历史时期塔里木河流域生态环境演变与社会发展研究

塔里木河流域是我国最大的内陆河流域,也是干旱区生态环境极其脆弱的地区。通过历史资料研究塔里木河流域历史时期水系变化、河流改道变迁及绿洲变化与社会经济发展之间关系,结果表明该区域历史时期生态环境发生重大变化,以绿洲演化为主要特征的塔里木河流域,在气候变化和人类活动的共同作用下,控制塔里木河流域绿洲演化的方向,而水资源是干旱区最积极最活跃的因素。增强生态环境保护与治理,是塔里木河流域绿洲可持续发展的重要保证。     

历史时期塔里木河流域生态环境演变与社会发展研究

塔里木河流域是我国最大的内陆河流域,也是干旱区生态环境极其脆弱的地区。通过历史资料研究塔里木河流域历史时期水系变化、河流改道变迁及绿洲变化与社会经济发展之间关系,结果表明该区域历史时期生态环境发生重大变化,以绿洲演化为主要特征的塔里木河流域,在气候变化和人类活动的共同作用下,控制塔里木河流域绿洲演化的方向,而水资源是干旱区最积极最活跃的因素。增强生态环境保护与治理,是塔里木河流域绿洲可持续发展的重要保证。     

“阴山北麓风力生态效应”试题设计

<正>一、试题设计阅读图文材料,回答下列问题。生态地质学是研究生态问题和地质过程的交叉学科,重点研究岩石圈和其他圈层相互作用下地表的生态特征及其形成规律。图1示意我国阴山山脉中部某段北麓地带的植被分布特征,该区域属中温带半干旱区,是我国北方受荒漠化威胁最严重的地区之一。当地多年平均气温为6.5～7.8℃,多年平均降雨量为261～337毫米,气温、降水量与海拔没有明显的相关性。     

赤峰汉语方言的区域划分及差异表现

赤峰汉语方言归属于北方官话大区北京官话区朝峰片中的赤峰小片.其方言内部存在南北区域上的差异,南部以八里罕方言为代表,其特征主要表现在声调方面,比普通话少一个调类;北部方言是除八里罕方言以外的赤峰市其它旗县区,其语音特征表现在韵母方面,口腔开口度小、动程短、鼻韵尾归音不到位.     

浅谈区域地理学习的基本方法

初中地理学科是以认识区域特征、区域差异为核心的。区域地理鲜明地体现了地理学科的区域性特点,是地理学科的基础和重要内容,也是近几年中考的重点和难点。下面结合教学谈谈区域地理教学的基本方法。一、区域地理学习的一般方法1.归纳地理特征:归纳地理特征是学生们在课堂上必须获得的地理学习能力,但很大一部分老师只是在教学目标里列出这一能力,课堂上真正落实的少。教师在教学过程中没     

武威绿洲景观空间格局分析

绿洲景观是干旱区受人类活动强烈干扰的区域,也是生态较为敏感和脆弱的部分．本文以武威绿洲为例,运用景观生态学的相关理论、研究方法和数量分析方法,对武威绿洲景观空间格局的现状特征作了初步分析,发现该区域开发利用程度较高的绿洲区,土地利用趋于多样化和均匀化,各类景观类型比例相差不大,景观优势度小,但景观中因人为活动造成的退化景观类型如盐碱地和沙地裸地占有较大的比例,并与耕地镶嵌分布,反映了该区域生态退化趋势较为严重．     

新疆干旱区绿洲特征分析及生态保护对策研究

在对新疆干旱区绿洲资源特征进行归纳分析的基础上,运用文献资料法和统计分析法,针对新疆干旱区不同类别的绿洲资源在利用过程中存在的不同生态问题,因地制宜提出相应的对策以便加强对干旱区绿洲资源生态环境的保护.在充分发挥新疆绿洲资源优势特色的同时,要十分注意对具有脆弱性的生态环境进行有效的保护,这是发展新疆经济与保护生态环境的基本要求,也是经济发展由粗放经营向集约经营方式转变的题中之意.     

