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《实验室研究与探索》2016,(3):282-285
贵重仪器设备是高校办学能力和科研环境的重要标志,深化开放共享,最大限度地提高贵重仪器设备使用效率,是提高仪器设备整体投资效益的关键所在。运用SWOT分析理论对贵重仪器设备开放共享平台建设从内部优势、劣势、外部机会、威胁四个方面进行分析,为高校贵重仪器设备开放共享平台的有效管理提供一种新的思路和方向。 相似文献
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高等学校贵重仪器设备开放共享机制的思考 总被引:3,自引:0,他引:3
杨敏 《中国现代教育装备》2011,(7):45-47
贵重仪器设备的开放共享不仅可以提高设备的利用率,同时还可以为不具备条件的教学和科研单位提供便利,产生巨大的社会效益。探寻如何构建贵重仪器设备开放共享机制,已成为高校设备管理领域亟待解决的问题。就此问题展开探索性的研究,以期为建立设备共享机制提供有益的思路。 相似文献
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高校实验室贵重仪器设备共享管理平台建设 总被引:5,自引:0,他引:5
通过实验室贵重仪器设备共享管理平台建设,前台网站与后台管理系统的有机结合,为贵重仪器设备开放服务提供网络化管理,充分发挥学校现有贵重仪器设备的作用,促进跨单位、跨学科教学、科研合作,实现资源共享,提高贵重仪器设备投资效益,优化资源配置,实现贵重仪器设备的"专管共用". 相似文献
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提高贵重仪器设备共享使用率 总被引:7,自引:1,他引:7
吴振强 《实验室研究与探索》2010,29(6):96-99
分析了高校贵重仪器设备共享使用率低的"4个表观现象"和"4个深层次原因",采取了完善管理架构及人员配置机制等管理措施以及建立管用分开授权使用平台等技术保障措施,在提高贵重仪器设备共享使用率方面作了有益尝试。最后,总结了"4个保障",为形成长效机制提供了指导。 相似文献
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《高校实验室工作研究》2006,(2):59-63
厦门大学是地处我国东南滨海的一所国家重点综合性高等教育学府,也是国家首批“211工程”重点建设大学。拥有一批涵盖化学化工、生物、环境科学、微机电、大型科学计算等学科的先进的贵重仪器设备,随着厦门大学办学规模迅速扩大,科研水平不断提高,所配置的贵重仪器设备的档次、种类和整体数量都有大幅提高,目前,我校共有10万元以上的贵重仪器设备660台,单价合计2亿3千多万元,占我校仪器设备总金额的41.8%,随着我校贵重仪器设备数目的增加,以及办学理念、教育科研体制的变革,原有管理模式的弊病日渐凸显,管理技术手段也越来越力不从心。 相似文献
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大型仪器开放服务的实践与思考 总被引:1,自引:3,他引:1
清华大学在长期的教学科研工作中坚持开展大型仪器开放共享工作,重视发挥效益评价和激励机制的作用,重视技术队伍的建设,采取多种措施开展大型仪器资源的建设、整合与开放共享。通过20年持续不断的努力,在校内逐步建立了大型仪器公共服务体系,营造出一个有利于大型仪器开放共享的环境,并取得了较好的成效,同时也存在一些制约其继续发展的问题。随着“十一五”建设的开展,清华大学的大型仪器开放共享将与时俱进,加强体系建设和全面规划,加强对外开放服务,为学科发展和国民经济建设提供更加有力的技术支撑。 相似文献
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高校实验室设备的动态过程管理 总被引:2,自引:0,他引:2
教育经费的投入使得高校仪器设备不断增多,仪器设备的使用和管理成为高校设备管理工作的一个重要课题。阐述了仪器设备的动态管理体系,实现仪器设备的全程可控管理和高效管理。 相似文献
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结合工作实践,分析了仪器设备管理现状及存在问题的原因,并针对这些问题提出了加强仪器设备管理的几点建议,以达到提高设备投资效益的目的。 相似文献
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本文以核磁共振波谱仪为例指出了目前高校大型仪器设备管理中的一些问题,并提出了解决这些问题的相应措施。 相似文献
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分析了基于数字医学平台的大型医学仪器设备共享平台建立的必要性,阐述了共享平台的建设原则和平台组成模块,并对平台管理工作中应注意的问题进行了思考,旨在建立功能完备的共享机制,最大限度地发挥医学仪器设备的使用效益。 相似文献