培育大学生积极社会心态的重要性及对策研究

大学生作为一个特殊又比较重要的社会群体,其社会心态反映着社会的发展现状,也将影响到国家和社会的发展。当前大学生群体中主要呈现出积极、乐观的社会心态,但也有相当部分大学生产生了拖延、功利、迷茫、悲观的不良社会心态,严重影响了大学生的身心健康发展。本文阐述了培育大学生积极心态的重要性,分析了当代大学生不良心态的表现,并提出了培育大学生积极心态的对策。     

大学生和谐社会心态培育探析

我国正处于全面建成小康社会和全面深化改革开放的新时期,社会心态发生了很大的变化,既形成了一些积极的社会心态,同时也存在一些消极的社会心态。引导大学生正确认识社会,培育大学生和谐社会心态,是高校思想政治教育的一项重要课题。把握大学生的社会心态特征,分析大学生不良社会心态的成因,精心培育大学生和谐社会心态,能提高高校思想政治教育的实效性。努力培育大学生和谐社会心态,对维护社会和谐稳定也具有十分重要的意义。     

论地方新建本科院校大学生的就业心态

大学生就业心态是否正确直接影响到他们就业的成败.文章从地方新建本科院校的角度,分析了大学生就业心态的几种主要表现,指出调整大学生就业心态的紧迫性,并提出了调整大学生就业心态的主要措施.     

当前大学生的畸形社会心态与对策研究

预防和矫治大学生畸形社会心态,培育大学生积极、健康的社会心态是大学生思想政治教育与心理健康教育的重要内容,也是促进大学生个人成长和构建社会和谐必然要求。从畸形社会心态的概念及内涵出发,分析了当前大学生畸形社会心态的主要表现形式,并就大学生畸形社会心态的现状提出了相应的应对策略。     

谈大学生负面心态与素质教育

文章认为大学生心理素质状况及由此产生的负面心态在很大程度上影响着对大学生的素质教育与培养。正确认识在大学生中普遍存在的负面心态影响,引导和改变大学生心理状态,是素质教育的重要课题。文章对大学生负面心态表现和改变大学生负面心态的途径两个方面的问题进行了阐述。     

新媒体时代大学生社会心态引导与培育探析

新媒体时代不但改变了当代大学生学习生活的方式,更在一定程度上影响了大学生的社会心态的变化。对大学生社会心态进行正确的引导和培育,关系着大学生自身全面发展和中国梦的实现。在新媒体时代下,高校要以社会主义核心价值观为指引,提高大学生的媒体素养、加强心理疏导,鼓励大学生实现自我心态调节以及加强新媒体的监督与监管等,为大学生社会心态的引导和培育提供一个有效的保障。     

大学生健康社会心态的培育

当前大学生社会心态的主流是健康的,但也存在一些问题。大学生健康社会心态的培育,既要做好大学生社会心态的监测,掌握大学生社会心态的波动规律,更要进行正面引导、重铸大学人文精神,营造友好温馨的校园氛围。     

以创先争优为契机 加强大学生社会心态教育

培育大学生和谐社会心态,是加强和改进思想政治教育工作的一项重要内容。在创先争优这个大背景下,具有重要的现实意义。文章从和谐社会心态与创先争优的关系入手,探讨大学生社会心态的矛盾性特征,提出要从大学生共产主义理想信念教育,引导大学生实现社会价值与个人价值的统一,建立社会心态的宣泄机制,鼓励大学生进行自我心理调适等四个方面加强大学生社会心态教育。     

大学生社会心态现状

大学生社会心态一般指的是在一段时间内弥散在整个社会或社会群体(社会类别)中社会共识、社会情绪以及社会价值取向。目前,大学生中弥散着浮躁、炫富、急功近利、忽悠、不诚信、冷漠、麻木不仁、失落迷茫等不良心态。大学生作为社会的中流砥柱,其社会心态决定着社会未来的发展趋势(赵芳,2012)。因此,了解大学生的社会心态,并针对此采取干预措施就显得尤为重要。本研究旨在了解当前大学生社会心态的总体状况,比较不同性别、年级、专业和家庭的大学生社会心态的差异性,并且针对大学生群体的社会心态现状,提出有针对性的对策,促进大学生社会心态健康发展。     

大学生迷茫心态的分析与研究

作者通过对部分高校大学生的问卷调查研究和走访,归纳总结了大学生的各种迷茫心态.然后对这些心态进行了深刻剖析并进行了较准确的定位,最后提出了克服和转变这些不良心态的建议.     

