浅谈企业无形资产管理

无形资产管理是知识管理的核心内容,加强企业无形资产管理,是知识经济对现代企业管理提出的迫切要求。本文从无形资产的特征出发,主要通过无形资产的培育和开发、运作和经营、转化与增值、拓展和创新、扩散和传播等途径来论述加强对无形资产的管理。     

浅谈农业科技成果获得奖励的几个关键性环节

农业科技奖励是政府对农业科技成果的社会承认和对农业科技工作者创造能力的社会承认,也是衡量农业科技工作者贡献大小的一种标志,因此长期以来农业科技奖励问题受到众多管理者和科技工作者的欢迎和关注.本文作者结合科技成果多年的管理经验提出了科学选题、努力创新、重视鉴定、取得效益、整理材料、熟悉政策这六个关键性环节,分别是农业科技成果获得奖励的前提、关键、条件、核心、基础、保障,并对每个环节提出了应注意的问题.     

浅议人民监督员监督环节设计缺失

人民监督员制度在具体监督环节中提出了具体要求,现就其漏洞提出笔者的观点。     

高速公路路面的平整度控制

本文主要从路基、底基层、基层、面层及台背填土等施工环节进行控制进行了分析,并提出解决提高路面平整度的方法及建议,以对其施工质量进行有效控制。     

学前儿童语言教育课程“三有”课程思政教学模式实践研究

通过文献梳理及实践反思,研究者提出了学前儿童语言教育课程的“三有”课程思政教学模式,并系统阐述了“三有”课程思政教学模式的内涵与教学实践思路。该文论述了该课程思政教学模式的理论依据和现实意义,深入分析了“有趣”“有用”“有意义”的“三有”课程思政不同维度之间的关系。在实践基础上,以贵州师范学院学前教育专业“学前儿童语言教育”课程为例,提出了“三有”课程思政教学模式的实践思路,从“三有”课程学习目标设计、学习内容与资源创设、学习方式创新、学习评价机制建构几个基本教学环节出发进行架构和阐述。另外,结合“三有”课程思政教学模式的特点,思考如何利用数字技术为课程思政赋能与创新。本研究旨在改革与创新课程思政的教学实践,并为其他课程的课程思政提供一些思路与建议。     

工程训练教学改革的探讨与实践

针对工程训练传统教学方法的弊端,阐述了工程训练教学改革的必要性,并探讨了教学改革的基本思路,在教学模式、教学手段、教学内容等方面提出了一些教学改革观点,为工程训练教学课程改革提供参考。     

建筑施工现场管理

主要介绍了建筑施工现场管理模式的内容、原则、关键环节及策略,分析了我国建筑工程实施方面引入建筑施工现场管理的可行性,并且针对我国现状提出了引进现场管理模式需要解决的几个问题,以促进建筑施工现场管理模式的发展,从而促进我国基础建筑的发展.     

高校科技转化渠道及关键环节──从清华大学科技转化工作谈起

党和国家制定的“科教兴国”战略和“经济建设必须依靠科学技术,科技工作必须面向经济建设”方针为科技工作指出了明确的方向,我国经济持续发展和市场经济日趋完善对科技转化工作提出紧迫需求,高校自身的科技优势和科技发展的大趋势将科技转化工作推上了高校科技工作的突出地位。一、进展与成绩清华大学现有6个学院、31个系和43个研究院所,每年约有2000名教师和2000名研究生、2000名本科生参加科技工作。近年来,学校重视科技转化工作,取得主要进展和成绩有：1．积极承担并努力完成对经济建设有重大影响的科技任务,如“低温核供热堆”…     

建设项目环保设施竣工验收监测的几点思考

结合工作实践,归纳了建设项目环保设施竣工验收监测工作中应重视的几个重要工作环节,提出了做好验收监测工作应注意的几个问题。     

突破红枣烘烤制干瓶颈推动产业跨越发展

本文阐述了烘烤制干加工技术是枣农避免或减少阴雨天带来的灾情损失、进一步提高红枣质量和商品价值的重要途径，也是红枣种植、加工及销售产业链中的一个重要环节。指出了普及这项工作的不足，最后提出解决问题的途径和一系列的保证措施。     

高校非计算机专业计算机基础教育教学探讨

本文主要从高校目前非计算机专业计算机基础教育现状出发,结合计算机教育的发展趋势及社会需求,对非计算机专业计算机基础教育存在的问题进行了探讨,从培养应用型人才的角度提出了关于高校非计算机专业计算机基础教育课程教学改革的目标、模式、方法等问题的设想及改进意见.     

数字化测绘在公路设计中的应用

本文通过对数字化测绘方式的阐述,例举出数字化测绘的应用方法,并提出了在测绘过程中应注意的环节.     

农学概念教学中的四个环节

本文主要针对农学专业课教学过程中如何加深对基本概念的理解进行了一些有益的探讨,并提出了具体的实践途径。     

矿山机械设备的使用与维修

文章总结了矿山机械设备在使用维修与保养中应注意加强的各个环节，着重提出了矿山机械设备维修过程中的各种相关技术特性，并强调了专业技术培训与职业道德教育的重要性。     

勘查技术与工程专业“地震生产实习”教学改革之我见

地震生产实习是勘查技术与工程专业的一门重要实践性教学课程,笔者通过对现实环境的分析,提出了自己的教学改革观点：压缩实习时间、提高实习效率。     

高校工程管理专业教学研究

系统分析了高校工程管理教学的特点,面向对象,和当前我国高校工程管理教学中存在的优缺点,并结合其优缺点和本学科的特点提出了提高高校工程管理专业教学效果的相关建议。     

我国物联网产业链与发展现状分析

阐述物联网概念及原理的基础上,分析了我国当前物联网产业链六大环节的发展现状,并结合目前国内物联网产业链发展现状,对物联网发展提出了自己的几点建议。     

国际石油工程项目物流环节控制

文章以国际石油工程通用的物流流程为主线,以成本和周期为主要考核对象,考察在各关键环节中应注重并控制的核心内容,对容易出现问题的环节提出了预防和解决方案。     

重环节 求实效——浅谈体育教师的务实性

以新体育课标为指导,针对当前学校体育教师如何继承并创新,以增强体育教师的素质,从而适应新课改,提高体育教学的实效。新课改对体育教师提出了更高要求,不仅要精通业务,关键是要更新教育理念,深刻体会、贯彻新课改理念,积极投身于探索与改革中去,在实践中落实各个环节不断提高业务能力,在继承与创新中创设出更合理的、更实效的教学,推进学校体育不断发展,使体育课堂教学真正成为学生学习的乐土、人生良好发展的平台。     

《RISC处理器技术》课程实验教学方法探究

针对《RISC处理器技术》这样一门实践性比较强的专业课,提出了理论教学和实验教学相互促进的教学方法。通过该配套实验环节,巩固和加强《RISC处理器技术》相关基础知识课堂教学效果,使学生更好地了解处理器的构建。学生通过设计硬件电路、仿真调试等实验过程,可以更好地掌握课程的理论知识和应用技能。在教学中,充分发挥教与学的积极性,采用多种教学方式,注重师生交流。