百年风雨，又逢中南

同在岳麓山下,湘江之滨,中南大学远没有湖南大学那么人尽皆知,于是当亲戚们问起中南大学所在何处之时,我总是用“湖南大学旁边”来结束他们的追问。而事实上,不但中南大学在交通、机械等方面有着不俗的实力,2000年与有着“南湘雅北协和”美誉的湖南医科大学（前身为湘雅医科大学）合并,更是增添了医学学科的特色。     

构筑充满快乐的语文课堂

语文课上如果能让每个学生都快乐地参与到语文实践活动中去,让学生快乐地读、说、赛、演,……那提高语文教学效率自然就会落到实处,学生学习语文也会成为一种享受.本文结合教学实践,从读、说、赛、演四个方面对此作了论述.     

快乐充满信息技术课堂

孩子的天性是活泼、快乐的,让快乐和欢笑充满课堂,给学生创设愉快、自由的学习氛围,使学生保持浓厚的学习兴趣,是学生学好信息技术知识的有效方法和途径.如何激发孩子们对信息技术课堂的兴趣,提高课堂教学效率,是摆在我们每一名信息技术教师面前的问题.本文结合笔者几年的信息技术教学感受,介绍了在教学中的些许探索和尝试.     

让英语课堂充满快乐

兴趣是最好的老师,学生只有对学习产生兴趣,才会乐于学、主动学,所以教师应努力创造一种轻松、愉快、和谐、平等的课堂学习氛围。课堂活动教学要进一步完善英语学科教学体系,寓教于乐,使英语学科课堂教学体现学生学习的主体性和创造性,自然而然地融入新课程的理念。     

心随彩蝶快乐飞——记一堂充满情趣的体育课

春暖花开，万物复苏。在学校操场的草地上，飞舞着一只只可爱的蝴蝶，吸引了正在上体育课的学生，有的蝴蝶还故意飞到学生的队伍中，影响了学生的注意力。一位调皮的学生大喊道：“老师，让我们去抓蝴蝶吧!”乍一听，我很生气：这么不遵守纪律!一看，又是那位调皮大王，我板起脸瞪了那位学生一眼，其他学生赶紧站得笔直，个个老老实实地站在那里。     

让历史课堂充满快乐

快乐是什么？一般字典上对快乐下的定义多半是：觉得满足与幸福。德国哲学家康德则认为：“快乐是我们的需求得到了满足”。的确,快乐是一种美好的状况,也就是没有不好或痛苦的事情存在。     

废品的艺术

德国的艺术家利用口香糖创作出了这一系列“口香糖”雕塑。目的就是让人们知道随地吐口香糖严重破坏环境！     

教学创新让体育课充满快乐

年龄超过30岁的人,可能会惊讶于现在中小学学校的体育课有多好玩：做游戏、打陀螺、推圈跑……各种结合器械和游戏的项目进入体育课,使得中小学生快乐地达到目标运动量,并且在体育教师创设情境的引导下,体验各种特定情境下的经历、情绪和感受,达到德育的效果。     

让小学体育课充满快乐

发展体育运动,增强人民体质这个在上世纪80年代耳熟能详的词语现在看来可能已经过时,但其所反映的体育精神却是显而易见的,说明了体育运动对增强人们体质发挥的重大作用。随着时代的发展和新课程改革的深入实施,快乐体育逐渐被人们所熟悉,虽然这种思想在上世纪80年代就已经提出,但真正应用到体育教学上是从近几年才开始的。快乐体育反映的是时代精神,是对传统体育教学观念和教学方法的创新和改革。在体育教学过程中它注重师生间教与学的有机结合,更注重学生的主体地位与个性发展,使学生在轻松快乐的气氛中进行体育学习与锻炼,从而达到教师上课轻松,学生学习愉快的教学效果。在小学体育课程中引入快乐教育,对丰富体育教学内容、培养学生的体育学习兴趣和习惯以及促进学生的个性发展有十分重要的意义。为此,本文主要阐述了快乐体育的教学特点和教学方法。     

让快乐充满物理课堂

“在发展中求快乐,在快乐中求发展.”教师要发挥自身优势和学科优势,充分挖掘教学资源,在物理实验教学中实施素质教育,促使全体学生素质全面发展、个性健康发展.     

