高校教学参考信息建设回顾与展望

文章总结了当前国内外高校教学参考信息的现状,在此基础上,梳理教参信息建设、发展的特点和存在的问题及难点,认为教学参考信息建设应当与学校特色学科紧密结合,与图书馆传统服务紧密结合,并引入新的理念和技术改善服务与应用.     

高校教学参考信息服务系统建设的若干问题探讨

在梳理当前国内外教学参考系统发展的同时,着重提出了教参系统的功能设计,及如何更有效地组织教参资源,如何对文献进行数字化加工,并提出未来教参系统的发展趋势是多系统融合及新技术新理念的应用。     

加强四川省公共图书馆网上参考咨询建设的探讨

概述了国内外图书馆网上参考咨询服务发展状况,提出了加强四川省公共图书馆网上参考咨询合作的意义和建议。     

四川省高校图书馆网上参考咨询服务现状与对策分析

网上参考咨询借助网络解答用户的问题,服务方式主要有BBS、FAQ、电话咨询、E-m ail咨询、表单咨询、实时咨询等。四川省高校图书馆中提供BBS咨询方式的数量最多,其次是FAQ服务,近一年开展实时咨询服务的图书馆数量增加迅速。四川省高校图书馆网上参考咨询服务的问题与对策主要有：FAQ加强分类浏览与检索功能;BBS借鉴维基百科,加强规范;利用嵌入式技术提高实时咨询的便捷;利用RSS主动提供信息服务;加强合作,建设联合虚拟参考咨询网。     

重庆市高校教学参考资源系统的开发研究

按照“资源分布化,元数据集中化,访问控制本地化”的指导思想,采用JSP+Tomcat+SQLServer技术方案,开发基于B/S/D三层体系结构的高校教学参考资源系统。在介绍系统开发背景、设计思路的基础上,对系统设计以及实现中的部分关键问题进行分析,给出实现方案以及部分程序代码。最后,介绍进一步研究方向。     

我国高校教学参考信息服务保障体系建设研究与应用

高校教学参考信息服务是图书馆对教学活动的最直接有效的支持手段,对目前国内高校教参信息服务方面存在信息孤岛、缺乏元数据规范、系统不完善和无可持续发展的服务体系问题,以CALIS三期全国教参项目为例进行了研究分析,并指出下一步的发展方向。     

关于高校图书馆教学参考资源建设的几点思考

教学参考书作为高校图书馆特有的文献类型,是高校教师在教学过程中指定学生必读的辅助教材,它开拓了学生的视野,培养了学生自学能力、创新能力。同时,教学参考书兼具思想性、系统性和权威性,是教师指导学生进行教学活动和科研必备的参考资料。因此,教学参考资源的建设是高校图书馆服务教学最直接、最具体、最重要的体现。     

“高校教学参考信息管理与服务系统”项目建设的几点思考

对“高校教学参考信息管理与服务系统”项目建设的定位、知识产权保护以及项目的技术实现等方面进行了较为详细的探讨。     

中美高校数字图书馆教学参考资源比较研究

教学参考资源是高等学校师生在实施教与学的过程中一种重要的文献资源,也是高校图书馆为教学提供服务最直接最重要的体现。本文通过调查10所中关高校数字图书馆,比较我国和美国高校图书馆教学参考资源的特点,分析它们之间的差异,正确认识我国高校图书馆教学参考服务的发展状况,以促进我国高校图书馆教学参考服务事业的发展。     

四川省高校图书馆信息资源共建共享研究

本文系统调查四川省各类高校图书馆的馆藏资源、网络数据库资源和自建数据库资源的现状,分析各馆在信息资源共建共享方面存在的问题,提出四川省高校图书馆信息资源共建共享的具体措施。     

四川高校特色数据库建设

论述了四川高校特色数据库建设的背景、指导思想、目标、基本框架、建设内容以及参建馆的任务与要求,以期对四川高校特色数据库的建设有所帮助。     

Motivating African-American Students Through Information Literacy Instruction: Exploring the Link Between Encouragement and Academic Self-Concept

This article argues that information literacy instruction has a unique role to play in increasing academic motivation among African-American college students. Drawing on recent work in student motivation, this article argues that perception of faculty encouragement is the single most important predictor of African-American college students' academic self-concept, trumping both academic performance (e.g., grades) and school environment (i.e., historically Black colleges or universities vs. predominantly White colleges or universities). Given this link between encouragement and academic self-concept, information literacy instruction becomes an arena in which librarians may support the development of students' self-concept, thus increasing motivation. This article discusses the role of encouragement in information literacy instruction and suggests how to achieve greater perception of encouragement both during and after instruction. Lastly, this article considers ramifications for instructional services programs at historically Black colleges or universities by reviewing recent experiences at Bennett College for Women in Greensboro, North Carolina.     

高校教学参考资源平台建设研究

在有效利用现有资源的前提下，针对某一特定高等教育机构现有的有价值的数字化教学信息和参考资源，分析在项目实施过程中人机交互界面的设计原则和设计方案，探讨实用分类系统在资源建设中的实际应用，研究数字资源的建设保存策略。     

我国高校图书馆在线信息素养教育资源调查及建设策略

以国内39所“985工程”高校图书馆为调查对象,通过网络调查法,从图书馆主页中的发布途径、开放程度、资源内容、表现形式和资源来源等方面,分析在线信息素养教育资源的建设情况,提出我国高校图书馆在线信息素养教育资源建设策略,包括纳入资源服务系统,实现一站式检索;借鉴MOOC的合作开放理念,实现资源共建共享;加强信息道德和法律内容的建设,注重特色资源建设;丰富教育资源的多样化表现形式;扩大馆外优质资源的收集与推荐等。     

高校教学参考书信息管理及服务系统的研发

从教学参考书信息管理与服务系统的研发实践出发, 充分论证了图书馆开发此系统的意义及可能。融合了资源整合等思想设计了一套完整的方案, 在系统功能方面特别增加了符合时代发展的电子图书借阅权限控制、多馆联合共建共享、网上提交等功能, 为了实现这些功能还研究出一些实用的技术方案。     

论现代高校图书馆专职咨询馆员制度的建立

从专职咨询馆员的概念和素质要求、参考咨询服务方式和专职咨询馆员选拔等方面探讨高校图书馆如何建立专职咨询馆员制度。     

Telephone Calls Received at an Academic Library's Reference Desk: A New Analysis

ABSTRACT

It has been established that much of the assistance provided to library patrons at reference desks does not require the knowledge and expertise of a professional librarian. Is the same thing true of the telephone calls received at reference desks in academic libraries? This article reports the results of one academic librarian's reference desk transaction log analysis which focuses on the categories of assistance provided to patrons who called the library's reference desk.     

高校图书馆在线信息素质教育模式的探讨与研究

分析了国内外高校图书馆在线信息素质教育的现状,提出了在线信息素质教育目标和评价指标体系的统一化,教育内容的层次化、专业化和模块化。结合深圳大学图书馆用户教育的实际情况,提出同时利用网站和网络教学平台整合教学内容与资源,进行在线信息素质教育。     

高等院校图书馆合作数字参考咨询服务研究

本文通过对我国建立的数个合作数字参考咨询服务系统的现状分析,对高校图书馆的合作数字参考咨询服务提出相应的模式进行分析研究。