评论家谈《背影》

叶圣陶;这篇文章(指《背影》)通体干净,没有多余的话,也没有多余的字眼,即使一个“的”字,一个“了”字,也是必须用才用。(《文章例话》)吴晗“一《背影》,虽然只有一千五百字,却历久传诵,有感人至深的力量,这篇短文被选为中学国文教材,在中学生心目中,”朱自清,,三个字已经和《背影》成为不可分割的一体了。(《他     

职高文言文的背诵强度须加大

为减轻教学负担，现行职业高级中学语文课本（人教版）在削减语文篇目的同时，也减少了背诵内容，尤其是文言文部分的背诵量减少。笔者认为，教材如此处理，不利于学生对文言文的学习。理由有三：１．职高与普高相比，职高文言文教材背诵强度须加大这套教材共４册，文言文２４篇，课文练习中要求背诵的只有两处。第一册《廉颇蔺相如传》１６３２个字，第二册《诗经》二首———《伐檀》和《硕鼠》２４０个字，共计４０３个字。而普高语文教材共６册，文言文要求背诵的竟有１１篇之多，共计５４０９个字。两相对照，不言而喻，职高教材文言文…     

《增订注释全宋词》部分状元词人小传正补(七)

徐元杰 第三卷第875页《徐元杰小传》只提供了徐的卒年，其生年个问号。其实其生年有现成的资料。《历代四季风景诗三百首》[7]第52页载：“徐元杰（1196——1245），字仁伯，上饶（今江西上饶市）人，官至工部侍郎。他的即景抒情诗，写得新颖活泼。”《宋人传记资料索引》则云：“徐元杰（1194－1245），字仁伯，一字子祥，号梅野……”两处提供的生年不同，似应取专治宋人传记资料的后者。 其结尾部分，《小传》说：“……权中书舍人，拜工部侍郎，谥忠愍。”这不够准确。其实，他这个工部侍郎是“特拜”的，“等于“赠官”，实际他一…     

初中《语文》四册的几个病句

初中《语文》四册的几个病句山东沂南三中单永进１、周总理他老人家在日理万机的情况下，却挂念着我一个普通工人。（《一件珍贵的衬衫》，字下点为笔者后加，下同）这句子的前后两个部分之间是递进的意思，不宜理解为转折。所以，“却”字若换成表递进关系的“还”字，表...     

《报任少卿书》释义补正

《报任少卿书》释义补正易健贤司马迁留给后世的自传体文章，现在能见到的只有两篇。一篇是列于《史记》全书之后的《太史公自序》（以下简称《序》），另一篇是载于《汉书·司马迁传》中他写给任安（字少卿）的一封书信。《汉书·司马迁传》其实是这两篇文字的拼接组合，...     

刘禹锡《陋室铭》的艺术特质

刘禹锡是我国唐代著名诗人、哲学家，他的《陋室铭》是一篇脍炙人口、流传百代的佳作，全文虽只有短短的八十一个字，却语言凝练、构思别致、音韵和谐具有极高的艺术价值，深受后人推崇。     

《童年的朋友》美点解读

《童年的朋友》节选自苏联伟大作家高尔基的自传体小说《童年》(见苏教版七年级下册语文第一单元),节选部分只有800多字,却写活了一个坚毅乐观的深爱着"我",并     

美哉，《再别康桥》

著名学者胡适曾在《追悼徐志摩》一文中概括了徐志摩的人生理想：“这里面只有三个字，一个是爱，一个是自由，一个是美。”这是很贴切的。美，是徐志摩的人生理想，同时更是他至爱的艺术追求，在《再别康桥》中得到最充分的体现。其“美”主要表现在以下几个方面：     

文坛“神奇小子”刘冬阳

他是来自南京的一位普通中学生。他今年只有18岁。他已经出版了四大本、几百万字的作品。他在13岁时创作第一本长篇小说《雪球滚太阳》,刚被中央电视台改编成了21集的电视连续剧。他就是走进本期《成长》的客人,少年文坛的“神奇小子”,刘冬阳。     

一字千钧

一字千钧福楼拜是法国文学巨匠，他不仅写出了像《包法利夫人》这样的世界名著．更培养出了“世界小说之王”奠泊桑．福楼拜治学极为严谨，他教导莫泊桑说：“不论一个作家所要描写的是什么．只有一个字可供他使用：用一个动词使对象生动，一个形容词使对象的性质鲜明．因...     

