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教师是“上帝”,走近教师 教师是学校工作的主要承担,是学校办学理念的实践,是学校发展的推动,所以教师应该是校长心目中的“上帝”。校长要诚心对待教师,热情地服务于教师,就要积极走近教师,要尽可能地帮助教师解决生活或工作中的困难,让教师有一个积极、乐观、稳定、健康的心态去工作。 相似文献
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有这样的一组镜头:在某镇中学会议室,新学期的第一次全体教师会正在召开。当其他议程已经结束时,校长请一位副校长宣读学校领导班子成员耐着酷暑,熬了数十天制定出来的一系列比较严格的制度。就在那位副校长认真地一条一条地宣读时,台下的教师三三两两地离开了,直到若大的一个会议室只剩下台上的几位校长。老师们都到哪去了呢?他们都上厕所去了.此刻正滞留在厕所里开起“牢骚会”呢! 相似文献
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校长只有关心教师,才能赢得教师的爱戴,真正建立自己的威信。这一道理,校长无人不知,无人不晓,但具体操作时往往走入误区,表现为: 相似文献
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20世纪90年代,在知识经济全球化浪潮中,中国普通高中教育以惊人的速度、规模、和效应迅速成为全球教育领域新的焦点。1996年以来,高中教育持续了6年的高速发展。特别是“十五”计划执行以来,中国高中阶段教育在校生突破了1998—2000年在2500万徘徊的局面,2001年增加近100万,达到2600多万人,2002年比上年又净增300万人,达到2908万人。全国初中毕业生升学率达到58.3%,比2000年提高到7.5%。我国高中教育取得了相当大的成就。2004年,作为西部唯一直辖市的重庆市将迎来普通高中发展的重要阶段。每一所普高学校都正在以昂扬的姿态去把握机遇、迎接挑战。他们中一部分凭借优质的品牌效应,为社会的发展提供着源源不断的优质教育资源,让知识和人才造福于时代;而更多的。正在以加倍的勇气和决心.视困难为财富,变压力为动力,为我市普高教育的发展作出的是平凡而重要的贡献。2004年,让我们和普高教育面对面。 相似文献
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作为校长,没有不愿意把自己学校管理好、经营好的。但许多时候,校长的良苦用心却得不到教师的理解。且让我们从现实工作案例中窥见一斑。 相似文献
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亲近课堂:校长的管理起点南京一所中学的副校长最近向上级部门提交辞呈,原因是担任学校领导职务以后公务太多而影响了自身的教学。教育行政部门对校长兼课提出过具体要求。但现实的情况是,由于繁杂的管理事务,不少校长的课堂教学经常会受到影响。管理和教学,矛盾客观地存在着,这个“结”应该怎么去解? 相似文献
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写下这个题目,请不要误认为笔者是一位经验和阅历多么丰富的校长,其实我做校长尚不到一百天,这里仅是试着谈一谈做校长近百天的实践和思考。 相似文献
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作为校长,没有不愿意把自己学校管理好、经营好的,但许多时候,校长的良苦用心却得不到教师的理解。且让我们从现实工作案例中窥见一斑。 相似文献
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教师专业化是指教师职业具有自己独特的职业要求和职业条件,有专门的培养制度和管理制度。陶行知先生认为,要评论一所学校,首先要评论其校长。教师专业化对校长的素质与管理提出了新的要求,它要求校长重新规划自己的教育行为,实现角色的转换。这需要在两个层面着力,一是内质上的转换,二是外质上的转换。 相似文献
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给校长作职责上的定位,这是专家们的事,毋庸我来置喙。但这并不妨碍我在心目中对我的“顶头上司”——校长作一番理想的设计。不管怎么说,对教师而言,有一个好的校长总该是一种福气。从我这普通教师的眼光看去,做一名优秀的教师应该是当一个好校长的最起码的条件。否则,在素有“相轻”传统的文人扎堆的教育界,他是不那么容易立足的。 相似文献
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提高办学质量是学校工作中永恒的主题。面广量大、基础薄弱的农村中小学校如何发展,尤其是值得每位校长认真思考的重大问题。 相似文献
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【案例】
贾校长到A校履新,发现学校原有校规校纪中有不少不尽合理之处。为使自己上任找到一个能引起震动的突破口,令人信服。于是,他终于选中了一条原来学校里规定,“本学校干部和教师,凡上班迟到者一律扣当月奖金1元。” 相似文献
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