者曾经根据学校内部发生的一些刑事案件，或者从教育法律体系缺失的角度，讨论过建立《学校法》的问题。当前，随着国家民主与法制建设进程的加快，管理重心的不断下移，如何促进学校自主发展，建设现代学校制度已成为教育改革的一个热点。但值得关注的一个问题是，学校自主发展具有良好的法制环境和法律保障吗？《企业法》为现代企业制度明晰了产权与经营权的剥离，现代学校制度建设是否需要有《学校法》的支持呢？本文认为，没有《学校法》，整个国家的教育法律体系是不健全的，而没有《学校法》，也不可能建立真正意义…     

课堂教学氛围的营造艺术

前几年，一些专家学者曾经根据学校内部发生的一些刑事案件，或者从教育法律体系缺失的角度，讨论过建立《学校法》的问题。当前，随着国家民主与法制建设进程的加快，管理重心的不断下移，如何促进学校自主发展，建设现代学校制度已成为教育改革的一个热点。但值得关注的一个问题是，学校自主发展具有良好的法制环境和法律保障吗?《企业法》为现代企业制度明晰了产权与经营权的剥离，现代学校制度建设是否需要有《学校法》的支持呢?     

树立新理念，创建现代学校和谐共生新文化

四、创建现代学校化的实施 现代学校化建设新理念要落实到具体的办学育人的实践中去，学校优秀的化要传承、发扬与光大；在此基础上创建、提炼与升华学校的新化，以促进学校的发展，改变人的精神面貌，影响一代新人的成长。我校现代化建设的实施，重点抓了四个方面的工作。     

省教育厅对《中等职业学校设置标准(试行)》提出实施意见

最近，教育部重新制定并印发了《中等职业学校设置标准(试行)》(以下简称《标准》)。新《标准》的颁发，对加强我省中等职业学校的建设，促进中等职业教育健康发展，提高教学质量和办学效益，具有十分重要的指导意义。为确保《标准》贯彻实施，省教育厅根据我省实际情况，提出以下实施意见。一、中等职业学校是指在高中阶段实施学历教育的职业学校。包括：普通中专学校、成人中专学校、职业中专学校、职业高中学校、技工学校及社会力量举办的同类学校。二、从2002年1月1日起，我省新建的中等职业学校，建设标准一般不得低于《标准》要求。现…     

学生汲取儒家文化之精华时应注意的几个问题

学校是教书育人的重要阵地，是培养高素质社会主义建设的重要摇篮。贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，加强学生的道德修养是学校的重要政治任务。当代学生思维开阔，求知欲强，接受能力比较好，但也存在阅历浅薄，知识面窄的弱点，对优良传统化了解不够。因此，必须汲取中华民族几千年来形成的儒家化精华，以此来丰富道德修养的源泉。     

黑龙江省出台加强职高师资队伍建设《意见》

黑龙江省出台加强职高师资队伍建设《意见》本刊讯：为了贯彻落实《职业教育法》、《教师法》和全国与全省职业教育工作会议精神，黑龙江省教委日前出台了《关于加强职业中学（职教中心学校）师资队伍建设的意见》。《意见》指出的任务与目标是：在统一规划，采取相应保证...     

校级重点培育学科“马克思主义中国化研究”简介

马克思主义中国化研究,是池州学院多年来一直加强建设的重要学科。1982年学校设立政治教育专业,1998年较早建立邓小平理论研究会,积聚力量,整合队伍,加强对中国化马克思主义理论成果的研究。编写了供全校使用的《形势与政策十五讲》《十六大报告学习读本》,     

建设乡村教师发展学校的精神家园

乡村学校是我国大教育事业最基层的组织单位。余庆县龙家小学就是贵州高原上的一间乡村学校。近年，学校与贵州省遵义师范学院《农村中小学师资队伍建设与发展需求研究》课题组联合，进行《建设乡村教师发展学校的精神家园》的课题研究，这是学校实践研究的主旋律。     

关于举办“第十届全国校园文化建设优秀成果评选活动暨表彰大会”的通知

各级教育行政、科研部门，各级各类学校： 为了深入贯彻落实中央8号件和教育部《关于大力加强中小学校园化建设的通知》精神，深化教育改革，构建和谐校园，全面推进我国教育事业的创新和发展，中央教育科学研究所教育信息研究中心决定举办以“建设和谐校园化”为主题的“第十届全国校园化建设优秀成果评选活动”，并隆重举行表彰大会。现将有关事宜通知如下：[第一段]