基于耗散结构的干旱区绿洲生态农业现代化建设

我国干旱区绿洲生态农业现代化建设面临着生态环境恶化和自然承载力下降的威胁。干旱区绿洲生态农业系统具有耗散结构特征,应从人力资本、科技开发和市场运行机制三个方面不断向干旱区绿洲生态农业系统输入负熵流,可以促使其向高序化、自组织结构发展,并最终实现干旱区绿洲生态农业现代化建设和干旱区生态环境之间的协调发展。     

西部大开发新疆区域生态系统的描述

现代经济学已经不再把任何一个单独的项看作是一个独立产生的经济发展要素。在科学发展观的视野里，当自然地理作为一个生态系统被描述的时候才具有经济学和社会学的意义。新疆作为一个干旱区域，荒漠是其基础性景观。位置恰当的高大山系对新疆的发展有着重要的意义。干旱区域内的任何景观都是整个生态系统不可缺少的组成部分。新疆作为西部大开发战略中的极其重要的一极和一个区域，时其发展的生态系统的经济学描述具有重要的意义。     

2006年高考区域地理考点大搜捕

【中国区域地理】一、重要自然地理界线1.地势分界线第一、二级阶梯分界线:昆仑山—祁连山—横断山;第二、三级阶梯分界线:大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山。2.季风、非季风区分界线大兴安岭—阴山—贺兰山—巴颜喀拉山—冈底斯山。3.内、外流区域分界线北段为大兴安岭—阴山—贺兰山—祁连山东端。4.干、湿区分界线(1)湿润区与半湿润区分界线:800毫米等降水量线。(2)半湿润区与半干旱区分界线:400毫米等降水量线。(3)半干旱区与干旱区分界线:200毫米等降水量线。5.南、北方分界线秦岭—淮河。二、三大自然区的差异和季风影响1.三大自然区区…     

营盘山隧道地层岩性及区域地质特征分析

隧道工程的选址和施工技术选择受多方面影响,其中勘查隧道所处区域的地层岩性及区域地质特征是选址及施工技术选择过程中不可或缺的一环,而地层岩性的风化程度和区域地质特征中的断层及节理分布情况又起到至关重要的作用。通过对营盘山隧道区域地质勘查,确定其地层岩性及区域地质特征,以期为隧道选址及施工技术的选择提供有效地质依据。     

基于HSV的材料腐蚀特征颜色量化处理

材料腐蚀特征颜色的人工评定无法解决颜色量化问题,在RGB空间获取材料腐蚀特征图像信息,通过HSV颜色空间对该腐蚀特征区域的颜色值进行相应量化处理,获得一维特征矢量直方图。由于材料腐蚀特征区域颜色并非单一、均匀分布,材料腐蚀特征区域中的颜色具有敏感点及颜色信息偏态分布,其用平均值方法无法进行有效处理,所以使用区域分块、累计百分比方式对区域中的颜色进行权重处理,从而实现在HSV空间下对材料腐蚀特征区域颜色量化处理,使得特征区域颜色值符合人工评定颜色的需要。     

内江市微地形条件对土壤容重的影响分析

以季节性干旱区-川中丘陵区-内江市农耕地作为研究对象,选择坡向、坡位、土层厚度作为影响土壤容重的作用因子,根据农耕区区域分布、丘陵地貌变化特点,以典型性和代表性为原则,在内江市行政区内选择郭北镇大堰村、田家镇红碑村等8个地方作为采样点,采用比较法和方差分析法,研究了内江市农耕区微地形条件下土壤颗粒容重分布特征．结果表明,在坡向因子影响下,容重特征表现为阴坡〈阳坡,差异性不显著;在坡位因子影响下,容重特征表现为中坡〉上坡〉下坡,差异性不显著;在土层厚度因子影响下,容重特征表现为0～15cm〈15～30cm〈30～45cm,差异性显著．     

