高职院校实训基地建设之我见

加强实训基地建设,是高职教育的特征所在。高职院校建设实训基地,有利于改善办学条件,提高教育质量,实现培养目标。文章就高职院校重视实训基地的建设、探索新的功能,与用人单位共建模式等方面,提出了一些看法和建议。     

加强职业院校实训基地建设途径探讨

高职学院加强实训基地建设意义重大，学校应结合人才培养方案，围绕培养高素质实用型人才的工作目标，多途径的开展实训基地的建设。通过建立健全工作制度，认真搞好师资队伍建设，确保实训基地建设工作的有序开展。     

加强实训基地建设,突出高职教育特色

实训基地建设是高职院校培养高技能人才、突出高职教育特色的一项重要工作。围绕这一主题,从实训基地的内涵、重要性以及建设的原则、主要任务、突出特点等几个方面作出论述。     

加强医药实训基地建设培养高质量医药技能人才

本文介绍了GMP实训车间的建设背景、建设思路、基本功能和服务教学培训的基本情况,指出建设实训基地既是实现学校培养与企业用工“零距离”对接的有效途径,也是深化职业学校整体教学改革、促进职业教育教学水平的提高的突破口。     

加强实训基地建设 确保高职人才质量

实训基地是教学、科研、培训、生产多功能性的实训场所.高职院校要确保高职人才的质量,一要充分利用现有资源,加大投资力度,建立校内实训中心,依托行业,建设相对稳定的校外实训基地.二要加强"双师型"实训教师队伍建设和实训教学的教材建设.     

职业院校校内实训基地建设的研究

实训基地建设是职业教育中实践教学的基础，本文分析了实训基地建设的历史背景和意义，提出了其建设目标，阐述了其发展的三个阶段及各自的特征，同时还阐明了实现这三个阶段的五个关键问题，即设备购置、师资队伍建设、教学建设、制度建设、社会服务工作。     

西藏职业院校实训基地建设研究

西藏职业院校实训基地建设经费逐年增加、面积逐年加大,中高等职业教育实训基地建设已初具规模。但实训基地建设存在建设资金来源单一、优质实训资源偏少、校际发展不均衡、实践教学基地管理不规范、实训基地师资队伍建设落后等问题。笔者通过对西藏职业院校实训基地建设现状进行分析,并结合西藏的实际,提出相应的思考与建议。     

加强实训基地建设 彰显高职教育特色

以南通纺织职业技术学院的省级纺织工程实训基地建设为例,分别对实训基地建设中的资源整合、教学模式、教学团队以及运行机制等方面的改革与实践作了较全面阐述,供广大同仁参考。     

校外实训基地建设策略研究

校外实训基地建设在职业教育中发挥着不可替代的重要作用,校外实训基地建设直接关系到高职类院校应用型人才培养的长远战略。随着实践教学的不断深入,校外实训基地建设进程中出现了种种困难,困扰着实践教学和技能型人才培养的战略目标的实现。解决校外实训基地建设中出现的问题,加快应用型人才的培养步伐,促进校外实训基地建设和发展,是高职类院校必须研究的课题。     

加强辅导员职业培训 推进队伍专业化建设

辅导员职业培训是辅导员专业化和职业化建设的重要途径。辅导员职业培训作为一种人力资源开发活动,应以人为本,坚持专业化、职业化的发展方向,应在转变培训观念,健全培训体系,丰富培训内容与手段,注重培训实效等方面进一步改进。     

基地“两化”融合的技能训练模式探索——高职学生职业能力培养的有效方式

基地“两化”融合的技能训练模式在我国职业教育是一个相对较新的领域.结合我院基地“两化”融合改革实践,从基地“两化”融合构建立体型校企合作网络、基地“两化”技能训练平台构建职业能力培养实体性范型,为高职学生职业能力培养提供了可借鉴的有效方式.     

高职动漫设计与制作专业校内实训基地建设探究

动漫设计与制作是互联网时代需求量大且很受欢迎的职业,也是目前高校设置的一个新专业。高职实训基地是高职实现培养高技能人才目标的重要途径和保证。高职动漫设计与制作实训基地建设正在积极探索中,该文从该专业的当前学情出发,对校内实训基地建设从课程设置、专家讲座、技能竞赛、网络交流四个方面进行了探究。     

发达国家高职教育实训基地建设的基本经验及启示

发达国家在高等职业教育实训基地建设方面的成功经验对我国高职教育实训基地建设有一定启示,我国应在方法、机构设置、投资模式等方面作出改革。     

试论职业教育实训基地建设的意义及策略

职业院校的校内实训环境条件、职业学校学生的职业技能和实践能力与企业真实环境相差甚远,严重影响了职业教育的人才培养质量,也阻碍了职业教育的发展。因此,职业院校要认识到实训基地建设的重要意义,从政策法规建设、校企合作、经济投入、专业设置、课程体系、师资队伍等方面入手,加强实训基础建设。     

建筑工程技术专业实践教学体系构建与实训基地建设的研究

实训基地建设与实践教学体系是高职教育质量好坏的关键,是高职教育发展的核心,将直接影响到毕业生的质量和本专业的发展。分析了目前建筑工程技术专业实训基地建设和实践教学体系中存在的问题,并从改革实训教学方法,配备先进教学仪器设备,加强双师型队伍建设,实训教材建设,实践教学内容优化,加强顶岗实习过程监管等方面进行了研究和总结。     

高职人才培养模式浅论

论述了高职教育的培养目标，提出了高职人才培养模式构建中应注意的问题，并对高职教育坚持能力本位、突出实践性教学、培养技术型人才的特征进行了理论探讨。     

高职院校校内生产性实训基地建设研究

高职院校生产性实训基地建设对深化人才培养模式和实践教学改革及推动校企合作发展具有重要作用。论述了高职院校校内实训基地的内涵、特征及校内生产性实训基地的建设原则,并探讨了校内生产性实训基地的建设模式。     

学前教育教师职前培养层次提升的问题及对策

随着社会不断发展以及师范教育体制改革的不断深入,学前教育教师职前培养层次的提升成为必然。然而,在提升幼教师资职前培养层次过程出现了一些问题,这些问题严重制约着我国幼儿园教师培养与发展。本文浅谈学前教育教师职前培养层次提升过程中存在的问题及对策,以期为我国幼儿教育健康发展提供理论参考。     

高职校内生产性实训基地建设与探讨

本文以高职校内生产性实训基地建设为主题,论述了高职校内生产性实训的内涵、校内生产实训的特点、建设模式及建设原则,探讨了当前高职校内生产性实训基地建设面临的问题,从创新校企合作机制、生产实训项目来源、生产性实训的主体、创新生产性实训教学模式及配套的项目教学团队五个方面探讨了生产性实训基地建设的有效途径。