学生中常见的不良情绪的管理与调适

情绪管理是指一个人对自己情绪的自我认识、自我控制、自我区分等能力和对他人情绪认识与适度的反应能力。由于学生不合理的认知而引起抑郁、焦虑、自卑等不良情绪,严重影响着学生的身心健康。要保持良好的情绪,让学生了解情绪管理的原则,掌握情绪管理的方法是十分必要的。     

关于对幼儿体育活动兴趣的培养

兴趣是指人的一种心理现象,是指一个人认识与掌握某种现象、事物或参与某项活动具有积极情绪的一种心理倾向.在体育活动中,有兴趣与无兴趣所产生的结果会截然不同,对于情绪化较为突出的幼儿尤为如此.幼儿对于自己感兴趣的活动,可以保持持久和集中的注意,练习主动积极,即使碰到困难,也会努力去克服,并由此而产生较为愉快的情绪.反之,对于没有兴趣的活动,包括体育活动,则会产生厌倦情绪.兴趣是推动幼儿从事某种活动,获得知识或技能的内趋力.培养幼儿对体育活动的兴趣可从多方面着手.     

病毒星球与体育活动的情绪调适功能 ——基于科幻电影《我是传奇》叙事情境的深描

一场突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情,一定程度上改变了人们的思想观念,强化了人们对于体育活动基本功能的认识。以病毒主题科幻电影《我是传奇》创设的体育叙事场景为案例,引入画面凝视、叙事情境、隐喻分析等视角,结合影片特设的生存环境与个体情绪状态,讨论体育活动对个体情绪的调适功能。《我是传奇》中体育场景包括新闻播报、城市狩猎、居家健身、休闲娱乐等不同类型,呈现出多功能、结构化的叙事特征。在影片拟设的极化社会与生存环境中,基于体育活动的基本规律和日常生活的经验叙事,阐释了体育活动对个体情绪的积极改善作用。     

足球选修课教学过程中如何调节学生的情绪状态

情绪状态是情感在实践活动中的表现形式。在足球选修课教学过程中,由于学生的紧张、焦虑等心理活动和身体素质的差异因素,致使其情绪会产生不同程度的波动,这对技术动作的完成会产生极大的影响,而调节良好的情绪状态是影响教学效果的重要因素。     

大学生情感发展的主要特点和情感品质的培养

大学生情感品质的培养 ,是实施高等学校素质教育的重要一环。培养大学生的情感品质 ,必须把握大学生情感发展的主要特点 ;必须认识情感在大学生学习活动中的作用 ;必须在情绪的调节与学习热情的激发、情感的陶冶与激励、“挫折容忍力”的培养等方面 ,遵循大学生情感发展的规律 ,根据大学生情感发展的主要特点 ,发挥情感在大学生学习活动中的积极作用。     

校园捐款活动中背离道德现象出现的原因研究

学校中的捐款,是一种包含道德意蕴且本身具有道德教育价值的活动.由于学校教育者少有从教育的角度,尤其是道德教育的角度来认识、宣传和组织捐款活动,致使学校捐款中出现了与道德相背离的现象.因此,学校中的教育者需要正确认识学校中包括捐款在内各种活动中与道德相背离的现象,在以学生发展为目标的基础上,提高自身道德水平,减少学校中的各种活动与道德相背离的现象.     

提高高职学生情商的对策

情商的高低与一个人的人生成就是密切相关的。如何提高高职生的情商?要认识自身,培养健康的情绪;要妥善管理自身情绪,驾驭心情;要自我激励,做乐观主义者;要认识他人情绪,融洽人际关系;     

也谈“灵感”

灵感,是人类在创造活动中由于辛勤劳动,思想高度集中,情绪极其高涨并在某一偶然事物启发下而突然激发出来的一种特殊思维现象。而这一神妙的精神现象,长期以来,被唯心论者释为一种神秘的精神状态,甚至归功于神的启示,古希腊唯心主义哲学家柏拉图认为:“这是神性的着魔”,“是人与神的沟通”。他把生活中经常发生的灵感现象看作是一种令人怵     

高等职业院校应重视科技活动

高职院校开展科技活动具有重要意义,它是形成学校特色的手段,是校企合作的基础,是产学结合的纽带,是增强教师素质的重要途径,是提高学生就业质量的重要保障。目前,高职院校对于科技活动还存在认识不清、定位不准,组织不健全、机制不完善和起点低、差距大等问题。为了推动科技活动积极开展,高职院校应该提高认识,准确定位,找准开展科技活动的切入点;应该健全管理组织,完善评价机制;应该在科研单位和生产企业之间穿针引线,发挥好桥梁纽带作用;应该加强科技管理,整合科技力量;应该对科技人员加强培训,尽快提高他们的科技素质。     

冬季训练官兵主要心理问题与对策

正在冬季训练中,经常出现官兵训练情绪低落不想练、害怕练等现象,这些心理现象严重影响了训练任务的完成。因此,官兵的心理问题在冬季训练中是一个值得重视的问题。1冬季训练官兵的主要心理问题1.1倦怠心理"倦怠"一词最初由美国神经科医生费登伯格于1974年提出,是指个体由于长期从事单调式复杂活动或复杂性紧张劳动引起持续疲劳而产生的松懈、厌烦、懒惰等减力性衰竭的心神状态[12]。由于对冬训的意义缺乏明确的认识,以及天气寒冷     

