是否可洗澡

病人：＂你还记得吗？去年你曾给我看过风湿病,你当时要我避免潮湿。＂ 医生：＂是啊。现在你要看什么？＂ 病人：＂我想知道,眼下我是否可以诜个澡？＂     

为何没有“SSA”

甲：我真不明白,关于三角形全等的判定方法那么多,为何没有＂SSA＂公理？ 乙：你知道＂SSA＂是什么意思吗？ 甲：当然知道了,意思是说：有两边及其中一边的对角对应相等的两个三角形全等.     

争做学生永远的避风港

有人说：医生和教师这两个职业最为神圣,一个为肉体治病,一个让精神健康。于是＂医＂与＂师＂的后面,都有一个＂德＂字。 ——引自白岩松《你幸福了吗？》     

幽默

闯红灯后一辆汽车闯红灯被警察叫住。＂我非常遗憾,＂司机很快明白过来说,＂但是,我是个医生,急着把这个病人送进精神病医院。＂     

广而告之（三）

丁丁：淘淘，你说这广告真的能让生意红火起来吗？ 淘洵：好的广告是可以的。比如南宋时有个姓严的医生，坐堂行医兼、开小药铺，专治痢疾，可是病人不多。     

融融绍兴,一城好戏

初次到绍兴,早晨被窗外高亢的戏曲唱腔惊醒。推开窗子,想仔细地听听唱的是哪出戏,却怎么也听不明白。几个中年人站在一个戏谱架旁,旁若无人地唱着。我只能凑近看看戏词：＂这是越剧吗？＂一位老妇操着绍兴方言告诉我：＂绍剧哩,这里的人多唱绍剧的。＂鲁迅说,＂大敲,大叫,大跳……很不适于剧场,     

那些绚烂的花儿

女孩受了伤,住进医院。她的眼睛上缠满了厚厚的纱布,世界在她面前突然变得漆黑一片。医生告诉她,一个月后,这些纱布才能拆掉。她问：＂我的眼睛能好起来吗？＂医生说：＂当然能。不过,你必须忍受一个月的黑暗。＂女孩有些害怕,一个月的黑暗？她不知道自己会不会疯掉。     

三人成虎

庞葱与太子到赵国去做人质,临行前庞葱对魏王说：＂现在有个人来说街市上出现了老虎,大王相信吗？＂魏王说：＂我不相信。＂庞葱说：＂如果有第二个人说街市上出现了老虎,大王相信吗？＂魏王说：＂我有些将信将疑了。＂庞葱又说：＂如果有第三个人说街市上出现了老虎,大王相信吗？＂魏王说：＂我相信了。     

常问我的责任是什么

责任在我们每一个人身上都有,又各有不同。一名教师的责任是什么？韩愈说：＂传道,授业,解惑＂;一个医生的责任是什么？白求恩说,就是使我们的病人快乐,帮助他们恢复健康,恢复力量;一个运动员的责任是什么？姚明说,就是要多抢篮板、多得分……     

爆笑超市

紧张的病人＂您能告诉我,为什么您从手术室里逃出来吗？＂院长问一个万分紧张的病人。＂那位护士小姐说：‘勇敢点,阑尾炎手术很简单!’＂＂这话难道不对吗？＂＂唉!但她这话是对那个准备给我动手术的大夫说的!＂     

我真的不胖

先请问大家“五年级,144厘米的个儿,41公斤的体重算胖吗？”你们一定会说：“不胖啊！”告诉大家,医生也是这么说的。但是你们见了我的庐山真面目,可能就有疑惑了,你这身材真的不算胖吗？     

父爱的滋味

早上匆匆出门,被父亲撞见,问：＂切抓子（去干吗）？＂皱眉答：＂去使馆拿签证。＂＂使馆在哪儿？＂＂哎呀,跟您说过100遍了,您也记不住。以后就别问啦,我还能丢了？＂如果是母亲,就会发火：＂这不是担心你吗？有人担心还不好？我当年十几岁离家参加革命,多想有个人替自己担心啊……＂父亲脾气好,并不发火,说：＂     

FUN THIME

别担心 医院的一位病人担心地问医生：“医生，你确定我患的是肺炎吗？我听到过儿个病例，一位医生给病人治肺炎，结果病人死于另外一种病。”“别担心，”医生说，“我治疗的肺炎病人，肯定死于肺炎。”     

少年的迷茫,微痛的成长——一例高中生自我意识问题辅导记录

一个初春的午后,我正在办公室整理资料,突然听到急促的敲门声。随着我的一声＂请进＂,一个高大的男生走进来,表情略显焦虑。他说：＂老师,我叫李××,是高一的学生,我现在想跟您聊聊,请问您有时间吗？我有许多问题想不明白。＂＂你好,李××,很高兴你在遇到困惑的时候能想到我。＂说话间我放下手头工作,把他引到了隔壁的个体咨询室。坐定之后,我说：＂有什么地方我可以帮到你吗？＂＂老师,我现在变得快不认识自己了,以前从来不这样,我有时候会想：‘我还是我吗？’＂     

千万别小看学生

刮目相看 你听说过＂小学生写论文＂吗？小学生的课外作业是＂做项目＂,你相信吗？《义务教育英语课程标准（2011年版）》将＂技能＂置于＂知识＂之前,把＂做中学＂的理念原则强调再三,你明白其中之道理吗？     

好习惯,让你受益终生

一场大病,让我在医院住了三个月。那些日子,常和病友们天南海北地聊。 有一天,邻床小孙的女儿孙楠来看妈妈。因为来过几次,我们也算是熟悉了。她进门便冲我说：＂阿姨,您好点了吗？＂我微笑着说：＂这孩子多懂事,上初中了吧？＂＂初二。＂这时,小孙接上了话,＂这位阿姨可是老师,在高中当班主任的,     

学生真的明白了吗？——培养学生独立的数学思考习惯之我见

数学课堂上,当教师或学生讲解完一个问题时。我们经常会听到这样两句话：“同学们,这个问题你听明白了吗？这个同学的回答你同意吗？”大部分学生都会说“明白了,我同意”。细细想想,这里的“明白与同意”包含三种情况：一是答案做对的学生以为自己懂了,不再思考解题过程中可能存在的问题或其他方法：     

爱要大声说出来

那天在我们练完跆拳道后,教练对我们说：“跆拳道礼仪在先,不仅在道馆要做到,在家里也要做到,回家后对父母说一句‘您辛苦了’,明白了吗？”我们说：“明白了！”但我心想,这只是形式罢了,只要我心里明白不就行了吗,何必要说出来呢。     

自豪的工作

三个人正在砌砖,一个过路人问他们在干什么。第一个人说：＂你没有看见我在谋生吗？＂第二个人答：＂你没有看见我在砌砖吗？＂第三个人说：＂我正在建一座美丽的纪念碑。＂三个做着同一件事的人,给出的是完全不同的答案。问题是：他们的态度会影响他们的表现吗？答案是肯定的。     

脑筋转个弯

1．万里长城是从哪里开始的？ 2.你和我都只有一个胃,可医生说小胖有四个胃。这是真的吗？