毛乌素沙地植被覆盖度遥感动态监测——以内蒙古乌审旗为例

随着社会经济的发展和城市化进程的加快,干旱区荒漠化等土地退化问题日益严重。本文以毛乌素沙漠腹地乌审旗为研究对象,基于2000年、2007年和2014年的Landsat遥感影像,采用植被指数和像元二分模型研究乌审旗的植被覆盖度及动态变化,并对其变化的驱动力进行初步分析。结果表明,乌审旗地区在2000年植被覆盖度极低,86.54%区域植被覆盖度仅为20%以内;2007年开始,该地区整体植被覆盖度有所增加,18.82%区域植被覆盖度达到20%~40%;2014年,植被覆盖度有了显著提高,72.37%区域已达到植被覆盖度20%~40%;根据研究乌审旗植被覆盖度明显增加的主要影响因素是政策推动作用。     

少发性新词语探析

少发性新词语的大量出现与社会进步和发展息息相关。对少发性新词语的来源进行归纳,并从社会和语言角度分析其特征,揭示其存续的心理和社会原因。     

长三角高等教育区域一体化模式探析——基于历史进程的考察

高等教育区域一体化的核心特征是各种办学资源的"越界"流动,其目的在于提升区域高等教育综合竞争力.长三角高等教育区域一体化经历了区域教育市场孕育、区域教育合作展开和区域教育聚合体创设三个阶段,其演进模式是以政府为主导的多中心治理模式.长三角高等教育区域一体化的长远发展必须在全球化的视阈中逐步推进,实现区域一体化向国际化的有效延伸.     

中小学心理健康教育的现状与对策

区域发展不平衡，舆论宣传多而实际行动少，提倡性的多而强制性的少，理论研究多而具体方法少．这是当前中小学心理健康教育的基本现状和存在的主要问题。解决的对策除了继续加大对中小学心理健康教育重要性的宣传力度、加强对其理论和实践的研究、加强师资的培训外，通过教育行政部门强制施行也是必不可少的。     

湿地调节气候生态服务价值的估算——以新疆艾比湖湿地为例

湿地自由水面巨大的水汽蒸发及其茂密植被的水汽蒸腾使得湿地具有增湿调温的重要生态功能.位于干旱区的湿地,其调节气候生态服务功能尤为明显.通过查阅相关文献资料,先计算出研究区生态系统净初级生产量(干重),结合该地区植物生产的蒸腾系数,测算出该区域生态系统年水汽蒸腾量为8498.78×104m3;艾比湖的水汽蒸发以维持557.5km2的湖面为基准,年蒸发量约为6×108m3.围绕水汽蒸发是生态系统调节气候功能的主要物质因素,参照Costanza的研究结果,结合研究区实际辅以一定的修正指标,求得艾比湖湿地调节气候生态服务的年价值为97 788.86×104元,占其总生态服务价值的31.9%,高居研究区各项生态价值之首.充分说明,湿地增湿调温的生态服务在极端干旱区的重要性.     

国际视野下中学区域地理教学的主题选择与目标定位

地理学是一门旨在解释地区特征以及人类和事物在地球上出现、发展和分布情况的科学。因此,区域的观点是地理学的基本观点。英国、日本、美国、德国等许多国家均把区域地理作为地理教学的核心内容。在我国,新课程改革进一步巩固了区域地理在中学地理教学中的地位,但有关区域地理的主题选择和目标定位等问题尚不明确。国内外比较研究表明,中学区域地理教学内容主要包括区域位置与范围、区域特征、区域差异、区际联系和区域可持续发展等,其教育宗旨是培养具有全球视野的中国人。     

南海地名的区域特征——以沙头为例

广东南海地名是岭南文化的宝贵财富,而沙头作为南海地名保护较为完整的一个乡镇,研究其地名的区域特征对于南海地名的研究与保护有着重要意义。本文以沙头地名与文化的研究为基础,对沙头地名的区域特征进行归类总结。