耳光响亮

报载,一位先生逗同一小区的小男孩：“长大想干什么啊？”孩子昂着头说：“我想当公交车司机。”不料孩子的妈妈一巴掌掮过来：“没出息,和你爸一样。”孩子大哭着跑开。当理想遏上耳光。被掮痛的除了孩子、公交司机,还有谁？     

响亮的诨名

我最喜欢读《水浒传》。武松打虎、智取生辰纲等故事,我都能栩栩如生地说出来。现在,我就给你说说故事中几个主要人物的诨名。宋江有两个诨名,一个叫“及时雨”,一个叫“呼保义”。“及时雨”很容易理解,因为宋江仗义疏财。“呼保义”什么意思呢?研究历史的爷爷告诉我,“保义”     

响亮的名字

何大娘对老伴说：“邻居韩大爷给他孙子起的名字叫韩金量．高大爷给他孙子起的名字叫高科技,咱们也快有孙子了,你也给起个响亮的名字吧？”何大龟于假思索地说：“就叫何武器!”     

耳光响亮

“耳光”与“血泡”互为表里——如若只有前者无后者,无以凸显“父亲”对“我”“充满希冀”的深情,无以显示“半夜,我跪在父亲床前”的逻辑;但是,如若只有后者无前者——苍白。“血泡”是“骨”;“耳光”是“肉”:相得益彰。此文标题为“耳光响亮”,文眼鲜明;如果拟为“一记响亮的耳光”,文章的“眼睛”就瞎了!     

响亮的声音

我知道,妈妈是个平凡的人;我不知道,妈妈的掌声为什么有那么大的魔力。     

字字响亮的读

朗读是我国传统的学习语文的方法,并且一再被证明是一种极为有效的方法。朱熹曾说,凡读书……须要读得字字响亮,不可误一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可牵强暗记,只是要多诵遍数,自然上口,久远不忘。朗读的作用不仅止于此,朗读对语文教学的各方面都有很大的促进作用。     

我最响亮

一 小鸥刚到学校,就看见校门左边的消息栏前围满了人. 她好奇地挤了进去,原来是全市中学生英语口语竞赛的消息.身边的同学吵吵嚷嚷,有的跃跃欲试,有的没底气地直摇头,有的撇撇嘴,很是不屑. 小鸥被人群随意推搡着,元神出窍似的琢磨开了.她的英语很好,口语更是不错,连在北京外国语大学读书的表姐都夸她发音纯正.想着证明自己的机会到了,小鸥情不自禁地大叫一声:“Oh,yeah!”     

那一记响亮的耳光

高一期终考试,我专注于抄同学的试卷时,压根儿没觉察到监考老师已来到了我的身旁。当老师一把抓过我的试卷时,我整个和惊呆了。我不能地站起来,要去抢他手上的试卷。被激怒的监考老师突然伸出他那硕大的巴掌,闪电般扇了我一记耳光！那清脆的声响,一下子惊动了全班所有的同学,他们一起抬起头来,目光齐刷刷地射向了我。我被这突如其来的耳光打懵了,一时不知所措。班主任老师见状,慢慢地朝我吼道：“不争气的东西,你的自尊哪儿去了,怎么做起了这等弄虚作假的丑事？”我被这斥责声惊醒,羞愧得低下了头。考场骚动起来,同学们都在窃…     

响亮的队号

队号,中国少年先锋(fēng)队的队号,披着金色的阳光,在我们的眼前闪亮。     

耳光，响亮

《耳光响亮》，是蒋勤勤主演的电视连续剧，一共20集，改编自鲁迅文学奖得主、广西作家东西的同名小说。女主角柔情似水、灵气逼人，着实讨人喜欢，是在忙什么还是惦记着别的故事，我忘了，反正这个片子没看成，生活扇在主人公脸上的耳光，到底多么响亮，抑或剧情另有深意，不得而知。猜测作家的意图和主角的心思，寻思什么主题思想，落伍!但编辑7-8期合刊，我却分明听到耳光，响亮，甚至一下就轻易认同了，还真有个主题，一个关于融合的主题。     

耳光,响亮

《耳光响亮》,是蒋勤勤主演的电视连续剧,一共20集,改编自鲁迅文学奖得主、广西作家东西的同名小说。女主角柔情似水、灵气逼人,着实讨人喜欢,是在忙什么还是惦记着别的故事,我忘了,反正这个片子没看成,生活扇在主人公脸上的耳光,到底多么响亮,抑或剧情另有深意,不得而知。猜测作家的意图和主角的心思,寻思什么主题思想,落伍!但编辑7—8期合刊,我却分明听到耳光,响亮,甚至一下就轻易认同了,还真有个主题,一个关于融合的主题。耳光,其实也没有一次次响起。总政幼儿园的丛日兰老师的《与残疾幼儿手拉手》(第     

