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数学是思维的体操,许多数学知识因其无穷的魅力,给师生美的享受,许多数学课堂,因严密和精彩令人流连忘返,回味无穷.遗憾的是,许多学生因数学的抽象、枯燥和难懂而望而却步,甚至厌学,也有许多数学教师因学生不喜欢数学,数学成绩难以提高而无可奈何. 相似文献
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姜晓岗 《数学学习与研究(教研版)》2005,(1):14-14
在日常生活中,有许多司空见惯的现象、许多墨守成规的结论,其实其中蕴涵着许多的数学知识,体现着许多数学思想,只要用心去体会,探索,你一定能揭开其中的奥妙.下面以两个生活设计为例,让我们一起体验生活中的数学吧. 相似文献
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阅读教学是语文教学的重要组成部分,提高学生的阅读能力对他们今后的发展至关重要。许多同行在这方面作了深入的研究,也取得了许多的成绩,但是在当前的教学实践中,阅读教学并不乐观,存在着许多的不足。比如,教师不厌其烦地分析教材、肢解教材, 相似文献
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记得中国的作家沈从文先生曾说过这样一段话“我一辈子走过许多地方的路,行过许多地方的桥,看过许多次数的云,喝过许多种类的酒,却只爱过一个正当最好年龄的人”。如果把这样一种经历放在一个女子身上,那么其一生都应该是鲜活而完美的了。但在此文中要讲述的两位文学女性,她们同样的坚韧,果敢,倔强,独立,但也同样的让人感到悲伤、叹息和沉思。 相似文献
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莱纳·马利亚·里尔克 《今日中学生》2014,(3):1-1
春天回来了。大地 像个女孩读过许多诗篇;许多,啊许多……她得到奖励 为了长期学习的辛酸。 她的教师严厉。我们曾喜欢那老人胡须上的白花。如今,什么叫绿,什么叫蓝,我们问:她能,她能回答! 相似文献
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笔者有幸多次参加了观摩实验课的听课活动,也看到了课堂教学中的许多新鲜东西,学到了新的知识。但是在看了、听了之后,再听一听学生的评价、同事的评价,许多原本以为真实的东西便从虚假的光环中凸显出来,深感失去了那分真实,多了几分遗感。为什么呢?原来许多表象的背后竟隐含了许多“水分”。 相似文献
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对科学概念的把握有助于促进学生理解科学本质,能够让学生对周围世界的理解更清晰、更简洁。但在实际教学中,学生的许多科学概念的形成并不能一蹴而就,会经历许多波折,这给教学带来许多困惑,如何消解这些困惑? 相似文献
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做老师很不自在,因为有许多不合理的束缚;做老师很累,因为有许多不切实际的要求;做老师很烦,因为时常处于一种人格分裂的冲突之中。有许多理由可以表明,教师并不是太阳底下最神圣的职业,如果是,那为什么向往的人并不多,身在其中的人,又身心疲惫呢? 相似文献
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王晓燕 《中小学信息技术教育》2009,(7):54-54
我所在的学校地处西北。学校在初一年级就开设了信息技术课。近几年,学校积极响应政府号召,招收了许多农民工子女,其中有许多少数民族学生。由于文化的差异和观念的不同,许多女学生从小就没有接触过信息技术,甚至没有用过计算机,学习信息技术课时明显信心不足,甚至产生了厌学的情绪。 相似文献
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线性规划是高中数学的重要知识点之一,具有实践性和操作性强的特点,它融许多分支于一体,形成许多的“整合点”,下面举例说明. 相似文献
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2011版语文课程标准要求,写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达;引导学生关注现实,热爱生活,积极向上,表达真情实感。在写作教学中,应注重培养学生观察、思考、表达和创造的能力。提起写作,许多学生会为此而苦恼,许多教师也会为此而头疼,许多家长更会为此而伤神。作为一名小学语文教师, 相似文献
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在科学课上,有许多动手操作要求,同学们都要做一些实验。在实验中,有的同学不仅操作规范,方法正确,分析仔细,结论准确,而且还从中发现许多问题,收获较大; 相似文献