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对教育实验研究方法的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
对教育实验研究方法的思考北京师范大学张熙教育实验研究方法是指研究者按照研究目的，合理地控制或创设一定条件，人为地变革研究对象，从而验证假设，探讨教育现象因果关系的一种研究方法。［１］比较常见的教育实验的步骤为：在选定研究课题，形成实验假说后，针对实验... 相似文献
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20世纪二三十年代中国的乡村教育实验 总被引：3，自引：0，他引：3
吴洪成 《四川师范大学学报(社会科学版)》2002,29(5):96-106
乡镇教育实验是20世纪20年代在我国兴起的一种具有社会化整体特征的教育实验，旨在从教育农民着手以改进乡村生活和推进乡村建设，乡村教育倡导者的立场，观点并不相同，所办的乡村事业也各有特占，有的以教育为中心，有的以生产为中心，有的以政治组织为中心，有的把政治，经济与教育事业综合进行，乡村教育实验对我国的社会改革与教育实践产生了不同程度的影响。 相似文献
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庚款留美学生与中国近代教育科学化运动上海市教科院成教所张振助本世纪二、三十年代，受世界实验教育学派和杜威实用主义教育思想的影响，中国教育界掀起了一场以提倡教育实验、教育、心理测验为主流的教育科学化运动。教育科学化是指用科学的方法，即通过教育实验、教育... 相似文献
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在深化教育改革、全面提高教育质量的热潮中，教育实验起着至关重要的作用，受到教育界的高度重视，各类大大小小的教育实验遍布城乡中小学校，直接反映广大中小学教师参与教育科研的热情，取得了大量的成功经验。另一方面，正是由于教育实验实施的极其广泛性，其参与者知识、经验、水平、能力相差悬殊，因而，近年来，教育实验的科学性问题成为教育理论界的一个热点问题。正确认识教育实验的特点，规范实施教育实验，是提高教育实验科学性和实际效果的关键。一、教育实验的特点实验法是根据研究目的，人为地改变或创设一定的条件，让一种因… 相似文献
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丰城市实验小学重视爱国主义教育最近，丰城市实验小学为贯彻落实《爱国主义教育实施纲要》先后出台了一系列措施。该校针对学生年龄、知识、性格等不同特点，分别对低年级学生进行直观形象的「五旗一歌一徽一图」教育，对高年级学生进行理性的共产主义思想教育。同时，该... 相似文献
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中小学教育是我国教育事业的一项奠基工程，它承担着为未来社会培养人才的艰巨任务，要完成这一任务，学校必须走“科研兴校”之路，特别是如何使学校成为科研的实验基地，对于提高教育质量，完成教育目标具有重要的意义。纵观这些年来的探索实践，我们感到，学校科研实验基地建设是一项系统工程，有许多问题需要深入研究，需要制定实施策略。本文仅从实验基地建设的实践这个角度，谈一点认识，希望能对实施科研兴校战略目标有所裨益。一、实验基地建设是全面推进素质教育的重要基础素质教育作为一种现代教育，主要不只是一种理论问题，更多… 相似文献
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新教育实验的核心追求是“过一种幸福完整的教育生活”，“营造书香校园”是新教育实验最重要的行动。“儿童阶梯阅读”是其中一个重要研究项目，它的主要任务是为每一个儿童寻找到此时此刻最适当的阅读书籍，为每一位教师探求到此时此刻最适合的指导方式，为每一所学校营造此时此地最适宜的阅读情境。新教育认为：共读共写共同生活，是过一种幸福完整的教育生活的必由之路。共读， 相似文献
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教育实验评价中的●负●效●应及其避免田汉族教育实验评价既是教育实验过程的环节之一，又是统率全局的总问题。随着我国教育实验的蓬勃发展，教育实验的评价成为越来越突出的一个问题。一教育实验评价中的负效应是指教育实验评价中，评价者的不公正、不科学的评价给教育... 相似文献
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为了推动“扬长教育”实验的开展，我们以素质教育理论和现代教学观为指导，借鉴目标教学模式，异步教学模式，知识分类指导教学模式，总结我们过去开展并取得成效的“课堂教学结构改革”“学习指导”等实验的成功经验，为广大实验教师构建了“目标定向一分类指导一异步发展”的教学基本模式，以便使“扬长教育”的理念落实到课堂教学之中。这一基本模式简括为： 相似文献