从没考第一名说起——谈怎样把握孩子的心理脉搏

一、没考第一名朋友带孩子到我家玩,我和家人逗她：“婷婷这次考试得了第几名呀？”“第三名”“为什么没考第一名啊？”“我没抄。刘小雨抄了,得了第一名!”“你评上三好学生了吗？”“妈妈没有给老师送礼,所以我没有评上三好学生。”     

展示学校代表说——最难忘的“第一次”

屈指一数,我担任大队辅导员已10年,曾经历过许多难忘的“第一次”:第一次走上讲台,第一次面对全校少先队员,第一次在国旗下讲话,第一次组织队活动,第一次获奖……每一个“第一次”都给我留下了美好的回忆。而这一次的“第一次”却是我最难忘的,它让我长时间地沉浸在兴奋和喜悦之中。     

第一背后的烦恼

从小到大,我没考过第一,总希望 有一天能尝尝“第一”的快乐。 期中考试,我对自己考的并不满 意,所以当同学问我“考的怎样”时,我 随口说“不好”。     

感悟“第一次”

我明白,人生的第一次太多了。常听说,第一次就是一种挑战。也许,因为每每第一次总是留给我难忘的“失败”,所以我从小就对“第一次”深感畏惧。然而,怕是没用的,我只有坦然面对。     

第一次走夜路

人生有许多“第一次”。第一次上学,第一次买东西,第一次打针……第一次让我们从不懂到懂,从不敢到敢。我们的人生也是从第一次开始的,我也有一个令我难忘的“第一次”。     

三份检讨书

我向来尊重学生,很少惩罚学生,但我始终坚信,尊重学生决不等于纵容他们的过错。 2004年秋季,我带高一“奥赛”班。第一次全校运动会,我班获得“团体总分第一名”和“优秀通讯报道奖”两项殊荣。     

大卫的新朋友

“明天就是开学第一天了,大卫,”妈妈说,“你高兴吗？”“我想是的。”我妈妈是老师。她真的喜欢学校。我也喜欢上学,但第一天是不一样的。一切都是新的。我妹妹琳达让我读书给她听。她递给我一本关于蜥蜴的书。     

我是幸福的小地球

我对妈妈说:妈妈,我出生的时候,是谁先看见了我?妈妈笑着对我说:你出生的时候,爸爸先抱你,妈妈再亲你。我对妈妈说:妈妈,我第一声叫的,是“妈妈”还是“爸爸”?妈妈笑着对我说:你第一次叫“爸爸”是妈妈先听见;你第一次叫“妈妈”是爸爸先听见。我对妈妈说:妈妈,你和爸爸谁爱我     

让我后悔的“第一”

从教十余年，先后拿过不少“第一”，无论是自己的，还是学生的?我把这些“第一”看成是对自己辛勤付出的一种认可。我曾为这些“第一”高兴过，激动过，共至暗自得意过。然而，这次赛操的“第一”却让我后悔莫及!     

我看第一课时

我曾多次参加省、市语文赛课活动,并担任评委,听过太多的第一课时。我有一个十分强烈的感受：我们小学语文第一课时得“病”了,而且“病”得不轻。我们的第一课时得了哪些“病”呢？     

我和我的国家

2008年国庆期间,一家媒体做了期特刊,广邀读者,一起想想“我和我的国家”,一起回答四个问题——我为国家做了什么？国家为我做了什么？我还能为国家做什么？国家还能为我做什么？很多读者说,这是一生中第一次被问到这四个问题。我觉得这不应该是个“一生中第一次被问到”的问题,如果非要说“第一次”不可,我怀疑是“国家为我做了什么”、“国家还能为我做什么”这两个问题。     