转变大学生心态的途径与方法——针对大学生心理健康问题的思考

大学生的心态与心理健康有直接的联系.社会因素、群体因素、宣传因素、个性特点等是影响大学生心态的主要原因.高校应引导大学生自觉接受心理健康教育,从而使大学生对社会持有良好的心态.     

浅谈大学生职业化心态的培养

文章从大学生职业化心态养成的重要性出发,分析了当下日益严峻的就业形势和当代大学生的职业化素质方面存在的问题,从塑造学生的职业化心态角度阐述了如何促进大学生顺利就业择业.     

当代中国大学生思想现状分析及对策研究

本文立足当代中国大学生思想形成的社会背景,从政治心态、自我认知心态、学习和事业心态三个方面分析了大学生的思想现状,并据此提出,从"课堂教学"与"人文关怀"双管齐下,加强和改进大学生思想政治工作;开展心理咨询教育,加强大学生心理辅导;关注大学生的未来发展计划这三个方面,为当代中国大学生提供优质有效的思想教育。     

论“两富浙江”背景下大学生积极社会心态的培育

"两富浙江"是指物质富裕精神富有的社会主义现代化浙江。培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态是"两富"浙江的内在要求。"两富浙江"为培育大学生自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态奠定了坚实的物质基础,创设了良好的社会环境。在"两富浙江"背景下,要以"浙江现象"激励大学生积极心态的培育,以"浙江精神"引领大学生积极社会心态的培育,以浙江文化指引大学生积极社会心态的培育。     

培养大学生健康国民心态之我见

大学生是民族的希望和未来。而民族的心态往往由这些青年大学生的心态来集中展现,他们肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命,首先必须培养和形成健康的国民心态。因此,如何培养大学生具备健康的国民心态具有一定的理论研究意义。     

从“锦鲤”刷屏看当代大学生的社会心态

本文以大学生"锦鲤"刷屏现象为焦点,分析其所折射出的大学生社会心态,并有针对性地提出大学生良好社会心态培育与引导的建议,有助于大学生思想政治教育工作的靶向推进并促使大学生的社会心态走向自尊自信、理性平和、积极向上。     

关于大学生入党的动机和心态研究

我们通过问卷、座谈、谈心等方式,对大学生入党的动机和心态进行了调查研究。结果表明:目前大学生的入党动机表现出复杂纷繁的多维心态,其中典型的心态可归纳为五种类型。通过对这五种心态的定量分析,画出了大学生入党动机结构图。从中我们看到入党动机端正者只占极少数(比例小于5%)。而其它心态都或多或少地存在着各种错误成份。本文重点对产生各种错误动机的原因进行了分析和研究,并对大学生如何端正入党动机进行教育工作提出了我们的看法。     

社会主义核心价值观视域下大学生社会心态培育问题探究

随着改革开放的不断深入,大学生社会心态问题日益引起人们的关注。当前,大学生社会心态确实存在一些不良倾向。但由于所处的特殊时代背景、特殊社会发展时期和特殊成长阶段,大学生不良社会心态的调适存在一定的难度。社会主义核心价值观是一定阶段内对人们价值观念与道德规范的高度抽象和理论升华,具有重要的现实解释力和指导意义,为大学生良好社会心态的培育指明了方向。     

贫困大学生择业心态调查及引导研究

当前大学生就业状况不容乐观,作为大学生中的一个特殊群体——贫困大学生也不例外。根据贫困大学生择业心态的调查其原因分析,指出了贫困大学生应该树立正确的择业心态,从正视就业多元化现实、进行职业生涯教育、开展挫折教育、加强社会实践、克服心理障碍等为抓手,引导贫困大学生进行择业心态的调整,这对于个人的成长、教育的和谐与社会的和谐都具有重要的现实意义。     

大学生不良社会心态的矫治策略

当前大学生社会心态总体呈现出理性平和、积极向上的主流趋势,但受各种外部因素影响及自身因素制约,部分大学生产生了诸如焦虑、浮躁、颓废、极端、炫耀、怨恨、无所谓、功利等不良社会心态,严重困扰了青年大学生的健康成长。应正视大学生不良社会心态的表现形式,从弘扬社会主义核心价值观,发挥引领功能;完善相关机制体制,发挥保障功能;主动占领网络媒介高地,发挥导向功能;注重心理教育与干预,发挥疏导功能等方面帮助大学生矫治不良社会心态。