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在中职教育中,无论是对学生学习方面的管理,还是日常生活的管理,都是班主任工作的重中之重。班主任在对学生管理工作过程中,必须建立具体的管理方法,才能实现更好的管理效果。本文针对中职班主任如何做好学生管理工作这一主题展开,介绍学生自身的特点,分析班主任从自身做起,做好学生管理工作,以及具体的班主任管理学生的策略。 相似文献
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目前许多中职学校存在着重学生职业技能的培养、轻学生的思想政治教育的问题,部分中职学生身上出现了政治信仰迷茫、价值取向扭曲等不良倾向,因此对中职学校思想政治教育工作必须予以重视和加强。思想政治教育工作者必须在教育方法、教育内容、教育手段等方面有所创新,增强思想政治教育的针对性和实效性。 相似文献
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浅谈中职学生管理中的情感教育 总被引:2,自引:0,他引:2
王建军 《中国校外教育(理论)》2009,(1)
学生管理工作如春风化雨,妙在细无声.管理者在具有真诚的爱心和渊博的知识基础上,以校园文化为载体,通过民主的作风和艺术的语言,进行随机教育和心理咨询,使道理"随风潜入夜",印入学生心田. 相似文献
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近年来,随着中等职业教育制度的改革和国家对中等职业教育发展的重视,中职学生的管理问题越发重要.然而,当今中职生出现综合素质较差、自信心不足、情绪不稳定、心灵空虚等问题,这些现实状况无不增加班主任日常管理工作的难度,对班主任工作提出新的挑战.面对出现的新问题和新情况,班主任必须不断的改进自己的管理方法和不断提高自己的管理水平才能适应新的班级变化.本文结合作者多年的实际工作经验,探讨新形势下的中职学生管理问题. 相似文献
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刘汉伟 《读与写:教育教学刊》2021,(7)
随着社会的快速发展,对于教育方面有着更多的要求。中职作为综合实用性人才的输出学校,对于社会而言有着极为重要的作用。但是目前中职班级管理中教师没能够很好的对中职生进行正确的引导,更多的是注重职业技术的教育,导致学生的自我教育能力没能够得到提升。为了解决这一问题,教师应当注重中职班级管理的方式创新,以及形成科学的管理观念和形式,本文简要分析中职班级管理中加强学生自我教育的问题以及策略。 相似文献
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“怎样培养人,培养什么样的人”是教育工作的主题,是素质教育的核心问题。在科学发展观的学习实践活动中,中职学校不仅要明确“未来社会需要什么样的人”,更要明确“培养什么样的人”的问题。从而围绕党和国家在新的历史阶段所提出的教育发展指导方针及其核心内容。发挥思想政治教育工作的优势和主渠道作用。 相似文献
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大量有技能的劳动者是推动社会进步以及农村建设发展的接班人,中等职业教育是我国万千技能型人才重要场所,人才的思想品德规格是影响人才效能发挥重要的因素。培养能坚守在管理、建设、服务以及生产第一线的技能人才,应该加强校园文化、德育实践、心理辅导等教育措施,实现思想道德教育课程设置的意义。 相似文献
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在市场经济条件下,以质量求生存、求发展关系到中职学校的前途命运。中职学校一方面向学生传授知识与技能,另一方面塑造学生高品位的人格。一手抓教学,一手抓学生教育管理,二者的关系是辩证统一的。 相似文献
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本文针对目前中职学生普遍存在的学习基础差,缺乏自信;自我约束能力差,缺乏持之以恒的精神;不善于交流,自我封闭、自我压抑等问题及特点。探讨了班主任深入研究学生特点,找到原因,事半功倍的做好班级管理工作的相关措施。 相似文献
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江永强 《中国科教创新导刊》2013,(4):213-213
当前,我国正处在改革开放不断发展,市场经济不断深入的形势下,社会的经济成分、生活方式、组织形式和就业方式都呈现出多样化的趋势,人们的思想观念和道德准则等方面呈现出多样化的趋势。社会不良因素的诱惑,思想政治工作保障机制的匮乏,增加了目前中职学生管理工作的难度。同时,传统学生教育工作的内容、形式和方法难以适应发展形势的需要。在新的历史形势下,中职学生教育管理工作要适应新形势,掌握新特点,探索新思路,从实际情况出发,具体问题具体分析,切实抓好学生管理工作。才能在真正意义上提高学生综合素质,培养出高质量的技能应用型人才。 相似文献
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谢庆钢 《中国科教创新导刊》2011,(18):190-190
中职学校的数量及办学规模在不断扩大,但课堂管理不到位导致其教学质量普遍下滑。本文通过当前中职课堂教学管理存在的主要问题,分析了其存在的原因,提出了一些相应的建议,并针对如何加强课堂管理做了一些有益的尝试,从而为更好的提高中职课堂教学水平和质量提供有力的保障。 相似文献
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随着高校教育的逐步普及,中职学校生源质量逐年下降,学生层次参差不齐,如何搞好中职学生管理工作,达到管理育人的目的,是摆在职教工作者面前的一个新课题。文章改变对中职学生已有现状的认识,基于培养技能应用型人才的中职培养目标,重新分析学生的现状,提出了中职学生管理的新思路。 相似文献
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王威 《试题与研究:高中理科综合》2021,(23)
中职教育在新时期获得了较快的发展,学生在中职院校得到了较快的个人提升。为进一步促进学生对市场经济的适应性,很多中职院校开始在市场经济条件下加强对中职学生的教育与管理,使其核心竞争力能够不逊色于普通高等院校与高职院校学生,从而促进学生获得更好的发展。 相似文献
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郭淑波 《天津职业院校联合学报》2023,(5):32-36
思政教育方式作为中职学生管理中常见的方式之一,在中职学生管理中的应用具有重要意义。本文针对思政教育方式在中职学生管理中的应用意义作了分析之后,提出了坚持以人为本的原则应用思政教育方式,完善学生管理体系,构建学生管理工作平台,建立家校合作管理模式等措施,为相关研究人员提供参考。 相似文献