我当教师第一年

在我参加工作后的15年中,最值得我回忆的还是我当教师的第一年。 曾记得我第一次走上讲台时,望着一张张可爱的笑脸,激动得心咚咚直跳,我的第一句话是:“我姓肖,从现在起小朋友就叫我肖老师好吗?”“好！”孩子们的话音刚落,突然传来一个女孩的声音:“肖老师好。”随着声音望去,只见一小姑娘扑闪着两只大眼睛,抿着小嘴正朝着我笑,我身不由己地走了过去。“你叫什么名字?”“张美艳。”多么好听的名子,我紧紧地握着她的小手说:“你好。”“肖老师好。”我转身一看,全班小朋友都在朝着我微笑。此     

幽默

稳拿第一小明:“妈妈,今天数学考试我稳拿第一。”妈妈:“你怎么这么有把握?”小明:“因为班上补考的只有我一个人。”双人床     

从这里起步

4月29日星期四晴半期考试的成绩终于出来了。老师对我说:“你还是第一。”“喔,还是第一?”我悄悄地对自己说。为什么不笑呢?上学期期末考了第一,不是笑了很久吗?可今天,我实在笑不出来,为了这个第一,我真的好累好累,况且严冬梅还对我说:“我为     

灵犀

那天,我接完成绩报告单,从学校回到家里,将铺盖卷儿随地一扔。觉得有些累,便坐在椅子上休息。“起来,去洗澡。”父亲的话又冷又硬,令人生畏。“要是有洗澡间就好了。”我一边懒洋洋地站起来一边想。父亲提着两桶水,走在我前面,冷不丁地回头问我:“这次考试总分多少?”这几年来,我听到父亲这样的询问,已经不知多少次了。“五百八十三。”我的语气似乎很平静。“年级第一名是多少?”“五百八十三。”“有几科是第一?”“全是!”我偷偷地瞟了父亲一眼,想从他那儿得到赞赏。“你知道全市第一名是多少吗?全国第一名是多少吗?”劈头盖脸的问话,像…     

“老规矩”，让契约成为文化

“老规矩”,已经成了我班学生的口头禅。每次上第一课时,我完成导人后,把手一挥,学生都会齐声说：“老规矩!”那么,这规矩又是怎么来的呢？【片断一】开学没多久,我从李镇西老师的一篇文章中得到一点启发,是关于语文第一课时“读读、说说、写写”的,就想试一试。我于是根据“契约文化”自主管理原则,就与学生协商,签订了第一份第一课时学生的自学协议：     

幽默

稳拿第一小明:“妈妈,今天数学考试我稳拿第一。”妈妈:“你怎么这么有把握?”小明:“因为班上补考的只有我一个人。”     

让我后悔的“第一”

参加工作十余年，先后拿过不少“第一”，有自己的，也有学生的。我把这些“第一”看成是他人对自己辛勤付出的一种认可，我曾为这些“第一”高兴过、激动过，甚至暗自得意过。然而，这次赛操的“第一”却让我后悔莫及!     

我象孩子盼“六一”那样……

我是一名中年教师,还没有体会到过“教师节”的滋味。因此,我象小孩子盼过“六一”儿童节那样,盼望着第一个“教师节”的来临。从第一次听到孩子们亲切地向我问候“老师好”那天起,至今已经二十三个年头     

牵起你的手

星期六的中午,我照例去接在幼儿园上兴趣班的儿子回家。远远地,只见他翘着嘴巴过来了,今天怎么回事?我觉得奇怪。走近了我才看清楚,原来是他的上嘴唇肿了。“咦,这是……”我刚开口询问,儿子就告诉我:“我在排队的时候摔了一跤。”“你怎么这么不小心?”我知道儿子一向很淘气,因此责怪道,“为什么又摔跤了?是不是又调皮了?”“不是!”儿子喊了起来,委屈地说,“我想排第一个,结果不小心摔跤了。”“为什么要排第一个?”我觉得很奇怪。“排在第一个,老师就能牵着我的小手了。”我不由愣住了,原来,在孩子的心目中,老师的手是那么的温暖,是那么…