让课堂教学充满快乐

如何有效地提高学生成绩是许多教师最感棘手的问题。我认为，提高学生学习成绩的途径、方法和因素有很多，最主要的是要让学生对学习充满兴趣，让课堂教学充满快乐，使学生学习的积极性、主动陛得到最大限度的发挥，从而提高学习成绩。如何创设轻松喻快的高效课堂教学呢？本人从以下几方面谈谈自己的体会。     

让语文充满快乐

“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉。向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。”这是鲁迅《少年闰土》中的精彩片断。闰土快乐而浪漫的童年生活给今天的孩子带来无尽的遐想和新鲜的感受。     

捡废品的孩子

正明的母亲常年瘫痪在床,父亲也因为受伤不能干重的体力活,一家人只能靠一点救济金度日,家境之艰难可想而知。好几次,因为没钱交学费,明差点辍学了,是学校老师给他申请了困难补助,才让他得以重返校园。尽管家庭贫寒,但明没有丝毫的自卑,他学习十分刻苦,成绩在班上也一直名列前茅。班上有些学习不太好的富家子弟,便渐渐对他心生妒意,常常跟在他身后,怪声怪气地唱着电视剧《济公》里的主题曲:"鞋儿破,帽儿破,     

机械加工过程中工序废品的处理

机械加工工序废品的处理关系到产品的生产成本和产品的质量控翻,因此必须妥善处理.本文全面系统地介绍了工序废品的有关概念及其分类,并根据工序尺寸与设计尺寸间的关系不同而提出了工序废品的具体处理方法.     

构建充满快乐的幼儿课堂

"快乐课堂"是师幼双方共同焕发出生命活力的场所。"快乐课堂"的显著特征就是"课开始,兴趣生;课进行,趣更浓;课结束,趣犹存"。因此,我们在教学中必须基于幼儿的视角,研究幼儿,读懂幼儿,才有可能做到真正为了幼儿,发展幼儿。我们应该不断提高自身的素质;不断反思自身的教育教学理念和行为;不断改变自己的教育教学手段,努力建构平等、民主、和谐的教学氛围,敢于创造性地进行课堂教学。     

“偷”废品的女孩儿

教室里炸开了锅．一大群人围在李婧的座位周围,见我走了进来,他们又一窝蜂涌向我,七嘴八舌地打着报告,炒得我一句话也没听清楚。无奈之下,我只好作暂停的手势．一言不发地默默等待。终于,教室里渐渐安静下来……     

让初中物理课堂充满快乐

要想使学生能体验到物理学习的快乐,在教学过程中就必须有使学生愉快的因素,如和谐的师生关系让学生发现快乐,在物理课堂教学中创设充满快乐的-X氛,在作业设计中也让学生能体会到学习物理的快乐.     

回收废品的机器人

星期天的早晨．小猪白白和小鸭黑黑起了个大早,一瘤烟儿跑到公园玩。他俩忽然看见天空中飞来了几只神奇的UFO．就赶紧躲进草丛,瞪大了限睛,想看看到底是怎么回事。     

用心营造充满快乐的数学课堂

从教以来，我一直担任小学高年级的数学教学工作，和每一届新生见面时，我都要问学生们这样一个问题：你们对数学课感兴趣吗？但调查的结果常令我感到失望：竞有75％的同学不喜欢数学课!理由大多是：数学太枯燥、无趣、难懂、让人头痛等。     

让教学充满快乐

教学活动是在知识、情感这两条主线互相作用、互相制约下完成的,情感这条主线在小学教学中尤其重要。下面,笔者就自己多年来在小学数学教学中开展快乐教学活动所取得的成效谈一点心得体会。