对市场营销专业改进的思考

针对我校市场营销专业存在的不足,本文从培养目标入手,提出应改进教学内容--注重职业教育的系统性和案例教学,注重实践环节;改进教学方法--教学方式应灵活、教学手段应先进,考核方法应多样等.     

市场营销专业实践教学体系的改革与实践

我院市场营销专业自1997年被学校确定为教学综合改革试点以来,一直按照应用型人才培养的目标,在实践教学方面进行了深入探索,对实践教学的体系、方式及内容的更新进行了许多有益的尝试,初步形成了与市场营销专业应用型人才培养目标相适应的实践教学体系,为高素质营销人才的培养奠定了坚实的基础.     

高职市场营销专业职业技能培养的思考

高职市场营销专业职业技能培养目标应体现出实用性，职业技能教学要突出训练性，职业技能考核要体现开放性，这样才能更好地体现出高职的教育特色，有利于学生职业技能的形成。     

浅议市场营销教学改革

市场经济的不断发展,社会环境的不断变化导致市场营销的内容和方式也在发生着变化。在这种情况下,如何根据社会对营销人方的需求,及时合理的调整市场营销教学方法就显得尤为重要了。     

高职市场营销专业教学改革探讨

高职市场营销专业是鉴于社会对实用型营销人才的迫切要求而开设的.与普通高校和中职学校的市场营销专业相比,高职市场营销专业应具有其自身的特点和教学模式.为此,明确高职市场营销专业人才培养目标,并以此为依据制定符合社会需要的,具有前瞻性、可行性和可操作性的课程和教学内容体系,是非常重要的.     

《市场营销》课程教学改革的思考与探索

从现在社会市场营销人才的需求上看，需求量大，这对于学生来讲是个很好的机会，同时从对这类人才的知识和能力要求看，如营销员、推销员、售货员、售楼员、业务员等职业岗位人才较多注重综合素质和能力，诸如品德、敬业精神、吃苦耐劳、语言表达及沟通能力、团队合作精神等方面，所以《市场营销》课程改革要本着把握市场人才需求特征来进行，改革要在调查的基础上进行。     

案例在市场营销教学中的应用

本文细致地分析了案例在市场营销教学过程中的作用，并对如何具体运用案例进行市场营销教学进行了阐述，为提高职业教育的质量进行了有益的探索和总结。     

市场营销专业培养目标的确定

市场营销专业是我院历史比较悠久的专业之一。自从上世纪80年代后期开设以来，南于坚持“熟悉机电知识、以营销能力培养为特色”的专业建设道路，多年来毕业生深受企业欢迎。目前，市场营销专业已成为我院所有专业中最受关注的专业之一。2004年初，经江苏省教育厅批准，市场营销专业成为江苏省高校特色建设专业。     

关于中专学校专业建设的思考

通过近两年的专业建设和推荐就业等，我体会到通过以下举措可为中等专业职业教育的生存寻找到一些机会。１．专业设置对市场进行调查，即对学生要进入的行业和企业进行深入的人才需求调查，对中等专业职业教育学校的同类专业进行调查，寻找出几个以我校的现有资源能够触及的专业，对比同类中等专业职业教育学校，再找出我校的相对优势和一个适当的市场切入点来确定我校可以开设的专业，并在充分论证的基础上，确定一至两个专业为特色专业。２．专业培养目标定位中等专业职业学校专业培养目标定位应该是培养技能型的人才，即为社会输送高素质…     

高职市场营销专业创新创业教育教学方法的思考

创新创业教育在高职院校已取得了显著的成就。正确理解创新创业教育内涵,与专业教育有机融合,选择适宜的教学方法,是目前创新创业教育的重要工作。本文通过运用以学生为主体的"复合式"教学方法阐述了对高职市场营销专业创新创业教育教学方法的思考。     

案例分析法在市场营销教学中的实践与探索

市场营销主要是研究企业的营销活动，学习本课程的主要目的是为了掌握企业等组织在市场上的营销活动及其规律，从而适应市场需求，提高企业的市场占有率和经济效益。为了更好的说明市场营销原理，帮助学生了解企业的营销实践，启发学生的创造性思维，可引入案例分析法，一方面能使学生将理论与实际更好结合，有助于学生将营销学理论应用到案例实践中去；另一方面，由于案例皆来源于实际，使学生感到今天的学习是为了明天更好的服务于社会，极大地调动了学生的学习积极性。     

高职市场营销专业职业技能培养方案设计

一、培养目标 初级目标:培养企业所需的市场营销方面实用型人才;高级目标:培养所需的市场营销方面发展型人才.     

市场营销专业课程教学方法实践

市场营销专业的培养目标是培养有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展，能够适应社会主义市场经济发展和现代化建设需要，有一定战略眼光，基础扎买，知识面宽，素质高，能力强，富有创新精神，能在工商企业、非赢利组织等机构从事市场营销活动管理、教学、科研等工作的应用型、复合型人才．教学中本人注意了以下     

试论市场营销专业能力教育

为了满足企业对市场营销专业人才的需要，各类高校都开设了市场营销专业，但学校教育与企业需要严重脱节，极大地影响了教学效果。因此，高校市场营销专业只有重视和加强能力教育，才能为企业培养出合格的市场营销人才。     

高等职业技术师范教育市场营销专业培养目标的定位分析

职业技术师范教育市场营销专业的培养目标具有不同于普通高校和普通高等师范学校的显著特征。本文从新经济对营销从业人员的素质要求出发,通过与普通高校市场营销专业培养目标的对比分析,根据现代市场定位和错位竞争的原理,对职业技术师范教育市场营销专业培养目标进行了市场和特色的双重定位,克服了在高等学校专业培养目标的设计上将市场定位和特色定位割裂开来的缺陷,对职业技术性师范教育市场营销专业人才培养模式的改革具有一定的借鉴意义。     

基于能力培养的市场营销专业教学方法探析

市场营销专业是一门实用性和综合性很强的专业,要求学生有较强的市场开发、市场维护、市场完善能力,具有较强的创新能力、实践能力,较高的个人素质和专业文化水平。因此开设有市场营销专业的中职学校承担着培养市场营销专业初级应用型人才的重大任务,本文主要是从市场营销专业教学方法进行探析,以求达到培养学生能力,适应社会市场需求的目的。     

对市场营销专业学生分散实习的思考

对市场营销专业学生进行分散实习意义重大，但存在着学生失控、实习效果难以保证、学生负担重、管理制度不健全等一些问题。应加强实习基地的建设、实习指导书的编写工作、强化分散实习的监控力度，不断总结，完善分散实习方式，提高实习质量。     

高等教育自学考试市场营销专业（专科）简介

一、指导思想高等教育自学考试是我国高等教育基本制度之一，是对社会自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的教育形式，是我国高等教育体系的重要组成部分。高等教育自学考试市场营销专业（专科）是为适应我国经济建设发展对市场营销专门人才的需要而设置的。在总体上与全日制高等学校相应专业的水平相一致。同时，为充分发挥高等教育自学考试开放、灵活的特点和优势，体现自学考试为社会主义经济建设服务的宗旨，在专业设置上突出了较强的针对性和实用性，注重考核应考者运用所学知识分析…