一声响亮的回答

2004年,由于我所在的公司与美国GE公司合作,我有幸获得了赴美培训的机会。赴美需要办签证,时逢寒冬,我和很多去办签证的人一样,站在领事馆外刺骨的寒风中苦等了近一个小时后,才得以进入。     

让课堂读书声响亮起来

《语文课程标准》明确提出：小学各年级的阅读教学都要重视朗读,要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,     

我们有个响亮的名字

生活在一个拥挤的世界里,我们共同拥有一个响亮的名字。这个名字平凡且伟大,光荣又普通。平凡,因为它时时刻刻都为一个信念而挥汗如雨;伟大,因为它能创造出自身十倍百倍的价值;光荣,因为祖国赋予了它一个深情的敬礼;普通,因为我们就是它这支庞大队伍中的一个士兵。     

给班级一个响亮的名字

在繁华喧嚣的武汉市首义小区,每周五的晚上七点钟,总有一群小朋友敲着小铜锣,细声细气地喊着一段他们自编的歌:“防火防盗,关好煤灶;注意蓄水,不要吵闹———”锣声悠悠,童声悠悠。小区的太婆不时拿出水果什么的,塞给小朋友,可小朋友就是不肯收。铜锣悠悠了3年,童声悠悠了3年。如今,敲铜锣的武汉市首义路小学的胡也畅、杨晓月和喊曲的黄明珠、袁诚已是五年级的大孩子,而小区的锣声还依然在住户耳边响起。去年9月,胡也畅、孙洛川他们想到还有一年就要毕业了,应该把敲铜锣的传统保留下来。可怎么保留呢?“用小铜锣作为班级的名字,怎么样?”杨…     

豁然响亮的《救人一命》

救人一命阮红松在南方某城一家旅馆门口,一个小伙子由于极度饥饿走到这儿走不动了。时间已是晚上九点多钟,但街道上仍人来人往,车流如梭。进出旅馆的人大多行色匆匆或疲惫不堪,没人注意这个极度饥饿的小伙子。小伙子是湖北荆州人,因高考失利与家人赌气只身来到南方。他天真地以为凭自己的勇气和热情肯定能找到一口饭吃。但他到这座小城三天以后,竟然连洗碗扫地的工作也没找到。更糟的是他身上没带足够的钱,下火车后身上就只有一顿饭钱了,也就是说他在这个陌生的城市已经饿了两天了。在饥饿难耐的日子里,小伙子坚守着一个信念,那就是宁愿饿死…     

一位县委书记的响亮承诺

2011年,汉寿县委书记谭本仲履新之初,第一件事便是调研教育,每到一处,他说得最多的一句话便是“教育是千秋大业,一定要努力办好”。这一年,汉寿县委、县政府将“建成教育强县”纳入“十大实事”,明确了发展目标,将建设“惠民教育”、“优质教育”作为工作重点,在提升群众幸福指数和满意度、保障弱势群体受教育权益方面取得了重大的进展。     

我有一个响亮的名字

平平凡凡，注定了我不会是人流中最亮丽的风景；普普通通，决定了我不会拥有太多的精彩、太多的轰轰烈烈。但 ,我有一个响亮的名字 ,我是光荣的人民教师 !是我 ,使课堂上那一张张专注的小脸露出了甜密的微笑 ;是我 ,使孩子们渴盼的目光齐刷刷地射向自己 ;是我 ,挤下自己的生活费 ,为班上家境贫困的学生订阅了全年的作文选 ;仍然是我 ,像大哥哥照顾小弟弟一般为生病住院的“调皮鬼”削好大红的苹果 ,然后切成小块一片一片地送进他嘴里……三尺讲台虽小，我却寻找到了属于自己的座标，追寻到了属于自己的价值。于是 ,我原本普通的名字被同事们…     

国歌要唱得响亮

一、观察与发现20多年来,我在五六所学校工作过,参加过无数次的升旗仪式,没有听到过哪一次师生们能将国歌唱得嘹亮。兼任区督学后,我也走过一些学校,无论是区先进校也好,还是市先进校也好,也没有听到过哪一所学校能把国歌放声唱得嘹亮。前一段时间,区里一所小学名校50年校庆,接着是一所中学名校百年大庆．也没有高声唱响国歌。升旗过程中,奏过了国歌,再唱国歌,有的同学跟着唱,有的根本就不唱,学校领导和老师都不唱。