《史记》各部分的数目内涵

《史记》各部分的数目内涵汉代司马迁的《史记》是我国第一部有自己系统的史书。他创造了纪传的体制。《史记》包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传、共５０多万字。十二是十二月，是地支，十是天干，八是卦数，三十取《老子》“三十辐共一毂”的意思，表示那些...     

朱光潜先生对“推敲”的解释对不对?

初五册课本有诗话《推敲》一则,肯定用“敲”字比‘推’字好。但我国著名的美学家朱光潜先生对此持相反意见。他在《咬文嚼字》一文中说:“‘推’固然显得鲁莽一点,但是它表示孤僧步月归寺,门原来是他自己掩的,于今他‘推’。他须自掩自推,足见寺里只有他孤零零的     

浅谈《背影》的结构艺术

朱自清的《背影》是平中见奇、朴中见巧的散文艺术精品。有关资料已从选材、语言、主题等多方面进行了赏析。笔者接触先生的杰作,每每为先生那“笼天地于形内,挫万物于笔端”的如椽巨笔,“情郁于中,自然要发之于外”的至情至文而惊叹。今不揣冒昧,欲承先生独辟蹊径之风范,从结构入手,探讨一下《背影》魅力的另一层面。一、精致的布局匠心独运作品的结构是表现作品内容、显示作品主题的重要的艺术手段,应建立在科学性合理性的基础之上。《背影》开头部分只有24字:“我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。”而结尾部分也不过200字左右。中间主体部分     

让学生如沐春风

这是初中二年级的一节作文课。作文的题目是《春天》，要求学生写春意、春景、春风，字数在800字左右。可是，一位学生却写了他在夏日星期天同大人一起下河捉鱼的故事。故事写得不太完整，且有不少病句和错别字，只有500来字。老师拿过这篇作文看了一遍，便气不打一处来，也没有进行批改，只在尾批时写了两个字：“胡     

《中学生与课外书》

从前读弥尔恩（A．A．Milne)的那篇著名的散文《名贵的水果》(Gilden Fruit)，觉得他虽然首先赞赏橙子，要不是隔靴搔痒，定是顾而言他的态度。他的赞赏这水果的理由，是因为它干净，手握的部分并不就是嘴吃的部分。因为它味道好，这正与看了人家的诗稿而称赞他的字写得好一样，未免被这“名贵的水果”齿冷了。     

朱彝尊的金石证史--读<曝书亭金石文字跋尾>后

朱彝尊是清代名的金石学家，《曝书亭金石字跋尾》是他的主要的金石学作，他利用金石字与史籍相校勘，补正了史籍记载的阙略与讹误。     

中国古代的名和字

中国古代的名和字孙玮古人有名，又有字，这与今人很不相同。现在所说的“名字”，是把名和字合二为一了。古时，名与字是两个不同的概念，名一般只有一个，字可有两个，称“又字”．或“又号”。“名”：《说文》释为“自命也”。它是指一个人的称谓。《礼记·檀弓》：“...     

“一字文”集萃

【一字诗】一家学刊物登了一首题为《生活》的诗，全诗只有一个字：“网。”它把生活中那种错综复杂、千丝万缕的关系，用一个简单的“网”字表现出来了。     

巧辨三胞胎——教“衷”“哀”“衰”一得

学完古诗《回乡偶书》后，我让学生默写，收上来一看，我大跌眼镜：只有一半学生默写得全部正确，另一半学生问题全出在“乡音无改鬟毛衰”的“衰”字上，有的写成“哀“字，有的写成“衷”字。我在教这个字时还把中间部分描红，看来并未达到预期的效果。怎么办7思忖片刻，我决定还是把球踢给学生。由学生自己解决。[第一段]     

中学语文板示教学艺术(之二)

中学语文板示教学艺术（之二）河北许建国提示：葛朗台是《守财奴》的中心人物，集中体现他的个性特征的便是一个“财”字，只有围绕“财”字去分析课文，才能抓住文章的中心和重点，才能使学生理解课文中葛朗台由为财拼命（夺匣），进而爱财如命（夺权），发展到视财胜命...