我国优秀男子排球运动员赛前准备活动研究

运用文献资料、问卷调查、心理测量和实地观察等研究方法,对我国优秀男子排球运动员赛前准备活动的相关问题进行研究。结果表明,教练员和运动员对赛前准备活动有一定的认识,但不够深刻;赛前准备活动的内容较规范,但过于单一;教练员和运动员缺乏赛前心理准备活动及心理调节的方法和手段;我国优秀男排运动员赛前情绪特征表现出高自信、适中社会期待焦虑、低个体失败焦虑和躯体焦虑。提出应结合排球运动特点,优化赛前准备活动方法,使赛前准备活动内容多元化;重视运动员的心理调控,丰富运动员的业余文化生活,提高教练员的执教水平,为运动员达到最佳竞技状态奠定良好的基础。     

教学管理规范化是衡量办学水平的重要指标

教学管理规范化是对高校教学管理提出的较高层次的要求,也是衡量教学管理活动成效高低的重要尺度。因此,应结合教学管理工作实际,对教学管理规范化的意义、教学管理规范化的标准、教学管理规范化的运作要求和实现教学管理规范化的基本途径等方面予以分析和探讨。     

唐诗中的“谏纸”、“谏书”、“谏草”与唐代谏议规范

唐代谏议制度在中国古代政治制度史上具有特别的意义,它以较完善的体制,将谏议活动规范化,使之成为一种重要的行政手段。这些规范,大多存于《唐六典》、《唐会要》中。由于唐代诗人大多有谏官经历,其诗歌也涉及唐代谏议制度的规范问题,有些能填补史载之空缺,月给谏纸、谏囊献书、避人焚草等即是如此。它们不仅真实地反映了唐代谏官的参政议政活动,而且还为完整认识唐代谏议制度提供了直观的材料。     

基于实地调研对我国青少年足球后备人才培养之理性思考

运用座谈法、实地考察法和问卷调查法,就当前全国青少年足球开展现状以及开展中存在的对青少年足球的认识、环境、体制机制、场地和经费、校园足球、训练体系、竞赛体系和基础性等方面的主要问题及原因进行了深入剖析,并提出了我国青少年足球后备人才培养的发展对策。建议：转变观念,提高对青少年足球工作重要意义的认识;加强宣传、优化改善环境;完善体制机制;加大经费投人、场地建设力度;校园足球活动方面对策;加强青少年足球的规范化训练与管理;健全竞赛体系;夯实青少年足球后备人才培养的基础。     

体育运动心理学中的情绪研究

<心境状态量表>,即POMS,是人们在对体育领域中的情绪问题进行研究时最经常使用的测量工具.在对使用POMS进行情绪研究的文献进行综合分析后,分别从情绪与操作成绩之间的关系、赛前情绪对运动成绩的预测功能和体育活动对情绪的调节作用等不同方面进行了综述.研究表明:情绪反应可以用来区分运动员和非运动员,前者表现出了比后者更积极的情绪状态;只有在考虑了练习类型、持续时间和被试个人特点等变量之后,赛前情绪才有可能较为准确的预测运动成绩;恰当的体育练习有助于改善情绪状态.     

优秀运动员应对效能、应对方式与应对方式心理健康的相关研究

依据应激、自我效能感理论,采用《心理健康测查表(PHI)》、《运动员COPE量表》、《应对效能量表》对153名一级以上优秀运动员进行调查,结果发现:优秀运动员心理健康水平与应对方式密切相关,心理健康水平相对较高的优秀运动员多采用正面认识、抑制干扰性活动等应对方式,心理健康水平相对较低的优秀运动员多采用情绪宣泄、求助宗教、逃避等的应对方式;应对效能与心理健康多数因子之间存在显著性相关,高应对效能组的心理健康水平明显好于低应对效能组,应对效能中自信程度因子对心理健康的影响程度最大;应对效能与主动应对、正面认识、抑制干扰性活动等应对因子之间存在显著性正相关,与求助宗教呈显著性负相关。     

论全球化制导下的文化整合

在全球化的制导下,人类文化出现了前所未有的重构现象,这就是文化整合.整合主要体现在民族文化与世界文化的整合、个体文化与类文化的整合、东方文化与西方文化的整合、科学精神与人文精神的整合等多个方面.整合的过程体现并遵循着文化发展的民族性、多元性、差异性、有序性、环境性、创新性、日常性等,且以此为基点通过不断的冲突与融合形成新的全球化文化环境.研究全球化文化整合,认知并揭示其发展规律.对全球化条件下的人类实践活动具有重要的指导意义.     

化学实验教学要重视对学生观察能力的培养

观察是通过感官对外界现象或信息的感知活动，它是认识活动的起点。观察能力是人们全面、深入、正确认识事物的一种能力。培养学生的观察能力是掌握知识的需要，也是发展智力的需要，更是科学创新的需要。本文结合中学化学实验教学的实际，就如何培养学生的观察能力，从观察兴趣、观察品质、观察方法和观察态度等方面谈了些粗浅的认识。     

体育价值观的理论研究进展

体育价值观作为价值观的特殊形态,它是人们关于体育和体育现象对人或社会的重要性所持有的认识和评价,是支配人们主动参与体育活动的认识基础和精神支柱。本研究主要以体育价值观的概念、形成规律、心理结构、影响因素以及未来发展等方面进行阐述和评价。     

突出油田特色建设社区文化

油田社区文化是油田的社会共同体所反映出来的石油人的行为模式、社会习俗、生活方式、价值观念、思维定向、地域心态等文化现象的总和。它具有融合性、行业性和灵动性三大特点。观念不到位,行动迟缓,是油田社区文化建设的现况。油田社区文化建设的主要措施:增强意识,明确油田社区文化建设活动;整合资源,实现油田社区文化的共驻共享;以人为本,构筑油田社区文化三级建设体制;突出特色,在油田社区文化建设中展现“油文化”;培植载体,促进油田社区文化建设的百花齐放。